
- •Приложение (для всех видов практик)
- •Приложение 2 Требования к схеме изложения конспекта занятия (урока)
- •План – конспект урока (занятия) по физической культуре (виду спорта)
- •Примерная схема анализа занятия
- •I. Общие сведения
- •II. Подготовка к занятию
- •IV. Проведение занятия
- •V. Поведение учащихся
- •Поведение учителя
- •Результат урока
- •VIII. Выводы и предложения
- •I. Общие положения
- •2. Функции
- •3. Должностные обязанности
- •4. Права
- •5. Ответственность
- •6. Взаимоотношения. Связи по должности
- •V класс. Учебный план – график на IV четверть.
- •VII класс. Учебный план-график на I четверть.
- •1.Передача мяча сверху двумя руками
- •1.Конструктивные умения
- •2. Организаторские умения
- •3. Гностические умения
- •4. Проектировочные умения
- •5. Коммуникативные умения
- •Требование 1
- •Историческое развитие физической культуры в России.
- •Особенности развития избранного вида спорта.
- •Требование 2
- •Педагогические основы обучения двигательным действиям.
- •Физиологические основы обучения двигательным действиям.
- •Психологические основы обучения двигательным действиям
- •Педагогические основы воспитания физических качеств.
- •2.5 Физиологические основы воспитания физических качеств
- •2.6. Психологические основы воспитания физических качеств
- •Требование №3
- •Биодинамические характеристики физических упражнений общеразвивающей и коррегирующей направленности
- •Использование общеразвивающих и корригирующих упражнений в решении задач физического развития и укрепления здоровья.
- •Требование №4
- •Физиологические основы деятельности систем дыхания, кровообращения и энергообмена при мышечных нагрузках.
- •5.1. Возрастные особенности развития ведущих психических процессов (внимания, памяти, мышления)
- •Возрастные особенности развития основных физических качеств (силы, быстроты, выносливости)
- •5.3. Возможности формирования индивидуальных черт и свойств личности посредством регулярных занятий фк.
- •6.1. Психофункциональные особенности собственного организма.
- •6.2. Индивидуальные способы контроля за развитием адаптивных свойств организма, укрепления здоровья и повышением физической подготовленности.
- •Требование №7
- •Требование №8
- •8.2. Профилактика травматизма и оказание доврачебной помощи при занятиях физическими упражнениями
- •II. Базовые понятия физической культуры и спорта
- •VI. Оценка эффективности занятий физической культурой
- •I. История физической культуры
- •II.Базовые понятия физической культуры
- •2. Метод, представляющий собой последовательное выполнение специально подобранных упражнений, воздействующий на различные мышечные группы
- •4. Метод, используемый при проведении подвижных игр, называется…………………
- •4. Под выносливостью как физическим качеством понимается:
- •III Физическая культура человека
- •4.Россия борется за проведение зимних Олимпийских игр 2014 года в:
- •II Базовые понятия физической культуры
- •1. Под физическим развитием понимается:
- •2. Двигательное умение это:
- •3. Двигательный навык это:
- •4. Под быстротой как физическим качеством понимается:
- •IV. Организация и проведение (методика) занятий физической культурой
- •2. Выберете правильное распределение перечисленных ниже упражнений в занятии по общей физической подготовке (офп).
- •3. Для повышения скорости бега в самостоятельном занятии после разминки рекомендуется выполнять перечисленные ниже упражнения. Укажите их целесообразную последовательность.
- •Спортсменка – иркутянка, участница трех Олимпийских игр по конькобежному спорту:
- •II. Базовые понятия физической культуры
- •2. Под гибкостью как физическим (двигательным качеством) понимается:
- •4.Активная гибкость – это когда движения выполняются за счет:
- •III Физическая культура человека
- •1. Во время индивидуальных занятий с закаливающими процедурами следует соблюдать ряд правил. Укажите, какой из перечисленных ниже процедур придерживаться не стоит.
- •4.Спортивные викторины
- •Наполняемость учебных групп и режим учебно-тренировочной работы
- •Оценка некоторых показателей физического развития учащихся V – IX классов
- •Границы нормальных вариантов массы тела (веса) при разном росте у детей 11 лет
- •Границы нормальных вариантов массы тела (веса) при разном росте у детей 12 лет
- •Границы нормальных вариантов массы тела (веса) при разном росте у детей 13 лет
- •Границы нормальных вариантов массы тела (веса) при разном росте у детей 14 лет
- •Границы нормальных вариантов массы тела (веса) при разном росте у детей 15 лет
4. Метод, используемый при проведении подвижных игр, называется…………………
. V. Оценка эффективности занятий физической культурой
1.Наиболее информативными показателями физического развития являются: вес, рост, артериальное давление.
А) да)
Б) нет.
2. Физическую подготовленность человека не определяет:
А) сила;
Б) быстрота;
В) ловкость;
Г) жизненная емкость легких.
3. Весоростовой индекс определяет:
А) физическую подготовленность;
Б) физическое развитие;
В) уровень здоровья;
Г) наличие избытка или недостатка веса.
4. Для измерения артериального давления используют прибор, который называется………………………………...
9 класс
I.История физической культуры
1. Руководство международным движением осуществляет организация, которая сокращенно называется:
А) УЕФА;
Б) МОК;
В) ФИФА;
Г) НОК.
2. Термин «Олимпиада» означает:
а) четырехлетний период между Олимпийскими играми;
б) первый год четырехлетия, наступление которого празднуют Олимпийские игры;
в) синоним Олимпийских игр;
г) соревнования, проводимые во время Олимпийских игр.
3.Спортсменка – иркутянка, ставшая Олимпийской чемпионкой по волейболу:
А) Наталья Иванова;
Б) Оксана Равилова;
В) Марина Никулина;
Г) Татьяна Гойшик.
4.Приведите в соответствие цвет олимпийских колец и континент, который они олицетворяют:
1. Австралия; А) черный;
2. Европа; Б) зеленый;
3. Азия В) красный;
Америка Г) голубой;
Африка Д) желтый.
II. Базовые понятия физической культуры
1. Спорт это:
А) физическая культура;
Б) соревнования;
В) официальные соревнования;
Г) любые соревнования.
2. Основное содержание спорта составляют:
А) виды спорта;
Б) игры;
В) гимнастика;
Г) туризм.
3. Под здоровьем понимают такое комфортное состояние человека, при котором:
А) легко переносятся неблагоприятные климатические условия и отрицательные экологические факторы;
Б) он обладает высокой работоспособностью, быстро восстанавливается после физический и психических нагрузок;
В) он бодр и жизнерадостен;
Г) наблюдается всё вышеперечисленное.
4. Под выносливостью как физическим качеством понимается:
А) комплекс психофизических свойств человека, обуславливающий возможность выполнять разнообразные физические нагрузки;
Б) комплекс психофизических свойств человека, определяющих способность противостоять утомлению;
В) способность длительно совершать физическую работу, практически не утомляясь;
Г) способность сохранять заданные параметры работы.
5. Физическая подготовленность, приобретаемая в процессе физической подготовки к трудовой или иной деятельности, характеризуется:
А) высокой устойчивостью к стрессовым ситуациям, воздействию неблагоприятных условий внешней среды и различным заболеваниям;
Б) уровнем работоспособности и запасом двигательных умений и навыков;
В) хорошим развитием систем дыхания, кровообращения, достаточным запасом надежности, эффективности и экономичности;
Г) высокими результатами в учебной, трудовой и спортивной деятельности.