
- •Введение
- •Теоретические аспекты понятия агрессии как социально-психологического феномена
- •Понятие агрессии и ее виды
- •Подходы к изучению агрессии Психоаналитическая концепция агрессии, или теория влечений
- •Этологическая концепция агрессии
- •Фрустрационная концепция агрессии
- •Бихевиоральная концепция агрессии, или теория социального научения
- •Факторы, влияющие на возникновение агрессии
- •Агрессия в период юности
- •Эмпирические исследования агрессии учеников старших классов
- •Организация и проведение исследования
- •Опросник, направленный на изучение уровня агрессивности и враждебности (а.Басс и а.Дарки).
- •Опросник, направленный на диагностику агрессивного поведения ( л.Г. Почебут).
- •Анализ данных
- •И индекса агрессии испытуемых
- •Агрессивности и адаптированности
- •Заключение
- •Библиография
- •Приложение 1 Опросник Басса-Дарки «Диагностика агрессивных и враждебных реакций»
Анализ данных
Результаты опросника Басса-Дарки на определение уровня агрессивности и враждебности оказались следующими:
Рис. 1. Средние показатели индекса враждебности
И индекса агрессии испытуемых
В среднем, индекс враждебности у юношей оказался равным 9,8., но по сравнению с индексом враждебности девушек оказался ниже. У девушек индекс враждебности равен 12,4.
Среднее значение индекса агрессии у юношей составил 17,8., а у девушек среднее индексу агрессии равнялось 17,6. Различия между их индексами агрессии не превышало 0,2.
Рис. 2. Средние показатели испытуемых по шкалам физическая, вербальная и косвенная агрессии
По таким шкалам, как физическая и вербальная агрессии был выявлены различия. В выборке молодых людей средние значения по данным шкалам выше средних значений девушек. Среднее по шкале физическая агрессия у девушек оказалось равным 5, а у юношей среднее значение составило 5,3. Что касается вербальной агрессии, среднее значение у юношей равно 7,8, а у девушек не превышает 7,4. Таким образом, молодые люди чаще девушек выражают свою агрессию с помощью слов и использования физической силы против другого лица.
По шкале косвенная агрессия были получены обратные результаты. Девушки получили незначительно высокие баллы по данной шкале, которые равнялись 5,2, когда у юношей среднее значение составило 5 баллов. Таким образом, девушки чаще юношей выражают свою агрессию окольными путями, направленную на другое лицо.
Рис. 3. Средние показатели испытуемых по шкалам раздражение, негативизм, обида, подозрительность и чувство вины
По графику четко можно увидеть, что средние показатели женского пола превосходят показатели мужского пола по всем указанным шкалам. Так, по шкале раздражение в среднем мальчики набрали 6,8, а девушки 7 баллов. Средние показатели юношей по шкале негативизм равнялись 2,8, а показатели девушек 3 баллам. По шкале обида среднее значение у девушек преобладают над средним значением у юношей и равняется 5,6 тогда, как у молодых людей оно равно 3,8. Далее следует шкала подозрительность, где средний балл девушек равен 6,8, а у мальчиков 6. Выявлены различия и по последней шкале чувство вины, где у девушек вновь баллы выше и равны 6,6, а баллы молодых людей в среднем составили 6,4. Полученные данные свидетельствуют о том, что девушки более вспыльчивы и раздражаются при малейшем возбуждении больше, они более активно могут отстаивать свои права и противостоять обычаям и законам. Девушки больше завидуют и ненавидят, несмотря на то, есть существенные причины этому или нет, они склонны к большему подозрению и чувство совести остается тоже за ними.
Результаты опросника Л.Г. Почебут на определение агрессивного поведения оказались следующими:
Рис. 4. Средние показатели испытуемых по уровням
Агрессивности и адаптированности
По результатам опросника среднее значение по всем шкалам у молодых людей, равное 23,4 балла и у девушек, равное 18,8 балла указывают на средний уровень агрессивности и адаптированности к сложным ситуациям у обоих полов. Показатели адаптивного поведения говорят об умеренном взамодействии с другими людьми, согласование интересов, требований и ожиданий его участников.
