Изучить и законспектировать Типологию характеров. Акцентуации характера (Концепция К. Леонгарда и А.Е. Личко).

3. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. – М.: ЧеРо, «Юрайт», 2001. С.22-36

4. Крысько В.Г. Психология и педагогика в схемах и таблицах. Мн.: Харвест, М.: АСТ, 2000.-С.19-25.

5. Маклаков А.Г. Общая психология: Учебник. – СПб.: Питер, 2000. -С.12-26.

6.Немов Р.С. Психология: В 3 кн. – 2-е изд. – М.: Просвещение. – Владос, 1995. – Кн. 1.- С.5-28.

7.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2000.

8. Петровский А.В. Введение в психологию. – М.: Изд. Центр «Академия», 1997. – С.88 – 113.

Форма отчетности: тезисы выступлений на семинаре, конспекты.

Требования к выполнению индивидуальной работы:

Оценивание реферата

Максимальная оценка за подготовку и защиту реферата – 25 баллов. Оценивание реферата производится на основании следующих критериев:

- правильное и полное раскрытие темы исследования, ее актуальности – 5 баллов;

- правильное цитирование теоретических источников, уровень обобщения и анализа научных трудов – 5 баллов;

- грамотность, логичность и общий стиль письменного изложения – 3 балла;

- умение сформулировать выводы – 5 баллов;

- умение устно изложить краткое содержание, выбрав основную суть вопроса; соблюдение логики изложения (введение, основное содержание, краткие выводы по теме) – 3 балла.

- грамотное оформление работы – 4 балла.

Второй вид индивидуальной работы.

2. Составление кроссворда и словаря используемых понятий по предложенной теме.

Примерные темы для составления:

1. Познавательные психические процессы и их развитие,

2. Эмоционально-волевая сфера личности.

3. Речь как инструмент мышления.

4. Индивидуально-типологические свойства личности.

Индивидуальная работа по данному направлению должна иметь следующую структуру:

1. Титульный лист.

2. Не заполненный бланк кроссворда

3. Лист используемых понятий по вертикали.

4. Лист используемых понятий по горизонтали.

5. Словарь по используемым понятиям с указанием авторов.

6. Список используемой литературы (оформленный по алфавиту и общим требованиям).

Защита работы: Студент должен знать определение используемых понятий, ориентироваться в логике их применения в предложенной теме.

Максимальная оценка за подготовку и защиту кроссворда – 25 баллов. Оценивание работы осуществляется по следующим критериям:

- точность использования понятий в кроссворде применительно к теме.

- оформление работы согласно требованиям.

- грамотное составление словаря к предложенным понятиям.

- защита кроссворда (знание определений используемых понятий), умение аргументировать свой выбор по подбору используемых в кроссворде понятий применительно к теме.

Темы для индивидуальной работы:

1. Значение психологических знаний для педагогической теории и практики.

Психология образования умений и навыков.

Проявление бессознательного в поведении, психических процессах, свойствах и состояниях человека.

Запоминание и рациональные приемы его организации.

Формирование понятий в процессе обучения.

Развитие воображения.

Воспитание воли личности.

Соотношение темперамента и характера в общей психологии.

Исследование уровня притязаний и самооценки личности в психологии.

Биологические и социальные факторы развития одаренности ребенка.

Факторы и механизмы психического развития человека.

Возрастные кризисы личности.

Теории личности в зарубежной психологии.

Теории личности в отечественной психологии.

Теории деятельности в общей психологии.

Особенности развития внимания в возрастной психологии.

Проблемы развития творчества в общей и возрастной психологии.

Особенности развития мышления в общей и возрастной психологии.

Феноменологии речи в общей и возрастной психологии.

Ведущие виды деятельности как факторы психического развития.

Вопросы к экзамену по дисциплине «Психология»