
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •1. Общие положения
- •2. Требования к стуктуре курсового проекта
- •2.1. К курсовому проекту предъявляются следующие требования:
- •3. Требование к оформлению курсового проекта
- •3.1Общие положения по оформлению
- •3.2 Оформление таблиц
- •3.3 Общие правила представления формул
- •3.4 Представление отдельных видов иллюстративного материала
- •3.5 Оформление литературных источников
- •3.6. Оформление приложений
- •4. Организация выполнения курсового проекта
- •5. Рекомендации по стилистике научного текста и изложению материала
- •Тематика курсовых проектов
- •Рекомендуемая литература
- •Олифер в. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы: Учебник для вузов. 4-е изд., с-Пб.: Питер, 2010.
- •Приложения
- •Образец листа «содержание»
3.6. Оформление приложений
Приложения являются заключительной частью работы, которая имеет дополнительное, обычно справочное значение, но является необходимой для более полного освещения темы.
По содержанию приложения могут быть очень разнообразны: копии подлинных документов, выдержки из отчётных материалов, отдельные положения из инструкций и правил и т.д. По форме они могут представлять собой текст, таблицы, графики, карты, схемы, диаграммы и т.п.
Приложения оформляют как продолжение курсового проекта на ее последних страницах. Каждое приложение необходимо начинать с новой страницы с указанием в правом верхнем углу слова «Приложение» и определять тематическим заголовком. При наличии в работе более одного приложения их следует пронумеровать.
Нумерация страниц приложений, должна быть сквозной и продолжать общую нумерацию страниц основного текста.
Связь основного текста курсового проекта с приложениями осуществляют через ссылки, которые употребляют со словом «см.» - смотри. Его обычно сокращают и заключают вместе с номером приложения в круглые скобки. Отражение приложения в содержании работы делают в виде самостоятельной рубрики с полным названием каждого приложения.
4. Организация выполнения курсового проекта
4.1. Процесс выполнения курсового проекта состоит из следующих этапов:
1) Выбор темы.
2) Подбор, изучение и анализ основных источников по избранной теме.
3) Составление плана курсового проекта.
4) Сбор, обработка и систематизация фактического материала.
5) Написание текста курсового проекта.
6) Оформление курсового проекта.
4.2. Общее руководство и контроль за ходом выполнения курсового проекта осуществляет преподаватель соответствующей дисциплины.
4.3. Подбор источников осуществляется самостоятельно в библиотеке по каталогу или через библиотекаря, по поисковым системам Интернет, в книжных магазинах.
4.4. На время выполнения курсового проекта составляется расписание консультаций, которые студент может посещать.
В ходе консультаций преподавателем разъясняются назначение и задачи, структура и объем, принципы разработки и оформления, примерное распределение времени на выполнение отдельных частей курсового проекта, даются ответы на вопросы студентов.
4.5. Основными функциями руководителя курсового проекта являются:
- консультирование по вопросам содержания и последовательности выполнения курсового проекта;
- рекомендации по выбору необходимой литературы;
- контроль хода выполнения курсового проекта;
- подготовка рецензии.
4.6. Учебным планом предусматривается защита курсовой работы. Защита проходит до экзамена. Студент, не предоставивший курсовой проект, к экзамену по соответствующей дисциплине не допускается. В процессе защиты студент должен ответить на вопросы, пояснить замечания преподавателя, которые возникли при анализе и оценке работы. Критериями оценки курсового проекта являются: глубина освоения материала, качество подбора и использования источников, степень самостоятельности выводов, правильность расчетов, достоверность информации, общая культура и логика изложения материала, соответствие требованиям оформления, публичная защита.
4.7. Готовый курсовой проект преподаватель рецензирует. Письменная рецензия должна включать:
- оценку соответствия установленным стандартам выполнения курсового проекта,
- оценку полноты разработки поставленных вопросов, теоретической и практической значимости работы;
- оценку степени самостоятельности студента в проработке и глубине изучения литературы,
- оценку качества выполнения курсового проекта,
- оценку правильности расчетов,
-оценку достоверности информации.