2.11.Цвет фона и основного текста

Черный текст на контрастном белом фоне – это стандартный, но далеко не самый лучший вариант для учебника. Кроме дополнительной утомляемости обучаемого такая ситуация ничего не принесет.

Чтобы снизить нагрузку на глаза человек вынужден уменьшать яркость изображения на дисплее. Это приводит к потере контрастности, которую приходится увеличивать. В конечном итоге комфортность работы за компьютером падает, повышается утомляемость и, следовательно, идет на убыль способность к восприятию информации.

Избежать возникновения такой ситуации можно простым подбором цветовой пары текст–фон.

Для цвета основного текста все же лучше подходит универсальный черный, хотя возможны и варианты (темно коричневый, темно синий и так далее). А вот цвет фона зависит от общей выбранной цветовой гаммы. Но в любом случае для фона следует использовать только мягкие пастельные тона. Причем лучший визуальный эффект дает не сплошная заливка фона выбранным цветом, а мягкий расфокусированный текстурный фон.

Для разных разделов учебника можно несколько варьировать оттенок или текстуру фона, не стоит увлекаться разнообразием фонов.

В пределах же одного тематического раздела цвет и текстура фона должны оставаться постоянными для всех страниц.

2.11.1.Акцентирование цветом

Для выделения (смыслового акцентирования) фрагментов текста не стоит применять резко контрастирующие с основным текстом цвета.

Не имеет смысла и большое разнообразие выделяющих цветов.

Вполне достаточно использовать разные по насыщенности оттенки одного цвета. А поскольку насыщенность можно визуально регулировать размером и начертанием шрифта, то количество вариантов цвета можно также ограничить.

При черном основном тексте и светло сером текстурном фоне цвет выделения может быть синим и различными оттенками красного. Возможны и другие варианты пар. Это зависит от текстуры общего фона.

2.11.2.Акцентирование форматированием

Визуальное выделение нужного фрагмента может быть достигнуто не только с помощью шрифта или цвета, но и изменением положения текста на экранной странице и (или) способа его выравнивания.

Положение текста удобно регулировать с помощью механизма таблиц, размещая выделяемый текст в соответствующую ячейку таблицы.

Оба эти способа можно применять как вместе, так и по отдельности.

Причем наилучший эффект достигается при одновременном использовании нескольких видов акцентирования: шрифтом, цветом и форматированием в любой их комбинации.

2.11.3.Каскадные таблицы стилей

Все, что ранее говорилось об оформлении текста очень удобно делать с помощью каскадных таблиц стилей (CSS).

CSS является достаточно простым механизмом таблиц стилей, который позволяет приписывать стиль (начертание, вид и размер шрифтов, вид фона, цвета, отступы и так далее) HTML документам.

Одним из фундаментальных свойств CSS является каскадирование. При этом авторы могут приписывать документу предпочтительную таблицу стилей, в то время как читатель может иметь персональную таблицу стилей для исправления своих физиологических или технических проблем.

Использование хорошо разработанной каскадной таблицы стилей значительно ускоряет и облегчает создание электронного учебника в формате HTML.

Применение CSS имеет ряд особенностей:

Использование файла стилей позволяет не зависеть от настройки браузера. Следовательно, задуманное форматирование учебника (шрифтов, поля и отступы) будет сохраняться всегда.

Изменение этих параметров внутри HTML-файла имеет более высокий приоритет и отменяет действие установок CSS-файла. В этом случае вид форматирования учебника будет зависеть от настроек браузера.

Если надо иметь, допустим, три размера шрифта для абзацев при одинаковых остальных параметрах, то в CSS-файле нужно предусмотреть тоже три разных класса.