Структурно-логічна схема

СТРУКТУРА ОСВІТИ НА УКРАЇНСЬКИХ ЗЕМЛЯХ ТА ПЕДАГОГІЧНА ДУМКА XVI — першої половини XVII століття

	Вища освіта
Острозький триязичний колегіум (ака­демія). Заснований князем Костянтином Острозьким. Існував у 1576—1636 рр.		Львівський університет. Веде свою історію від єзуїтського колегіуму з 1661 р.

Середня освіта

Католицькі колегіуми: єзуїтські, піарські

Протестантські колегіуми: кальвіністські, лютеранські, аріанські

Братські школи підвищеного типу: Львівська з 1586 р., Київська з 1615 р., Луцька з 1620 р.

Києво-братський Колегіум (заснований шляхом об'єднаня братської та Лаврсь­кої шкіл у 1632 р.)

Елементарна освіта

католицькі школи		протестантські школи		монастирські та парафіяльні православні школи
братські школи	школи національ­них меншин		полкові та січові школи		школи мандрів­них дяків

Творчі завдання і реферати

1. Взаємозв’язок освіти і культури українського Відродження (XVII ст.).

2. Система організації навчання у Києво-Могилянській Колегії.

3. Система козацьких шкіл в Україні (XVII ст.).

4. Система виховання лицаря-козака (XVII ст.).

Питання для роздумів і проблемні запитання

1. Обгрунтуйте чинники виникнення братських шкіл в Україні.

2. У чому полягає синтез науки і мистецтв у діяльності Києво- Могилянської Академії?

3. Доведіть, чому Києво-Могилянська Академія вирізнялася де­мократизмом організації навчаня і громадського життя студентів?

4. Згадайте найвідоміших випускників і професорів Києво- Могилянської Академії.

Тест

1. Братська школа, яка була першою створена в Україні: а) Острозька; б) Київська; в) Львівська.

2. В яких школах України вперше запроваджена класно-уроч­на система навчання:

а) полкових; б) січових; в) братських.

3. В яких школах називали найздібнішого учня аудитором?

а) Києво-Могилянська Колегія; б) школа лірників та кобзарів; в) полкова.

4. Першим ректором Острозької школи був:

а) К. Острозький; б) Г. Смотрицький; в) І. Федоров.

5. Петро Могила обіймав у Києво-Могилянській Академії посаду: а) ректора; б) префекта; в) проректора.

6. Києво-Могилянська Академія мала таку систему організації: а) поділялася на факультети; б) мала поділ на молодших і стар­ших студентів; в) мала вісім класів.

7. Середніх класів у Києво-Могилянській Академії налічувалося: а) клас поетики, клас граматики; б) клас поетики, клас ритори­ки; в) клас поетики, клас риторики, клас філософії.

8. Виборними у Києво-Могилянській Академії були:

а) ректор, префект, учителі; б) ректор; в) ректор, суперінтен- дант, учителі.