II. Комплект основополагающих учебно-профессиональных минипрограмм по подготовке специалистов высшего и среднего специального образования для работы с детьми дошкольного возраста с нарушениями зрения

2.1. Анатомия, физиология и патология органа зрения (Клиника зрительных расстройств у детей) Задачи раздела

Подготовка студентов по теоретическим и практическим вопросам офтальмологии в объеме, необходимом коррекционному педагогу для успешного обучения и воспитания детей в специальных дошкольных учреждениях для детей с нарушениями зрения на основе индивидуального подхода, используя методы коррекции и компенсации зрения в зависимости от возможностей зрительного восприятия и общего развития ребенка.

Программное содержание

Предмет данного курса. Основные вопросы системы офтальмологической помощи детям. Анатомия и физиология органа зрения с учетом возрастных особенностей детей. Основные зрительные функции и особенности методов их исследования у детей. Выделение врожденной и приобретенной патологии органов зрения. Офтальмо-гигиенические рекомендации к процессу воспитания и обучения детей с той или иной патологией. Раскрытие причин глубоких нарушений зрения у детей: слепоты, остаточного зрения и слабовидения. Основные вопросы гигиены и охраны зрения у детей.

Связь лечебно-восстановительной и коррекционно-педагогической работы в ДОУ компенсирующего вида для детей с нарушениями зрения. На практических занятиях отрабатываются приемы выполнения основных глазных процедур, используемых в офтальмологии, а также оказание первой доврачебной помощи при повреждении органа зрения у детей.

Рекомендуемая литература

-Абрамов В.Г. Основные заболевания глаз в детском возрасте и их клинические особенности. – М., 1993.

-Аветисов Э.С. Содружественное косоглазие. – М., 1977.

-Аветисов Э.С., Ковалевский Е.И., Хватов А.В. Руководство по детской офтальмологии. – М., 1987.

-Белецкая В.И., Гнеушева А.Н. Охрана зрения слабовидящих школьников. – М., 1983.

-Жохов В.П., Кормакова И.А., Плаксина Л.И. Реабилитация детей, страдающих содружественным косоглазием и амблиопией. – М., 1989.

-Земцова М.И., Каплан А.И., Певзнер М.С. Дети с глубокими нарушениями зрения. – М., 1967.

-Ковалевский Е.И. Детская офтальмология. – М., 1980.

-Сапин М.Р., Сивоглазов В.И. Анатомия и физиология человека. – М., 1980.

Темы для самостоятельных и контрольных работ

1.Особенности анатомического строения органа зрения у детей.

2.Основные зрительные функции: их характеристика и методы исследования у детей.

3.Возрастные особенности органа зрения.

4.Понятие рефракции и ее виды.

5.Аномалии развития и заболевания хрусталика.

6.Амблиопия: ее виды и профилактика развития.

7.Патология роговицы.

8.Аномалии развития и заболевания сосудистого тракта.

9.Заболевания сетчатки и зрительного нерва.

10.Патология глазодвигательного аппарата.

11.Слепота, остаточное зрение, слабовидение у детей.

12.Специализированные учреждения для детей с нарушениями зрения.

13.Гигиена и охрана зрения у детей в процессе их воспитания и обучения.

14.Причины глубоких нарушений зрения у детей.

15.Повреждения органа зрения у детей, их профилактика и первая доврачебная помощь.

16.Взаимосвязь лечебно-восстановительной и коррекционно-педагогической работы в ДОУ компенсирующего вида для детей с нарушениями зрения.

17.Работа с родителями детей при нарушениях зрения.