- •Вопрос 1
 - •Вопрос 2
 - •Вопрос 3
 - •Вопрос 4
 - •Вопрос 5
 - •Вопрос 6
 - •Вопрос 7
 - •Вопрос 8
 - •Вопрос 9
 - •Вопрос 10
 - •Вопрос 11
 - •Вопрос 12
 - •Методы управления персоналом
 - •Традиционно выделяют три группы методов управления персоналом:
 - •Вопрос 14
 - •Вопрос 15
 - •Вопрос 16
 - •Вопрос 17
 - •Вопрос 20
 - •Вопрос 21
 - •Вопрос 22
 - •Вопрос 23.
 - •Вопрос 24.
 - •Вопрос 25.
 - •Вопрос 26. Требования к кандидатам на замещение вакантной должности
 - •Вопрос 27.
 - •Вопрос 28.
 - •Вопрос 29. Омпетентностный подход в практике управления персоналом.
 - •Assessment center (Ассессмент-центр, Центр оценки) как технология оценки компетенций
 - •Вопрос 30.
 - •31. Трудовая адаптация новых работников и управление ею.
 - •32 Сущность и методы деловой оценки персонала
 - •33. Цели и методы поведения аттестации работников
 - •34. Управление высвобождением персонала
 - •35. Сокращение персонала. Процессуальный порядок.
 - •35. Сокращение персонала, процессуальный порядок.
 - •36. Понятие и система непрерывного проф.Развития персонала.
 - •37. Подбор, расстановка и рациональное использование кадров.
 - •38. Планирование и управление деловой карьерой
 - •39. Формирование резерва управленческого персонала
 - •40. Рынок труда и его классификация
 - •41. Основные характеристики рынка труда
 - •42. Управление соц. Развитием предприятия.
 - •43. Осн. Факторы соц. Среды организации.
 - •44. Система соц. Защиты и её осн. Элементы.
 - •45. Управление конфликтами и стрессами в организации.
 - •Структура социального пакета
 - •51.Нормирование труда. Установление, замена и пересмотр норм труда.
 - •52.Методы гибкого регулирования заработной платы.
 - •53. Основные элементы организации труда персонала.
 - •54.Совмещение и совместительство должностей и функций.
 - •55.Рабочее место: понятие и классификация.
 - •56. Управление рабочим временем руководителя
 - •57. Понятие менеджмента и его функции
 - •58. Миссия и цели организации.
 - •Обычно определение миссии организации преследует решение следующих задач:
 - •59. Стратегическое планирование как функция менеджмента
 - •60. Основные понятия о факторах внешней и внутренней среды организации . Методы оценки факторов.
 - •Факторы внутренней среды организации
 - •Виды организационных структур
 - •64.Разделение управленческого труда, уровни управления.
 - •65.Формы власти и влияния.
 - •Анализ обеспеченности трудовыми ресурсами
 - •77. Субъекты трудового права.
 - •78.Понятие коллективного договора и его роль.
 - •86. Порядок наложения дисциплинарного взыскания
 - •87. Кадровый аудит: понятие и методология
 - •88. Анализ трудовых показателей
 - •89. Контроллинг персонала
 - •90. Социально-экономическая эффективность управления персоналом.
 
Вопрос 28.
ОТБОР КАНДИДАТОВ НА ВАКАНТНУЮ ДОЛЖНОСТЬ - выбор из числа претендентов на вакантную должность руководителя или специалиста управления посредством оценки деловых качеств кандидатов. Используются специальные методики, учитывающие систему деловых и личностных характеристик, охватывающих следующие группы качеств: а) общественно-гражданская зрелость; б) отношение к труду; в) уровень знаний и опыт работы; г) организаторские способности; д) умение работать с людьми; е) умение работать с документами и информацией; ж) умение своевременно принимать и реализовывать решения; з) способность увидеть и поддержать передовое; и) морально-этические черты характера. Первая группа качеств: способность подчинять личные интересы общественным; умение прислушиваться к критике, быть самокритичным; активно участвовать в общественной деятельности; обладать высоким уровнем политической грамотности. Вторая группа качеств: чувство личной ответственности за порученное дело; чуткое и внимательное отношение к людям; трудолюбие; личная дисциплинированность и требовательность к соблюдению дисциплины другими; уровень эстетики работы. Третья группа качеств: наличие квалификации, соответствующей занимаемой должности; знание объективных основ управления производством; знание передовых методов руководства; стаж работы в данной организации (в т. ч. в руководящей должности). Четвертая группа качеств: умение организовать систему управления; умение организовать свой труд; владение передовыми методами руководства; умение проводить деловые совещания; способность к самооценке своих возможностей и своего труда; способность к оценке возможностей и труда др. Пятая группа качеств: умение работать с подчиненными, умение работать с руководителями разных организаций, умение создавать сплоченный коллектив; умение подобрать, расставить и закрепить кадры. Шестая группа качеств: умение коротко и ясно формулировать цели; умение излагать деловые письма, приказы, распоряжения; умение четко формулировать поручения, выдавать задания; знание возможностей современной техники управления и умение использовать ее в своем труде, умение читать документы. Седьмая группа качеств: умение своевременно принимать решения; способность обеспечить контроль за исполнением решений; умение быстро ориентироваться в сложной обстановке; умение разрешать конфликтные ситуации; способность к соблюдению психогигиены, умение владеть собой; уверенность в себе. Восьмая группа качества: умение увидеть новое; умение распознать и поддержать новаторов, энтузиастов и рационализаторов; умение распознать и нейтрализовать скептиков, консерваторов, ретроградов и авантюристов; инициативность; смелость и решительность в поддержании и внедрении нововведений; мужество и способность идти на обоснованный риск. Девятая группа качеств: честность, добросовестность, порядочность, принципиальность; уравновешенность, выдержанность, вежливость; настойчивость; общительность, обаятельность; скромность; простота; опрятность и аккуратность внешнего вида, хорошее здоровье. В каждом конкретном случае из этого списка выбираются (при помощи экспертов) те позиции, которые важнее всего для конкретной должности и организации и добавляются к ним специфические качества, которыми должен обладать претендент на эту конкретную должность. Отбирая важнейшие качества для определения требований к кандидатам на ту или иную должность следует отличать качества, которые необходимы при поступлении на работу, и качества, которые можно приобрести достаточно быстро, освоившись с работой после назначения на должность. После этого экспертами проводится работа по определению наличия этих качеств у кандидатов на вакантную должность и степени обладания ими каждым кандидатом. Кандидат, в наибольшей степени обладающий всеми необходимыми для вакантной должности качествами, занимает эту должность.