Рис. 5. Средние показатели испытуемых по шкалам физическая и вербальная агрессии
По представленным на графике шкалам также выявлены различия. Заметно, что в среднем уровень физической агрессии и вербальной агрессии у юношей выше, чем у девушек. Так, средний балл у юношей по шкале физическая агрессия равен 4,8, а у девушек составил 4 балла. Среднее значение по шкале вербальная агрессия у юношей выше, чем у девушек и оказался равным 5,тогда как у девушек среднее значение составило 4,4 балла. Следовательно, можно сказать, что молодые люди больше склонны к использованию словесных оскорблений и применению физической силы по отношению к другим людям.
Рис. 6. Средние показатели испытуемых по шкалам предметная, эмоциональная агрессии и самоагрессия
Средние показатели юношей превалируют над показателями девушек по следующим шкалам, предметная агрессия, эмоциональная агрессия и самоагрессия. По шкале предметная агрессия среднее значение у юношей составило 4,4 балла, тогда как у девушек оно равнялось 3,6. Шкала эмоциональная агрессия ничем не отличилась именно в том, что среднее значение вновь оказалось выше у юношей, и составило 4,8, а у девушек 3 балла. Эти данные дают понять, что девушки в меньшей степени срывают свою агрессию на предметах, они больше находятся в мире и согласии с собой, реже возникает эмоциональное отчуждение при общении с другими людьми.
Выводы
Таким образом, были получены данные, свидетельствующие о том, что испытуемые вне зависимости от пола обладают агрессией, однако направлена она на различные объекты. По результатам опросников Басса-Дарки и Л.Г Почебута у молодых людей преобладают физическая, вербальная, предметная, эмоциональная агрессии и самоагрессия, а у девушек косвенная агрессия и доминируют такие виды реакций, как раздражение, негативизм, обида, подозрительность и чувство вины.
Следовательно, юноши чаще девушек склонны к использованию физической силы против другого лица, выражению негативных чувств как через форму, т.е. крик, визг, так и через содержание словесных ответов, что подразумевает собой проклятия, угрозы, оскорбления. Молодые люди способны срывать свою агрессию на окружающих его предметах, у них чаще может возникать эмоциональное отчуждение при общении с другим человеком, сопровождаемое подозрительностью, враждебностью, неприязнью или недоброжелательностью по отношению к нему. Юноши реже находятся в мире и согласии с собой, у них могут в большей степени отсутствовать или быть ослаблены механизмы психологической защиты. Агрессия у девушек может быть окольным путем направленна на другое лицо или вовсе ни на кого не направлена. Девушки всегда готовы к проявлению негативных чувств, таких как вспыльчивость или грубость, при малейшем возбуждении. Они способны идти наперекор устоявшимся обычаям, правилам и законам, их поведение чаще является оппозиционным и может принимать положение от пассивного сопротивления до активной борьбы против чего-либо. Девушки проявляют зависть и ненависть к окружающим за действительные и вымышленные действия, они менее доверчивы и более осторожны к людям, исходя из убеждений о том, что другие люди могут планировать и приносить вред. Однако они, несмотря на сильные проявления негативных реакций, отчетливо ощущают наличие чувства совести, по сравнению с юношами.
Результаты, полученные по двум методикам, а именно по шкалам физическая и вербальная агрессии, дополнили друг друга и не противоречили. Результаты опросника Л.Г.Почебута «Диагностика агрессивного поведения» наоборот подтвердили результаты опросника Басса-Дарки «Диагностика агрессивных и враждебных реакций» по этим шкалам. Таким образом, гипотеза подтвердилась частично, т.к. обе методики содержали и другие, отличающиеся друг от друга шкалы для измерения агрессии и негативных реакций. По этой причине оба опросника не могли полностью подтвердить или опровергнуть результаты исследования.