Глава 2 "e-Learning в мэси"

2.1 Смешанная модель обучения в мэси

Смешанная модель обучения предоставляет студентам новые возможности по изучению дисциплин - можно не только в любое время просмотреть необходимый материал в режиме онлайн, но и пройти тестирования, проверить свои знания по предмету, ознакомится с дополнительными источниками, которые точно соответствуют пройденным темам. СДО в смешанной модели позволяет также использовать различные дополнительные элементы при изучении дисциплин - аудио и видео записи, анимации и симуляции. СДО имеет форум и встроенный e-mail, что позволяет общаться с одноклассниками из дома, а также общаться с преподавателем и задавать все необходимые вопросы, не дожидаясь лекций.

Руководство МЭСИ использует в своей работе опыт западных университетов и, видя различные преимущества смешанной формы обучения, МЭСИ использует СДО для поддержки традиционного очного обучения, а также для обучения студентов заочной формы и формы обучения экстернат. После тщательного отбора и анализа различных систем дистанционного обучения, а также нескольких лет работы с СДО Web CT, СДО «Прометей», МЭСИ выбрал Виртуальный Кампус.

Виртуальный Кампус может быть успешно использован для поддержки смешанной модели обучения, он имеет встроенные системы тестирования и интегрирован с различными библиотечными системами МЭСИ, что позволяет студентам успешно использовать все возможные доступные ресурсы в процессе обучения.

2.1.1 Перемены

Кроме технологий и способов доставки обучения в образовании, меняется и общее направление обучения, его цели, учебный процесс и учебные материалы (см. табл. 1.1). На самом деле, все перемены вы сможете сами почувствовать на практике - ваш процесс обучения по смешанной модели будет отличаться от процесса обучения по традиционной модели. Всё же, хотелось бы подчеркнуть некоторые отличия вышеупомянутых аспектов обучения при переходе на смешанную модель.

2.1.2 Цели обучения

Целью обучения является результат, который вы хотите получить по окончанию процесса обучения, а также в течение него. В традиционном очном обучении целью, для многих студентов, является получения знаний и диплома, подтверждающего наличие этих знаний. В основном, эта цель сводится к хорошему трудоустройству, что является основным условием хорошей жизни для большинства из нас. Очное образование подразумевает посещение университета в течение недели. Основные планы по трудоустройству относятся уже к окончанию учебного процесса.

Таблица 1.1. Старая и новая парадигма высшего образования.

Старая парадигма высшего образования	Новая парадигма высшего образования
Бери, то, что дают Академический календарь Университет как город Диплом раз и навсегда Университет как крепость Студент = 18-25 лет Книги - основной источник знаний Единичный продукт Студент как «боль» Обучение только в классе Кирпич и цемент Одна дисциплина Фокус на университет Государственное финансирование Технологии как расход	Курсы по требованию Обучение круглый год Университет как идея Обучение в течение всей жизни Университет как партнёр в обществе Студент в любом возрасте Информация по желанию Повторное использование всей информации Студент как клиент Обучение в любом месте Кусочки и крошки Мульти-дисциплины Фокус на рынок Финансирование рынком Технологии как дифференциатор

Смешанное обучение является суммой элементов и подходов из традиционного очного и заочного обучения и онлайн обучения. Смешанное обучение может использоваться не только для программ первого высшего образования, но для программ повышения квалификации, магистерских программ и второго высшего образования. Именно поэтому целью смешанного обучения может быть и получения знаний для возможности трудоустройства и улучшение знаний, навыков и квалификации.