Цель курса – приобретение студентами теоретических знаний и практических навыков в области менеджмента, которые позволят им принимать эффективные управленческие решения в их профессиональной деятельности, а также заложить потенциал интеграции всех знаний, определяющих профессионализм деятельности современного менеджера.

Задачи курса состоят в приобретении студентами знаний о научных основах менеджмента, методах и специальных приемах управления, об организации менеджмента в рамках компаний, об информационной базе и методах принятия управленческих решений; в приобретении практических навыков в области постановки целей организации, проектировании организационной структуры, в применении наиболее эффективных методов мотивации трудовой деятельности, преодолении конфликтных ситуаций, а также оценке эффективности управления, что представляется весьма актуальным в условиях рыночной экономики.

Место учебной дисциплины в структуре ооп бакалавриата

Базой для изучения диспилины «Менеджмент» являются знания, полученные студентами при изучении следующих курсов: микро и макроэкономика, психологии, социологии и др.

По результатам изучения дисциплины «Менеджмент» оучающийся должен:

Иметь представление:

- о роли менеджера в управлении организацией;

-о концептуальных положениях различных школ менеджмента;

- о принципах развития и основных закономерностях функционирования организации;

- об основных теориях и концепциях взаимодействия людей в организации;

Знать:

-содержание процесса целеполагания;

- типы организационных структур управления, их параметры и принципы проектирования;

- содержание системы материального и нематериального стимулирования в рамках компании;

- методы и приемы контроля, коммуникаций и принятия управленческих решений.

Понимать:

- место и роль управленческого труда;

- специфику деятельности менеджера к организации;

- основные бизнес-процессы в организации.

Уметь:

- свободно оперировать экономическими показателями деятельности организаций;

- применять методы и приемы менеджмента;

-доказательно строить по результатам выполненных аналитических исследований обобщения и выводы, принимать на их основе обоснованные управленческие решения, направленные на повышение эффективности деятельности организации.

Владеть:

- специальными терминами и понятиями;

- навыками расчета и интерпретации наиболее значимых финансовых коэффициентов.

Знания, полученные в процессе изучения дисциплины, должны использоваться далее при изучении последующих дисциплин с учетом междисциплинарных связей, а также в практической детальности.

Содержание контрольной работы должно соответствовать ее теме и плану.

Контрольная работа имеет следующую структуру:

Содержание

Введение

Основная часть

Заключение

Список использованной литературы

Во введении обосновывается актуальность темы, цель и задачи исследования.

В заключении автор делает обобщающие выводы проделанной работы.

Список литературы должен включать не менее 5-ти источников ЗА ПОСЛЕДНИЕ ПЯТЬ ЛЕТ, в том числе периодическую литературу.

Составляется следующим способом: по алфавитному порядку фамилии авторов и названия использованных источников в соответствии со стандартами библиографического описания.

В контрольной работе используются цитаты, статистические материалы. При этом, как правило, даются ссылки (сноски) на источники указанных материалов (автор, название работы, издательство, год издания и страницы).

Содержание работы следует иллюстрировать схемами, таблицами, диаграммами, графиками, рисунками и т.д.

В тексте контрольной работы не должно быть сокращений, за исключением общепринятых.

Контрольная работа выполняется на формате А4 в объеме не менее 15 машинописных листов, 14 шрифтом, интервал – 1,5, которые сшиваются в папке «скоросшивателе» или переплетаются.

Контрольная работа должна начинаться титульным листом, оформленным печатным шрифтом. Титульный лист должен содержать: название учебного заведения, название кафедры, тему работы, фамилию, инициалы студента, номер группы, фамилию, инициалы и ученые академические звания научного руководителя, название города, в котором находится учебное заведение, а также год написания работы.

В контрольной работе используется сплошная нумерация страниц. Второй страницей является содержание (план) работы. На титульном листе номер страницы не проставляется.

Введение, основная часть, заключение, а также список использованных источников начинаются с новой страницы.

Контрольная работа должна быть подписана студентом на последней странице после списка литературы.

Написанию контрольной работы предшествует внимательное изучение источников: специальной научной литературы и других источников, необходимые по теме работы.

Индивидуальной задание (вариант) на контрольную работу студентом-заочником определяется в соотвествии с номером в журнале группы.

Тема 1. Менеджмент: понятие, цели, задачи, содержание, субъекты, объекты, методы, принципы

Понятие менеджмента. Взаимосвязь менеджмента и управления. Менеджмент как особая функция управления. Значение менеджмента в рыночной экономике. Объекты, субъекты и цели менеджмента. Виды менеджмента. Функции менеджмента, их особенности и взаимосвязь. Методы менеджмента и стили управления. Принципы менеджмента.

Тема 2. Исторические аспекты развития теории и практики менеджмента

Возникновение и особенности развития менеджмента на различных исторических этапах. Менеджмент в начале, середине и конце 20 века. Отражение особенностей менеджмента в различных школах. Научная школа управления, ее представители и основные идеи. Административная школа управления и ее особенности.

Тема 3. Современные подходы к процессу управления

Школа человеческих отношений как отражение нового этапа в развитии менеджмента. Количественная школа управления. Процессный подход в менеджменте, функции процесса управления. Системный подход в менеджменте. Ситуационный подход: идеи уникальности и идеи универсальности.

Тема 4. Организация как открытая социотехническая система

Сущность организации и ее признаки. Виды организаций. Основные организационно-правовые формы организаций. Открытые и закрытые системы. Понятие системы как целостности, состоящей из взаимосвязанных частей, влияющих на свойства целого (Людвиг фон Берталанфи). Подсистемы организации по Дж. Клоусону. Модель шести систем по Адамс и Адамс. Организация как открытая система управления. Внутренняя и внешняя среда организации. Жизненный цикл организации.