22

I. Загальні положення.

Комплексний державний іспит є заключним, випускним у підготовці фахівців на освітньо-кваліфікаційному рівні „бакалавр” напряму підготовки „Соціальна педагогіка”. Приймається державною екзаменаційною комісією з навчальних дисциплін:

• „Соціальна педагогіка”;

• „Технології соціально-педагогічної діяльності”;

• „Соціальний супровід сім’ї”;

• „Соціально-педагогічна робота в закладах освіти”;

• „Технології роботи соціального педагога в зарубіжних країнах”;

• „Соціально-педагогічна робота у сфері дозвілля”;

• „Теорія та історія соціального виховання”.

Мета державного іспиту полягає в оцінюванні рівня та якості отриманих теоретичних знань, їх міцності; виявленні ступеню розвитку мислення; умінь самостійно працювати, синтезувати отримані знання і застосовувати їх для розв’язання практичних завдань.

Об’єктом оцінювання виступають компетентності студента-випускника напряму підготовки „Соціальна педагогіка”, тобто знання та вміння студента, що характеризують його здатність розуміти, виконувати, відображати й пізнавати те, що вимагає освітньо-кваліфікаційна характеристика фахівця після закінчення процесу навчання на відповідному освітньо-кваліфікаційному рівні.

Від студентів-випускників очікується демонстрування необхідних знань та вмінь для здійснення професійної діяльності, що ґрунтується на етичних принципах і спрямована на відстоювання соціальної справедливості, дотримання прав людини, сприяння соціальним змінам, вирішення проблем у стосунках між людьми, підвищення рівня їх благополуччя. Міцне наукове підґрунтя підготовки фахівців із соціальної педагогіки забезпечують знання з теорій і методів соціальної педагогіки та соціальної роботи, міжособистісного спілкування, методів соціальних досліджень, політики соціального забезпечення, основ вирішення проблем різних соціально незахищених верств населення, посередництва та вирішення конфліктів, поведінки людини та соціального оточення, розуміння закономірностей і мотивів людської поведінки та соціальних явищ у їх тісному взаємозв’язку.

Іі. Організаційно-методичні рекомендації

До комплексного державного іспиту допускаються студенти, які виконали весь обсяг робіт, передбачених навчальним планом підготовки бакалавра галузі знань 0101 „Педагогічна освіта” напряму підготовки 6.010106 „Соціальна педагогіка”.

Державна атестація проводиться в період екзаменаційної сесії, у відповідності до навчального плану. У період підготовки до державного іспиту студентам проводяться консультації, читаються оглядові лекції. За цей час студенти мають змогу відновити в пам’яті та систематизувати вивчений за період навчання в університеті матеріал. Питання, що виносяться на іспит, складаються на основі навчальних програм із дисциплін: „Соціальна педагогіка”; „Технології соціально-педагогічної діяльності”; „Соціальний супровід сім’ї”; „Соціально-педагогічна робота в закладах освіти”; „Технології роботи соціального педагога в зарубіжних країнах”; „Соціально-педагогічна робота у сфері дозвілля”; „Теорія та історія соціального виховання”.

Державний іспит проводиться в усній формі.

Виконання екзаменаційного завдання оцінюється за 4-бальною шкалою: „незадовільно”, „задовільно”, „добре”, „відмінно”. Пакет екзаменаційних білетів містить 30 білетів, кожен з яких складається з трьох завдань.

Перше та друге завдання – це теоретичні питання з вказаних вище дисциплін. При оцінці відповіді враховується знання термінології, вміння логічно та послідовно викласти матеріал та навести відповідні приклади.

Трете завдання – рішення запропонованої ситуації, що вимагає професійного втручання соціального педагога. Студенти повинні оцінити ситуацію, визначити рівень професійного втручання, теорії, які найкраще допомагають зрозуміти ситуацію, накреслити можливі напрямки професійного втручання тощо.