Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Справочник войскового психолога.docx
Скачиваний:
36
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
163.27 Кб
Скачать

Выявление лиц с признаками нервно-психической неустойчивости

(на основе материалов Руководства по психологической работе в ВС РФ. Приложение 6.)

Встречающиеся отклонения в поведении и деятельности не только сильно выражены, но и носят устойчивый характер, существенно сказываясь на раз­личных сторонах проявлений личности. Работа с военнослужащими с признаками НПН предполагает не только комплекс воспитательных и психотерапевтических, но и организа­ционных мероприятий.

Организация работы по выявлению военнослужащих с признаками НПН должна предусматривать плановые мероприятия:

- в период прибытия молодого пополнения в часть;

- в период адаптации к военной службе (первые 3-5 месяцев);

- в период последующего прохождения военной службы.

В период прибытия молодого пополнения

Психолог проводит ИМЗ с должностными лицами пункта приема мо­лодого пополнения, командирами подразделений, офицерами воспитателями, где рассказывает о сущности и признаках про­явления НПН в общении, поведении, дея­тельности, внешнем виде военнослужащих, а также указывает на что обра­тить внимание при изучении документов, наблюдении и в процессе беседы с прибывшим пополнением. Определяется порядок работы и форма докумен­та, который готовится командирами подразделений, их заместителями по воспитательной работе на имя психолога о военнослужащих, подлежащих углубленному психологическому обследованию. В нем должны быть указаны фамилия, имя, отчество военнослужащего, а также сведения о наличии у него признаков нервно-психической неустойчивости.

Итогом изучения молодого пополнения должно стать выделение воен­нослужащих с НПН:

- с резко выраженными признаками. Данная группа нуждается в медицинском освидетельствовании на пред­мет годности к военной службе;

- с умеренно выраженными признаками, которые ограничивают использование этих военнослужащих по от­дельным специальностям либо в определенных ситуациях. Военнослужащие этой группы требуют индивидуальных психопрофилактических, коррекционных, воспитательных и организационных мер (распределение по подразде­лениям и специальностям).

В период адаптации к военной службе (первые 3-5 месяцев)

Основными задачами изучения военнослужащих в этот период являют­ся:

- оценка хода адаптации к условиям и требованиям военной службы и обеспечение, в случае необходимости, соответствующих воспитательных воздействий, психопрофилактических и психокоррекционных мероприятий с целью предупреждения проявлений нервно-психической неустойчивости;

- изучение взаимоотношений в воинских коллективах, оказание помо­щи военнослужащим, испытывающим трудности в установлении контактов;

- выявление лиц, нуждающихся в дополнительном психологическом обследовании.

Наблюдение за военнослужащими должно начинаться с инструктирова­ния психологом должностных лиц, непосредственно работающих с личным составом.

Данные наблюдения анализируются психологом, уточняются в процессе беседы и дополняются результатами тестирования. Ход адаптации к условиям военной службы удается оценить с помощью многоуровнего личностного опросника "Адаптивность". Обобщенные данные изучения служат базой для выработки конк­ретных предложений командованию о мерах индивидуально-воспита­тельного характера, рационального использования того или иного военнослужащего, психопрофилактических и психокоррекционных ме­роприятий. Все перечисленные мероприятия должны быть отражены в плане работы психолога с военнослужащими с признаками НПН.

B период последующего прохождения военной службы.

В период последующего прохождения воинской службы осущест­вляется динамическое наблюдение за лицами с признаками нерв­но-психической неустойчивости (в соответствии с планом работы) с целью контроля их нервно-психического состояния, изучения систе­мы отношений наблюдаемого военнослужащего в коллективе, оценки его эмоционального и делового статуса и своевременного проведе­ния психопрофилактических и коррекционных мероприятий.

Наиболее информативной в этом плане являются социометричес­кая методика. Кроме того могут использованы и другие методы изу­чения личности (независимых характеристик, экспертный опрос, наблюдения).

Вариант