
- •Minerals and Mineral Deposits
- •1. Слова и словосочетания к тексту
- •3. Прочтите и переведите текст 1.
- •4. Ответьте на следующие вопросы
- •5. Вставьте предлоги там, где это необходимо(on, from, in, to, with, of, by)
- •6. Переведите следующие словосочетания
- •7. Переведите следующие предложения
- •8. Прочтите и переведите диалог. Перескажите его
- •9. С помощью словаря найдите транскрипцию и перевод следующих словосочетаний к тексту 2. Выучите их.
- •10. Прочтите и переведите текст 2.
- •11. Ответьте на следующие вопросы
- •12. Составьте план текста 2 и перескажите его.
- •Vocabulary
- •13. Read the text and fulfill the exercises.
- •14. Define the sentences which belong to the text:
- •15. Agree or disagree with the following statements:
- •16. Match English and Russian words.
- •17. Find 5 sentences presenting the main idea of the text 3 and give a short summary of the text using following words.
- •18. Слова и словосочетания к тексту 4.
- •20. Прочтите и переведите текст 4.
- •21. Ответьте на следующие вопросы
- •22. Определите, какие предложения соответствуют содержанию текста
- •23. Заполните пропуски в предложениях, используя следующие слова
- •24. Переведите следующие словосочетания
- •25. Переведите следующие предложения
- •26. Прочитайте вслух следующие слова:
- •27. Прочитайте следующие слова и сочетания и постарайтесь запомнить их.
- •28. Определите, какой частью речи являются следующие слова. Переведите их.
- •29. Прочитайте следующие сочетания слов. Переведите их:
- •30. Определите значения выделенных слов по сходству их корней с корнями соответствующих слов в русском языке. Переведите их:
- •31. Прочитайте текст 5. Скажите, что должно быть в центре внимания геолога при разведке новых месторождений.
- •32. Укажите, какие предложения соответствуют содержанию текста. Подтвердите свои ответы фактами из текста.
- •33. Ответьте на следующие вопросы:
- •34. А) Найдите в правой колонке русские эквиваленты следующих слов и сочетаний слов:
- •35. Подберите из списка а и б близкие по значению слова:
- •36. Определите, какой частью речи являются выделенные слова. Переведите предложения:
- •37. Заполните пропуски в предложениях, используя приведенные слова: explore exploratory exploration exploring
- •38. Переведете предложения, обращая внимание на инфинитив:
- •6) В функции обстоятельства цели:
- •39. Переведите предложения, используя следующие слова и сочетания слов: prospecting from aircraft and helicopters; the choice of the method; both ...
- •40. Выразите несогласие и подтвердите свою точку зрения фактами из текста 4. Используйте предлагаемые разговорные формулы:
- •41. Прочитайте следующие слова и сочетания слов и постарайтесь запомнить их.
- •42. А) Образуйте от следующих прилагательных наречия с суффиксом -ly и переведите их:
- •43. Прочитайте следующие сочетания слов. Переведите их:
- •44. Определите значения выделенных слов по сходству их корней с корнями соответствующих слов в русском языке:
- •45. Прочитайте текст 6. Скажите, в чем различие между предварительной и детальной геологической разведкой (с попутной добычей) месторождения.
- •46. Укажите, какие предложения соответствуют содержанию текста. Подтвердите свои ответы фактами из текста 6.
- •47. Ответьте на следующие вопросы:
- •48. А) Найдите в правой колонке русские эквиваленты следующих сочетаний слов:
- •49. Заполните пропуски в предложениях, используя приведенные слова:
- •50. Определите значение сочетаний глаголов с послелогами:
- •51. Подберите е глаголам из списка а существительные из списка б. Переведите полученные сочетания слов на русский язык:
- •52. Назовите номера предложений, в которых местоимение It 1) является формальным подлежащим, 2) заменяет ранее упомянутое существительное:
- •53. Переведите предложения, обращая внимание на перевод союзов either ... Or, neither ... Nor.
- •54. Переведите предложения, обращая внимание на перевод инфинитивного оборота «сложное подлежащее»:
- •55. Выпишите из текста 6 предложения, в которых употребляются инфинитивные обороты «сложное подлежащее», «сложное дополнение». Переведите их.
- •56. Выразите несогласие и подтвердите свою точку зрения фактами из текста 6. Используйте предлагаемые разговорные формулы:
- •57. Суммируйте содержание текста 6 по плану.
- •58. Прочитайте текст 7. Перечислите основные методы разведки, упомянутые в тексте, и скажите, какой из них вы считаете наиболее прогрессивным.
10. Прочтите и переведите текст 2.
TEXT 2
Types of mineral deposits
Mineral deposits are generally classified on the basis of the geological processes responsible for their formation. They may be magmatic, contact, metasomatic, pegmatitic, hydrothermal, sedimentary, residual and regional metamorfie deposits.
Magmatic deposits originated by cooling and the crystallization of magma and the concentrated minerals form part of the body of the igneous rocks. Magmatic deposits are relatively simple in mineral composition and few in number.
Pegmatites, for example, are relatively coarse-grained rocks found in igneous and metamorphic regions. The great majority of them consist of feldspar and quartz, often accompanied by mica, but complex pegmatites contain unusual minerals and rare elements. Many pegmatites are regular tabular bodies; others are highly irregular.
At the earth’s surface the action of the atmosphere and hydrosphere alters minerals and forms new ones that are more stable under the existing conditions. Sedimentary deposits are bedded deposits derived from pre-existing material by weathering, erosion, transportation, deposition and consolidation. The mineral deposits that are formed as a results of sedimentary and weathering processing are commonly grouped as follows: 1) sedimentary deposits, not including products of evaporations, 2) chemical evaporites, 3) placer deposits, 4) residual deposits, and 5) organic deposits.
Sedimentary deposits are the extensive coal beds of the world, the great petroleum resources, clay deposits, limestone and dolomite beds, sulphur deposits, etc.
Chemical evaporites consist of soluble salts formed by evaporation, in closed or partly closed shallow basins. Deposits of gypsum and common salt (halite) are found in many countries.
Placers are the result of mechanical concentration whereby, heavy, chemically resistant, tough minerals are separated from light, friable minerals. The most important economic placer deposits are those formed by stream action. Stream and beach placers widespread in occurrence and include the famous gold placers of the world as well as deposits of magnetite zircon and garnet. Placer deposits of diamond and platinum ale less common.
Large residual deposits of clay bauxite, from which aluminum is extracted, phosphate, iron and manganese have been worked in many parts of the world. Smaller deposits of nickel and other minerals have also been worked.
Organic deposits are formed by the remains of animals and plants. Plants and animals collect and use various inorganic substances in their live processes and the concentration of certain of these substances upon the death of the organisms may result in the formation a mineral deposit. Coal and peat are formed from plant remains and represent concentrations of carbon from the carbon dioxide of the atmosphere.
Petroleum originates by the accumulation of plant and animal remains. Many limestone and silica deposits are also formed by plant and animal activity.
Some uranium, vanadium, copper and other metalliferous deposits are considered to have formed in part at least by the activity of organisms.