- •Рекомендации по подготовке к проведению итоговых работ во 2 классе1
- •2013-2014 Учебный год
- •1. Оценка образовательных достижений учащихся по математике
- •1.1. Характеристика итоговой работы
- •1.3. Структура работы
- •1.4. Система оценки выполнения работы
- •1.5. Условия проведения работы
- •План итоговой работы по математике для 2 класса
- •1. 6. Рекомендации по проведению тренировочного занятия
- •1.7. Рекомендации учителю по проведению работы по математике
- •Перед началом выполнения работы сообщите детям:
- •2. Оценка образовательных достижений учащихся по русскому языку
- •2.1. Характеристика работы
- •2.2. Содержание работы
- •Распределение заданий итоговой работы
- •2.3. Структура работы
- •2.4. Система оценки выполнения работы
- •2.5. Условия проведения работы
- •2.6. Рекомендации по проведению тренировочного занятия
- •Тренировочное занятие
- •2.7. Рекомендации по проведению работы по русскому языку
- •Перед началом выполнения работы сообщите детям:
- •3. Оценка образовательных достижений учащихся по чтению
- •3.1.Характеристика итоговой работы
- •3.2. Содержание работы
- •3.3. Структура работы.
- •3.3.1. Структура итоговой работы № 1:
- •3.3.2. Структура итоговой работы № 2:
- •План работы по чтению № 1
- •План работы по чтению № 2
- •3.4. Система оценки выполнения работы
- •3.5. Условия проведения работы
- •3. 6. Рекомендации по проведению тренировочного занятия
- •Тренировочное занятие
- •3.7. Рекомендации по проведению работы по чтению
- •Перед началом выполнения работы сообщите детям:
3.7. Рекомендации по проведению работы по чтению
Тексты работы № 1 и № 2 должны быть напечатаны на отдельных листах.
Не нужно скреплять листы с текстом и с заданиями.
Для выполнения работы каждый ученик должен получить лист с текстом для чтения и лист с заданиями к тексту.
Проверьте, пожалуйста, чтобы на парте у каждого учащегося была только ручка для записи ответов
Перед началом выполнения работы сообщите детям:
При проведении работы раздайте листы с текстами и листы с заданиями
«Ребята, сегодня вы будете выполнять работу по чтению. Подпишите, пожалуйста, свои работы. Не начинайте выполнять работу до моего разрешения».
Скажите: «В самом начале работы помещено обращение к каждому из вас. Сейчас я прочитаю его вслух».
«Сейчас ты будешь выполнять работу по чтению. Сначала тебе нужно прочитаешь текст, а потом ответить на вопросы по этому тексту. В работе тебе встретятся разные вопросы: в одних тебе нужно будет выбрать ответы из нескольких предложенных, в других - записать несколько слов или предложений. Внимательно читай задания. Ты можешь постоянно обращаться к тексту, перечитывать его. Хорошо, если ты сделаешь все задания, но если не будешь успевать – выбери из них те, которые ты сможешь выполнить». |
«Вы знаете, что если ошиблись, вы можете исправить свой ответ. Вчера на тренировочном занятии мы с вами научились тому, как это нужно делать. Итак, внимательно читайте каждое задание, отмечайте или записывайте ответы, как указано в задании. Начинайте выполнять работу».
По мере того, как дети будут справляться с заданиями, подходите к ним и проверяйте, все ли задания они выполнили: некоторые дети могут пропустить задание, забыть выполнить, отвлечься и т.п.
В конце урока обратитесь к классу: «Ребята! Кто закончил выполнение всей работы, поднимите руку, я подойду и возьму работу».
Пройдите по классу и соберите работы учащихся.
Поблагодарите Ваших детей за хорошую работу.
1 Составлены на основе разработанных ИСМО РАО Рекомендаций по мониторингу образовательных достижений учащихся 2 классов.
2 Текст, который рекомендуется для чтения учителем, приводится на сером фоне.