1.3 Формы, модели и технологии обучения

Формы обучения - это модели, утвержденные законодательством и принятые на государственном уровне. В законодательстве разных стран могут быть приняты разные формы обучения.

В России различают следующие формы (для каждой формы указаны ее основные характеристики):

Очная

Каждый слушатель приписан к определенной группе

Есть утвержденное расписание занятий

Слушатель посещает очные мероприятия (лекции, семинары)

Заочная

Каждый слушатель приписан к определенной группе

Есть утвержденное расписание вводных лекций по дисциплинам

Слушатель присутствует только на вводных лекциях, а все остальное время изучает материалы самостоятельно

По завершении обучения слушатель обязан очно присутствовать на экзамене

Очно-заочная

Слушатель приписан к определенной группе

Есть утвержденное расписание занятий

Часть занятий слушатель проходит очно, часть изучает самостоятельно, заочно

Дистанционная

Слушатель не приписан ни к какой группе

Обучение проходит на расстоянии (с использование различных технологий, телевидение, радио, почтовая переписка, e-learning)

По завершении обучения слушатель обязан очно сдать итоговый контроль

Сформирован список дисциплин, которые обязан изучить слушатель

Экстернат

Слушатель не приписан к группе

Слушатель в произвольном порядке сдает дисциплины

Максимальное количество сдаваемых дисциплин в семестр - 12

Самообучение

Слушатель самостоятельно приобретает знания

Нет итогового контроля

В результате обучения слушатель не получает никаких документов, свидетельствующих о прохождении обучения.

1.4 Модели обучения

Модель обучения, как можно догадаться из названия - это, некоторый шаблон или прототип того, что, впоследствии, назовется формой обучения.

Наиболее распространенными моделями обучения в настоящее время являются:

1. традиционная,

2. электронная,

3. смешанная,

4. дистанционная,

5. открытая.

Традиционная модель - модель, к которой мы с вами привыкли со школы. Это очное общение с преподавателем, занятия в аудиториях, контрольные работы, защита докладов и рефератов у доски и т.д.

Электронная модель. Такая модель, подразумевает обучения с использованием информационных технологий: использование Интернет-ресурсов, общение с преподавателем в форумах и чатах, просмотр учебных материалов в онлайн режиме, прохождение тестирований на компьютере и т.д.

Смешанная модель, как следует из названия, это смешение традиционной и электронной моделей обучения.

Дистанционная модель. Данная модель отчасти схожа с электронной, но не подразумевает использование информационных технологий. Главное, что бы, между преподавателем и слушателем было расстояние (дистанция).

Открытая модель. Ее основным отличием от вышеперечисленных моделей является то, что в результате изучения материала от слушателя не требуется подтверждения полученных знаний и прохождения итогового контроля. То есть, слушатель получает знания исключительно для себя, например, человек идет на курсы по изучению Photoshop или на тренинг проведения деловых переговоров, в результате изучения которых, он получает не диплом или аттестат с оценками, а сертификат, о том, что он посетил данное мероприятие.