Практичне заняття №4 Тема: Прикметник як частина мови. Лексико - граматичні розряди прикметника

1. Загальна характеристика прикметника.

2. Семантичні розряди прикметників, їх характеристика.

3. Перехід прикметника з одного розряду в інший. Причини переходу.

4. Багатозначність прикметників.

Практичне завдання:

1. Випишіть якісні прикметники. З’ясуйте їх лексико – граматичні і словотвірні особливості.

Шкілка схожа на велику плахту, в яку заплетено всякі барви – зелені, брунатні, коричневі, сріблясті і навіть голубуваті. Були тут маленькі сосонки і ялинки, схожі на кактуси, і хрещаті червонясті кленочки, і темно – зелені закучерявлені дубочки. Трохи далі росла сизувата тополина памолодь, пломеніла червона шелюга, стовбурчилася колюча акація, маленькі берізки,що вже встигли зодягти на себе білі сорочечки… Були тут породи всіх дерев. Тут корінилося майбутнє лісу, своєрідний дитячий садок.

Дивне почуття огортає тебе, коли ти дивишся на ці тендітні, манюсінькі деревця з кількома трепетними листочками, схожими на ротики, що п’ють молоко сонця. Які ж вони здаються немічні, мов курчата, що недавно вилупилися з яєць. Тісно згуртувавшись, туляться одне до одного, в тому єднанні їхня сила, здатність вистояти, вижити…

2. Випишіть відносні прикметники. З’ясуйте їх семантико-граматичні і словотвірні особливості.

1.За школярським гармидером, стоячи під чималим дзвоном, пильно слідкує сивий гострозорий сторож, який уміє розминати і телячу шкуру, і школярські вуха. В одній руці він тримає мідний, натертий до блиску годинник, а другу вплів у мотуз дзвона(Ст.). 2. Надворі похмурий осінній день, сині смерекові гори затягнуло холодною імлою, і якби не крикливе гайвороння над головами, то могло б здатися, що вся долина між горами принишкла з цікавості до нашої незвичайної подорожі (Бедз.). 3. Була у нього усмішка дитяти – Блакиті української тепло. Любов’ю серце зроджене було. Як пісня – чесне, як бджола – завзяте (Павл.). 4. На Лисій горі догоряє багаття нічне, і листя осіннє на Лисій горі догоряє(Стус.). 5. Мої думки Жили б собі спокійно У затишку Домашнього тепла. А то: забігали спомином осіннім У те село. Де тільки раз була (Г.Ч.).

3. Випишіть присвійні прикметники. З’ясуйте, як вони творяться.

1. На батькових очах знов натінились бісики. Але він так зшив уста, наче й не думав їх розтуляти до якогось великого свята (Ст.). 2. Я беру з татових рук полив’яний глек, стернями виходжу на дорогу… (Ст.).3. А як прийшов у чорному жупані Козацький син з чолом у небеса, Вони його з маєтків і плебаній Прогнали, як заразливого пса. І, виламавши палицю із тину Він темними байраками пішов Кріпацьким дітям викладатьлатину, Бентежити думками рабську кров (Павл.). 4. Був я в гостині, де люди живуть співочі. Голоси в «Рушнику» сплітались, як лиштва. І та жінка, в якої мамині очі, Запитала мене, чи я знаю Малишка (Павл.). 5. Була у нього усмішка дитяти … І сивокриле, зжурене чоло У сяєві Франкової посвяти. І, панською сокирою потяте, Ім’я Залізнякове в нім жило (Павл.). 6. Говоріть, кричіть, щоб всі узнали. Втямили нарешті до пуття: Смертні вам безсмертя дарували. Смертні вам продовжили життя! Щоб надійно крила соколині Вас у небі вірності несли, Мудрості своєї по краплині смертні вам, як бджоли, віддали (Сим.).7. Казали, що Захаркового запаху боялись навіть риби і тому погано клювали (Довж.).8. Любив пташиний щебет у саду і в полі. Ластівок любив у клуні,деркачів – у лузі. Любив плескіт води весняної. І жаб’яче ніжно-журливе кумкання в болоті, як спадала вода весняна (Довж.). 9. На щасливому материному лиці, що сяяло і мовби світилося від радості, я побачив сльози (Довж.).10. Він був пес-трудяга. Він любив допомагати в господарстві, виконуючи за власною ініціативою всяку роботу: носив з городу огірки в зубах і складав у саду в одну купку, випивав зайві курячі яйця(Довж.).

4. Запишіть подані прикметники разом з іменниками у три колонки: якісні, відносні, присвійні.

Великий поет, заповітна мрія, сільський куб, світовий ринок, атомна електростанція, учителеве слово, яблуневий цвіт, людський потік, вовчі зуби, бджолиний рій, вороняче крило, дерев’яні сходи, рідкісний випадок, вчорашня розмова, батьківські збори, материне серце, світлий шлях.

5. Запишіть прикметники, похідні від поданих іменників. Наведіть приклади вживання цих прикметників у переносному значенні.

Наталка, Марина, Валя, Ілля, Микита, Ігор, Павло, Василь, зозуля, бик, заєць, кіт, ведмідь, орел, теля.

6.Знайдіть приклади переходу прикметників з одного розряду в інший: присвійних - у відносні і якісні; відносних – у якісні.

1. І думка стала словом, І в поглядах – пісні, Коли в цвіту медовім Черешні запашні (Рил.). 2. Яка земля! Яка велика доля! Які дороги поколінь. Бурхливість рік моїх, і росні квіти в лузі, і сива гордість снігових вершин, і волошкова даль на виднокрузі, і сонця вічний плин (Нагн.). 3. Дитинству все казковим видається, - не збіднюйте ж душі його красу!(Низ.). 4. То шумів зелений лист, то в вінку мінився злотом ряст зелений, то золотим дощем лились пісні (Л. Укр.). 5. Україна моя починається там, де доля моя усміхається, і, як небо, як ладь солов’їна, не кінчається Україна (осад.). 6. …Вже поїзди все горе перевезли, Вдовину тугу заспокоїв час (Г.Ч.).7. Пливли вінки купальські по волі … (Г.Ч.). 8. За тобою завше будуть мандрувати Очі Материнські і білява хата (Сим.). 9. Ах, скільки струн в душі дзвенить! Ах скільки срібних мрій літає! В які слова людські їх влить?!(Олесь.).10. Чорні думоньки нависли. Замовкли співи хорові. Серце міцно муки стисли Дніпрові (Чупр.). 11. Будь мені як королева з казки. Що заснула серед срібних рож (Леп.).

Література

1. Шкуратяна Н.Т., Шевчук С.В Сучасна українська літературна мова : Модульний курс: Навч. посібник .- К.: Вища шк.., 2007.-832с.

2. Жовтобрюх М.А., Кулик Б.М. Курс сучасної літературної мови,-К.: Вища шк.,1972 – С. 204 – 213..

3. Безпояско О.К., Городенська К.Г., Русанівський В.М. Граматика української мови. Морфологія. –К.: Либідь, 1993. – с.16 -19.

4. Волох О.Т., Чемерисова М.Т, Чернов С.І. Сучасна українська літературна мова. Морфологія. Синтаксис. – К.:Вища школа 1989. – С.З -9 .

5. Матвіяс І.Г. Іменник в українській мові. – К.:Рад.шк., 1974. – С.5 - 41.

6. Сучасна українська літературна мова. Морфологія/ За ред. Пономаріва О. Д. К.: Либідь, 1997. – С. 114 -118.

7. Леонова М.В. Сучасна українська мова. Морфологія. –К.: Вища шк.,1993.