Д) Екзаменаційно-залікові питання екзаменаційні питання з курсу «основи екологічної експертизи та уадиту»

1. Необходимость внедрения экологической экспертизы (ЭЭ) и экологического аудита (ЭА). Отличие ЭЭ от геоэкологической экспертизы (ГЭЭ)

2. История становления природоведческих экологических экспертиз

3. Объекты экологической экспертизы

4. Предмет экологическая экспертиза

5. Место ЭЭ и ЭА в структуре современного экологического контроля за состоянием окружающей среды

6. Цель, задачи и принципы экологической экспертизы и работы экспертов

7. Сущность экологического кризиса и роль ЭЭ и ЭА в направлениях выхода из него

8. Современные парадигмы природопользования и место в них ЭЭ и ЭА

9. Системно-синергетические основы ЭЭ и ЭА.

10. Проблема устойчивого развитие и ЭЭ и ЭА.

11. Экспертология и геоэкспертология

12. Сущность экспертного метода исследования

13. Подходы к классификации экспертиз.

14. Экологические основы ЭЭ и ЭА

15. Учет общих, регионадбных и локальных особенностей территории при ЭЭ и ЭА

16. Природно-хозяйственные территориальные системы (ПХТС) и их компоненты в системе геоэкологической экспертизы

17. Деструктивные процессы ПХТС и ЭЭ

18. Учет типов сред ПХТС при ЭЭ

19. Геоэкотонизация и ЭЭ

20. Средообразующие геосистемы и ЭЭ

21. Порционность ландшафтообразующих потоков и ЭЭ

22. Зональная и внутрирегиональная организация геосистем и ЭЭ

23. . Позиционность и ЭЭ

24. Информационно-полевая сущность геосистем и ЭЭ

25. Функциональные типы ЭЭ и ЭА

26. Контрольно-нормативные ЭЭ и ЭА

27. Оценочные ЭЭ и ЭА

28. Диагностические ЭЭ и ЭА

29. Прогнозные ЭЭ и ЭА

30. Конфликтные ЭЭ и ЭА

31. Комплексные ЭЭ и ЭА

32. Правовые формы ЭЭ и ЭА

33. Нормативная и законодательная база ЭЭ и ЭА

34. Государственное регулирование и управление в области ЭЭ и ЭА

35. Правовые положения специалистов, осуществляющих ЭЭ и ЭА

36. Методы осуществления ЭЭ и ЭА

37. Порядок организации и проведения ЭЭ и ЭА.

38. Методы организации ЭЭ и ЭА

39. Предпроектная ЭЭ (экспертиза территорий)

40. ЭЭ и ЭА промышленных объектов

41. ЭЭ и ЭА рекреационных объектов

42. ЭЭ и ЭА агроландшафтных геосистем

43. ЭЭ и ЭА жилых и служебных помещений

44. ЭЭ и ЭА города

45. ЭЭ и ЭА природоохранных объектов

46. Перспективы развития ЭЭ и ЭА.

Критерії оцінювання знань студентів з дисципліни «екологічна експертиза та аудит»

Критерії оцінювання знань студентів з дисципліни, розроблені на основі Положення про оцінювання знань студентів у Таврійському національному університеті ім. В.І. Вернадського (2010) та Положення про оцінювання знань студентів на географічному факультеті Таврійського національного університету ім. В.І. Вернадського (2010).

Зміст дисципліни «Екологічна експертиза та аудит» складається з одного змістовного модуля за результатами якого передбачене контрольне тестування і поточний контроль. На завершення курсу передбачений залік. Поточний контроль проводиться під час лабораторних занять і спрямований на перевірку знання та розуміння матеріалу з окремих тем, формування конкретних практичних навичок і вмінь. Модульний контроль та контрольне тестування проводяться після завершення змістового модуля і спрямовані на перевірку розуміння студентом структурних і системних взаємозв'язків вмісту змістових модулів.

Семестровий контроль (залік) проводиться після закінчення аудиторних занять і спрямований на перевірку відповідності знань студента ОПП, здібності студента здійснювати інтеграцію навчального матеріалу, бачити міждисциплінарні зв'язки, вирішувати творчі завдання. Для здійснення поточного контролю на лабораторних заняттях передбачені питання для обговорення. Крім того, оцінюється виконання лабораторних завдань.

Критерії оцінок письмового модульного контролю:

"Дуже добре" (20 балів)

1. Дано правильні і повні відповіді на всі теоретичні питання завдання відповідно до навчальної програми.

2. Повністю вирішено практичне завдання.

3. Матеріал викладено грамотною мовою з дотриманням логічної послідовності.

"Добре" (15-19 балів)

1. Дано правильні, але не повні відповіді на всі теоретичні питання завдання. Допущені несуттєві похибки або неточності.

2. Практичне завдання виконано, але в ньому допущена незначна помилка.

3. Матеріал викладено грамотною мовою з дотриманням логічної послідовності.

"Задовільно" (10-14 балів)

1. Відповіді на теоретичні питання в принципі правильні, але неповні. Допущені неточності у формулюваннях і логічні похибки.

2. Практичне завдання виконано не повністю.

3. Матеріал викладено грамотною мовою з порушенням логічної послідовності.

"Незадовільно" (менше 10 балів)

1. Відповіді на теоретичні питання містять грубі помилки, які свідчать про незнання і нерозуміння відповідних розділів програмного матеріалу.

2. Завдання не вирішені або вирішені частково. Виявляється незнання фундаментальних законів і невміння їх використовувати.

3. У викладі навчального матеріалу допущені граматичні термінологічні помилки, порушена логічна послідовність.