- •Для студентов заочной формы обучения
- •Тема 4 Специальные техники нлп: определение, постановка и принятие целей 8
- •1. Рабочая программа дисциплины
- •1.1 Цели и задачи изучения дисциплины
- •1.2 Требования к уровню освоения дисциплины
- •1.3 Аудиторная работа
- •1.3.1 Лекции
- •1.3.2 Практические занятия
- •1.4 Самостоятельная работа
- •1.5 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •1.5.1 Основная литература
- •1.5.2 Дополнительная литература
- •1.5.3 Информационно-методическое обеспечение
- •2. Лекционные занятия
- •2.1 План и содержание лекционных занятий
- •Лекция 4. Специальные техники нлп: определение, постановка и принятие целей
- •3. Практические занятия
- •3.1 Планы и содержание семинарских занятий
- •4. Контроль овладения компетенциями
- •4.1 Перечень практических заданий для контроля степени овладения компетенциями
- •Перечень тем учебных проектов
- •5. Методические указания по выполнению практических работ
- •5.1 Методические рекомендации по выполнению учебных проектов Методические рекомендации к написанию реферата по курсу*
- •Этапы работы над рефератом
- •Структура реферата
- •Требования к оформлению реферата
- •Критерии оценки реферата
- •5.2 Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •6. Самостоятельная работа студентов
- •6.1 План и содержание самостоятельной работы
- •6.2 Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы
- •Контрольные вопросы по дисциплине
- •Контактная информация преподавателя
- •Приложение а Образец оформления титульного листа контрольной работы
- •Контрольная работа
1.3 Аудиторная работа
1.3.1 Лекции
№ п/п |
Тема лекции |
Краткое содержание |
Кол. часов З/С |
|
1 |
Тема 1 Истоки и история возникновения НЛП. Основные идеи и модели НЛП
|
Зарождение собственно нейролингвистического программирования – 70 гг. ХХ в. Р. Бэндлер, Дж. Гриндер. Основы для создания НЛП: гештальт-терапия Ф. Перлза, терапевтичесие модели В. Сатир, антропология Г. Бэйтсона, гипноз М. Эриксона. 80 гг. ХХ в. Р. Бэндлер занимается субмодальностями, Дж. Гриндер создает Новый Код нейролингвистического программирования. Р. Дитлс изучает сущности, роли и способы кодирования человеческих убеждений, создание методических моделей. Э. Роббинс создал рабочую форму «применения НЛП к себе». А.Т. Джеймс постулирует наличие феномена линии времени. Р. Дилтсон концепция системного НЛП. Открытие К. Андреас метода сущностных трансформаций. Работа М. Хала по исследованию и использованию мета-состояний. Создание Р. Бэндлером системы «инженерного Проектирования человека». Сущность и отличительные особенности НЛП. Подход НЛП к человеческой деятельности и возможностям мозга. Причины эффективности нейролингвистического программирования. Сущность методов НЛП. Раппорт как условие индивидуальной эффективности энелпера. Формы и виды раппорта. Калибровка и сенсорная чувствительность. Модель «Русской матрешки». |
0,5 |
0,5 |
2 |
Тема 2 Использование репрезентативных систем Определение стратегии изменений
|
О картах и территории. Репрезентативные системы как модели восприятия. Проявление репрезентативных систем в жизни людей. Репрезентативные системы и НЛП-коммуникации. Ключи доступа к репрезентативным системам. Положение глаз и динамика работы репрезентативных систем. Использование паттернов движения глаз. Модели изменений в НЛП. Предварительный анализ проблемы. «Волшебный вопрос». Семь шагов фрейма результата. Формирование подсознательной готовности к достижению цели. Создание образа желаемого будущего. Символическое представление результата. |
0,5 |
0,5 |
3 |
Тема 3 Базовые техники НЛП: якорение, рефрейминг,
|
Определение якорения. Расширенное описание теории якорения. Техника постановки ресурсных якорей. Условия эффективного якорения. Установление автоматической связи «триггер-ресурс». Создание цепочки якорей. . Взмах как техника НЛП. Условия эффективных взмахов. Построение цепочек взмахов. Техники замены сценария. Генерация нового поведения. Отделение контекстов от поведения. Исправление сценария на основе анализа прошлых ошибок. Субмодальности как коды мозга. Эксперимент по использованию субмодальностей. Список основных субмодальностей. Калибровка и рабочий лист субмодальностей. Механизм субмодальностного редактирования и его использования для создания мотивации. Превращение замешательства в понимание. |
0,5 |
0,5 |
4 |
Тема 4 Специальные техники НЛП: определение, постановка и принятие целей
|
Целеполагание и эффективность жизнедеятельности. Определение экологичности целей. Оценка желаний и ожиданий. Цели в логическом квадрате. Определение приоритетов целей. Структурированные. Методы определения целей. Регулирование целеполаганием. Создание эффективной мотивации. Планирование достижения целей. |
0,5 |
0,5 |
ИТОГО: |
2 |
2 |
||
