Пояснювальна записка до збірника кросвордів
„Художня культура 10 клас”
Збірник для 10 класу – предмет Художня культура -> Українська художня культура
Художньо-естетичний цикл програми для загальноосвітніх навчальних закладів 5 - 11 класи .
Збірник містить нетрадиційні завдання для перевірки знань учнів з курсу, використання кросвордів має на меті збагачувати словниковий запас учнів, формувати інтерес до мистецьких подій та творів, розвивати інтерес до вивчення художньої культури, виховувати уважність, наполегливість
Запитання побудовані таким чином, що містять інформацію про мистецький твір, цікаві факти з життя відомих митців.
Використання поданих матеріалів дає можливість кожному вчителеві вибрати необхідну інформацію, використати її для створення власної розробки уроку, допоможе збагачувати словниковий запас учнів, формувати емоційно-естетичні почуття та виховувати вміння бачити прекрасне.
Запитання кросвордів можна використовувати для проведення мистецьких диктантів та підготовці предметних тижнів.
Вступ
Кросворд – це гра-задача. Його назва походить від двох англійських слів, що в перекладі означають «перетин слів». Слова в кросвордах підбираються так, щоб кількість літер відповідала кількості відведених клітинок для кожного слова. В місцях перетину вертикальних і горизонтальних рядів літери повинні збігатись. Початок слів позначається цифрами1.
Розв’язування кросвордів не тільки захоплююча, але й корисна справа. Такі заняття розвивають кмітливість, пам’ять, розширюють кругозір, збагачують словниковий запас, сприяють засвоєнню окремих важливих термінів. Це своєрідна форма перевірки набутих знань не тільки на уроках художньої культури, а й на уроках літератури, історії та інших. А ще – один із засобів привернути увагу учнів до певних явищ культури, розвитку навичок роботи з енциклопедичною та іншою літературою, спонукання до самостійного отримання знань. Такий вид діяльності не тільки дає можливість показати свої знання та ерудицію, але й проявити та розвинути гостроту реакції. А це надалі допоможе вирішувати повсякденні проблеми, швидко реагувати у будь-якій ситуації.
Розв’язувати кросворди можуть учні на певному етапі уроку, гуртківці, а також групи (команди) учасників. Для цього сітки кросвордів малюють на великих аркушах паперу і вивішують на видних місцях. Розв’язувати можна за принципом «хто швидше». Відповідно до кількості розгаданих слів можна нараховувати бали. Хто набере їх найбільше, той і переможець.
Зацікавила учнів вправа «кросворд навпаки»: до розв’язаного кросворду потрібно придумати запитання самостійно. Це спонукає до інтелектуальної діяльності, розвиває творчість.
1 Якщо відповідь пишеться з апострофом, через дефіс або складається з двох слів, то окрема клітинка в таких випадках не передбачена.
По горизонталі
3. Шедевр скіфського золотарства, має форму місячного серпа.
5. Селище на Чернігівщині, де віднайдено зразки образотворчого і музичного мистецтва наших далеких предків.
8. Пагорб, насипаний над скіфським похованням.
10. Ім'я античного історика, який описав звичаї і культуру скіфів.
12. Прізвище археолога, який відкрив стоянку давніх людей на Київщині.
13. Зображення, пам'ятки наскельного мисттецтва кам'яного віку.
14. Головний герой скіфського мистецтва.
По вертикалі
1. Зразок язичницької скульптури, ... ідол.
2. Місто Північного Причорномор'я, в перекладі "щаслива".
3. Столиця Боспорського царства.
4. У перекладі з грецької - "півострів", місто Північного Причорномор'я.
6. Стиль скіфського мистецтва, у якому домінували анімалістичні жанри.
7. Грецька назва річки Дніпро.
9. Музей. де зберігається найбільша у світі колекція скіфських виробів.
10. Фантастичний звір у центрі нижнього ярусу знаменитої пекторалі.
11. Пантеон скіфів очолювала ... - богиня домашнього вогнища.