- •Minerals and Mineral Deposits
- •1. Слова и словосочетания к тексту
- •3. Прочтите и переведите текст 1.
- •4. Ответьте на следующие вопросы
- •5. Вставьте предлоги там, где это необходимо(on, from, in, to, with, of, by)
- •6. Переведите следующие словосочетания
- •7. Переведите следующие предложения
- •8. Прочтите и переведите диалог. Перескажите его
- •9. С помощью словаря найдите транскрипцию и перевод следующих словосочетаний к тексту 2. Выучите их.
- •10. Прочтите и переведите текст 2.
- •11. Ответьте на следующие вопросы
- •12. Составьте план текста 2 и перескажите его.
- •Vocabulary
- •13. Read the text and fulfill the exercises.
- •14. Define the sentences which belong to the text:
- •15. Agree or disagree with the following statements:
- •16. Match English and Russian words.
- •17. Find 5 sentences presenting the main idea of the text 3 and give a short summary of the text using following words.
- •18. Слова и словосочетания к тексту 4.
- •20. Прочтите и переведите текст 4.
- •21. Ответьте на следующие вопросы
- •22. Определите, какие предложения соответствуют содержанию текста
- •23. Заполните пропуски в предложениях, используя следующие слова
- •24. Переведите следующие словосочетания
- •25. Переведите следующие предложения
- •26. Прочитайте вслух следующие слова:
- •27. Прочитайте следующие слова и сочетания и постарайтесь запомнить их.
- •28. Определите, какой частью речи являются следующие слова. Переведите их.
- •29. Прочитайте следующие сочетания слов. Переведите их:
- •30. Определите значения выделенных слов по сходству их корней с корнями соответствующих слов в русском языке. Переведите их:
- •31. Прочитайте текст 5. Скажите, что должно быть в центре внимания геолога при разведке новых месторождений.
- •32. Укажите, какие предложения соответствуют содержанию текста. Подтвердите свои ответы фактами из текста.
- •33. Ответьте на следующие вопросы:
- •34. А) Найдите в правой колонке русские эквиваленты следующих слов и сочетаний слов:
- •35. Подберите из списка а и б близкие по значению слова:
- •36. Определите, какой частью речи являются выделенные слова. Переведите предложения:
- •37. Заполните пропуски в предложениях, используя приведенные слова: explore exploratory exploration exploring
- •38. Переведете предложения, обращая внимание на инфинитив:
- •6) В функции обстоятельства цели:
- •39. Переведите предложения, используя следующие слова и сочетания слов: prospecting from aircraft and helicopters; the choice of the method; both ...
- •40. Выразите несогласие и подтвердите свою точку зрения фактами из текста 4. Используйте предлагаемые разговорные формулы:
- •41. Прочитайте следующие слова и сочетания слов и постарайтесь запомнить их.
- •42. А) Образуйте от следующих прилагательных наречия с суффиксом -ly и переведите их:
- •43. Прочитайте следующие сочетания слов. Переведите их:
- •44. Определите значения выделенных слов по сходству их корней с корнями соответствующих слов в русском языке:
- •45. Прочитайте текст 6. Скажите, в чем различие между предварительной и детальной геологической разведкой (с попутной добычей) месторождения.
- •46. Укажите, какие предложения соответствуют содержанию текста. Подтвердите свои ответы фактами из текста 6.
- •47. Ответьте на следующие вопросы:
- •48. А) Найдите в правой колонке русские эквиваленты следующих сочетаний слов:
- •49. Заполните пропуски в предложениях, используя приведенные слова:
- •50. Определите значение сочетаний глаголов с послелогами:
- •51. Подберите е глаголам из списка а существительные из списка б. Переведите полученные сочетания слов на русский язык:
- •52. Назовите номера предложений, в которых местоимение It 1) является формальным подлежащим, 2) заменяет ранее упомянутое существительное:
- •53. Переведите предложения, обращая внимание на перевод союзов either ... Or, neither ... Nor.
- •54. Переведите предложения, обращая внимание на перевод инфинитивного оборота «сложное подлежащее»:
- •55. Выпишите из текста 6 предложения, в которых употребляются инфинитивные обороты «сложное подлежащее», «сложное дополнение». Переведите их.
- •56. Выразите несогласие и подтвердите свою точку зрения фактами из текста 6. Используйте предлагаемые разговорные формулы:
- •57. Суммируйте содержание текста 6 по плану.
- •58. Прочитайте текст 7. Перечислите основные методы разведки, упомянутые в тексте, и скажите, какой из них вы считаете наиболее прогрессивным.
50. Определите значение сочетаний глаголов с послелогами:
to look at the geological map, to look for a mineral deposit, to work out a new plan, to work on a difficult problem (programme), to be made up of partings, to find out all about the mode of occurrence of a mineral, to crop out at the surface, to search for ores, to touch upon the methods of prospecting, to carry out research..
51. Подберите е глаголам из списка а существительные из списка б. Переведите полученные сочетания слов на русский язык:
А. Б.
1. to discover a) oil and gas
2. to drive b) valuable minerals
3. to extract c) a proper method
4. to estimate d) new coal-fields
5. to choose e) crosscut (adit, drift)
6. to determine f) the cost of the project
7. to sink g) holes
8. to search (for) h) lead and copper
9. to take i) reserves
10. to smelt j) samples
11. to drill k) iron ore
52. Назовите номера предложений, в которых местоимение It 1) является формальным подлежащим, 2) заменяет ранее упомянутое существительное:
1. Coal is used as a fuel. It is also important as the source of coke for the steel industry.
2. It is possible to explore very gently sloping seams by bore holes.
3. It is due to Karpinsky's work that we know the origin of the coal in the Donets Basin.
4. It should be noted that there exist surface (ground) and aerial prospecting methods.
5. Oil occurred at great depths and it was difficult to search for it.
53. Переведите предложения, обращая внимание на перевод союзов either ... Or, neither ... Nor.
Either – тот или другой, и тот и другой, neither – ни тот ни другой, ни один (из них), either ... or – либо … либо, или … или, neither ... nor – ни … ни.
1. Depending on the geological conditions either adits or boreholes can be driven into the deposit.
2. When working steep seams under thick overburden neither trenches nor adits can be used.
3. Neither the thickness of overburden nor the angles of dip and strike were determined correctly.
4. At present either surface or aerial methods of geological prospecting can be used.
5. Neither faults nor fissures were found by the surveyors.
54. Переведите предложения, обращая внимание на перевод инфинитивного оборота «сложное подлежащее»:
1. Oil is known to be one of the most important sources of energy.
2. Petroleum is believed to have been formed from decaying vegetable and animal remains.
3. Drilling is considered to be the principal exploration method and it is widely used when deposits are of large dimensions.
4. Until recently a depth of 50-ft overburden was considered to be the maximum.
5. Coal is still the most important fuel and is likely to remain the main source of energy for years to come.
6. Neighbouring coal beds seemed to be sloping gently.
7. The computerized systems of planning and control proved to be reliable.
55. Выпишите из текста 6 предложения, в которых употребляются инфинитивные обороты «сложное подлежащее», «сложное дополнение». Переведите их.