
- •Глава 1. Зарождение символики цвета в Древнем Египте………………….
- •Глава 2. Символика цвета в работах художников Эпохи Возрождения……….
- •Глава 3. Символика цвета в работах Коста Хетагурова ………………………
- •Глава 1. Зарождение символики цвета в Древнем Египте.
- •Глава 2. Символика цвета в работах художников Эпохи Возрождения.
- •2.1. Леонардо Да Винчи. Картина «Мадонна в гроте»
- •2.2. Джотто Ди Бондоне. Фреска «Поцелуй Иуды» и картина «Снятие с креста»
- •2.3. Пуссен «Суд Соломона»
Содержание.
Введение………………………………………………………………….…………………...3
Глава 1. Зарождение символики цвета в Древнем Египте………………….
Глава 2. Символика цвета в работах художников Эпохи Возрождения……….
2.1. Леонардо Да Винчи. Картина «Мадонна в гроте»……………………
2.2. Джотто Ди Бондоне. Фреска «Поцелуй Иуды» и картина «Снятие с креста»……………………………………………
2.3. Никола Пуссен. Картина «Суд Соломона»…………………….
Глава 3. Символика цвета в работах Коста Хетагурова ………………………
3.1 Картина «Гонка араки» ………………………………………………….
3.2 Картина «Скорбящий ангел»….………………………………………..
3.3.Сопоставление символики цвета в работах художников Эпохи Возрождения и Коста Хетагурова....………..........................................
Заключение………………………………………………………………………………….23
Библиография………………………………………………………………………………24
Приложение…………………………………………………………………………….
Введение.
Восприятие цвета – сложный процесс, обусловленный физическими и психологическими стимулами. Всякий цвет может быть прочтен, как слово, или истолкован, как сигнал, знак, или символ. «Прочтение» цвета может быть субъективным, индивидуальным, а может быть коллективным, общим для больших социальных групп и культурно-исторических регионов. Обостренное чувство цвета помогало в эпоху Античности, Средневековья, Возрождения запечатлевать философскую мысль о мире. Художники, философы активно искали новые средства и приемы, воспринимая цвет как саморазвивающуюся систему символов, способную встраивать в себя субъективно-индивидуальные и общепринятые значения и воспроизводить все новые и новые смыслы.
В нашей работе мы хотим рассказать о зарождении символики цвета в Древнем Египте, ее развитии в Эпоху Возрождения, а также выявить символику цвета в некоторых картинах Коста Хетагурова и сопоставить их с работами художников Эпохи Возрождения.
Актуальность нашей работы заключается в том, что символика цвета, как в древности, так и в современном обществе, является одним из основных источников передачи информации. Данная работа расширяет кругозор и помогает глубже изучить язык цвета через творчество выдающихся художников.
Гипотеза исследования: знакомство с данной работой может послужить развитию интереса к картинам Коста Хетагурова.
Целью нашей работы является изучение символики цвета в работах художников Эпохи Возрождения и картинах Коста Хетагурова.
Для достижения нашей цели мы покажем в своей работе некоторые факты из истории зарождения символики цвета в Древнем Египте, расскажем о ее развитии в Эпоху Возрождения, попытаемся выявить символику цвета в некоторых работах Коста Хетагурова, и сопоставим картины Коста Хетагурова с работами художников Эпохи Возрождения.
Задачи:
- изучить публикации о символике цвета;
- познакомиться с биографией и творчеством художников Эпохи Возрождения;
- посетить музей Коста Левановича Хетагурова;
- посетить научную библиотеку;
- изучить картины Коста Хетагурова с целью выявления в них символики цвета.
Методы исследования:
- работа с источниками;
- анализ картин на предмет выявления символики цвета.
Предметом исследования является символика цвета в работах художников Эпохи Возрождения и картинах Коста Хетагурова.
Объектом исследования являются работы художников Эпохи Возрождения и картины Коста Хетагурова.
Научная новизна заключается в сопоставительном анализе работ художников Эпохи Возрождения и картин Коста Хетагурова и выявлении в них общей символики цвета. Данная тема не изучалась ранее с данного аспекта учеными Северной Осетии.
Практическая значимость нашей работы заключается в использовании данного материала искусствоведами и краеведами, а также на уроках мировой художественной культуры, классных часах и круглых столах.
Нами были изучены труды Бернарда Бернсона, Даниэля С.М., Аксенова Ю.Г., Алексеева С.С., Зайцева А.С., Беда Г.В. , Волкова Н.Н., Панксенова Г.И.и интернет источники.