Требование №8

Знать: правила личной гигиены, профилактики травматизма и оказания доврачебной помощи при занятиях физическими упражнениями.

8.1. Правила личной гигиены при занятиях физическими упражнениями.

Вопрос №1: Индивидуальные правила личной гигиены.

Вопрос №2: Гигиенические требования к одежде и обуви во время занятий физическими упражнениями.

Вопрос №3: Оздоровительная направленность закаливания и основные закаливающие процедуры

8.2. Профилактика травматизма и оказание доврачебной помощи при занятиях физическими упражнениями

Вопрос №1: Характеристика основных видов травм и возможные причины их появления на занятиях физическими упражнениями.

Вопрос №2: Способы оказания доврачебной помощи при занятиях физическими упражнениями.

Вопрос №3:Профилактика травматизма при занятиях физическими упражнениями.

Задания по группе требований «Знать» состоят из вопросов, ориентированных на проверку овладения учащимися учебных знаний по основным разделам «Обязательного минимума содержания основами общего образования»: «Естественные основы »; «социально – психологические основы»; «Культурно – исторические основы» физкультурной деятельности. Каждая выделенная из требований дидактическая единица проверяется с помощью трех вопросов, взаимосвязь которых определяется логикой причинно – следственных отношений и отражает направленность измерителей на проверку полноты знаний. Отнесение полученных результатов , к какому либо уровню ФКЛ целесообразно проводить путем выведения средней оценки, полученной путем сложения двух оценок, выставляемых по 5 – балльной шкале: самооценки учеником и его оценке учителем.

Более простой и менее затратный по времени способ - это проверка знаний, осуществляемая с помощью тестов, которые легко обрабатываются, и доступны для широкого круга занимающихся ФК.

Разработка данных тестовых заданий опирается на содержательную часть теоретического раздела школьных программ по ФК, а так же на методику комплексной оценки показателей ФКЛ по параметрам физического развития и физической подготовленности, а так же на материал тестовых заданий для Олимпиады по ФК для учащихся 9 - 11 –х классов.

Тестовые задания ориентированы на учащихся, на то чтобы вызвать у него мотивацию к занятиям ФК. Привлечение школьников к занятиям ФК через игру, которой может стать решение тестовых заданий, является одной из форм создания установки на овладение специальными знаниями в области ФК. Данные тестовые задания классифицированы по разделам: «История физической культуры», «Базовые понятия физической культуры», «Физическая культура человека», «Организация и проведение занятий физической культурой», «Оценка эффективности занятий физической культурой ». Правильные ответы тестовых заданий нами умышленно не приводятся, так как мы надеемся, что учителя (студенты, проходящие практику) сами без труда найдут их. Необходимо учитывать, что правильным, как правило, является только один, самый полный и исключающий разночтения ответ. Предлагаются тестовые задания, в которых нужно выбрать один из вариантов ответа – «да» или «нет». Отдельные тестовые задания предполагают вставить пропущенное слово.

Обработка результатов: считается количество правильных и неправильных ответов. Общее количество тестов для каждого класса равно 25, что составляет 100 процентов.

Необходимо отметить, что предложенные тестовые задания не претендуют на глубину и всеохватность области «Физическая культура» и являются лишь образцами того, как можно разрабатывать тестовые задания. Мы надеемся, что данные тесты помогут вам в разработке собственных тестовых заданий.

Знания в области физической культуры являются тем фундаментом, на котором строится всё «здание» ФКЛ школьника. Мы попытались показать, какие формы тестовых заданий можно использовать для оценки знаний по ФК. Для каждого класса разработаны тестовые задания, включающие «знаниевый» компонент школьной программы.

Варианты тестовых заданий для оценки уровня знаний о физической культуре

5 класс

I. История физической культуры

1. Олимпийские игры древности проводились:

А) в Афинах;

Б) в Риме;

В) в Италии;

Г) в Спарте.

2. Главными спортивными соревнованиями современности являются:

А) Чемпионат Европы;

Б) чемпионат мира;

В) чемпионат России:

Г) Олимпийские игры.

3. Кто является основоположником современного Олимпийского движения:

А) Пьер де Кубертен;

Б) А.Д. Бутовский;

В) Хуан Антонио Самаранч;

Г) Деметриус Викелас.

4.Олимпийские игры проводятся:

А) один раз в четыре года;

Б) каждый год;

В) по решению олимпийского комитета;

Г) один раз в пять лет.