- •Варіант 1 практичні завдання
- •Варіант 2 практичні завдання
- •Варіант 3 практичні завдання
- •Варіант 4 практичні завдання
- •Варіант 5 практичні завдання
- •Варіант 6 практичні завдання
- •Варіант 7 практичні завдання
- •Варіант 8 практичні завдання
- •Варіант 9 практичні завдання
- •Варіант 10 практичні завдання
- •Проблемне завдання: Доведіть взаємозв'язок методів вивчення особистості соціальної групи.
- •Варіант 11 практичні завдання
- •Проблемне завдання: За яких умов методи роботи з неблагополучними сім'ями будуть ефективними? Аргументуйте свою відповідь.
- •Варіант 12 практичні завдання
- •Проблемне завдання: Проаналізуйте, як впливають створюючі та гальмівні прийоми на корекцію девіантної поведінки дітей та підлітків.
- •Варіант 13 практичні завдання
- •Проблемне завдання: у чому, на Вашу думку, полягає дитяча творчість? Обґрунтуйте свою відповідь.
- •Варіант 14 практичні завдання
- •Проблемне завдання: Які проблеми в підготовці соціального працівника до роботи з обдарованими дітьми ви вважаєте найбільш важливими? Обґрунтуйте їхню важливість.
- •Варіант 15 практичні завдання
- •Проблемне завдання: у чому полягає завдання соціального працівника при визначенні підходів до роботи з дітьми, які мають проблеми в розвитку?
- •Варіант 16 практичні завдання
- •Варіант 17 практичні завдання
- •Варіант 18 практичні завдання
- •Варіант 19 практичні завдання
- •Варіант 20 практичні завдання
- •Варіант 21 практичні завдання
- •Створити технології зв'язку з громадськістю для однієї з молодіжних громадських організацій Вашого міста. (мго)
- •Варіант 22 практичні завдання
- •Варіант 23 практичні завдання
- •Варіант 24 практичні завдання
- •Варіант 25 практичні завдання
- •Варіант 26 практичні завдання
- •Варіант 27 практичні завдання
- •Варіант 28 практичні завдання
- •Варіант 29 практичні завдання
- •Варіант 30 практичні завдання
- •Варіант 31 практичні завдання
- •Варіант 32 практичні завдання
- •Варіант 33 практичні завдання
- •Варіант 34 практичні завдання
- •Варіант 35 практичні завдання
- •Варіант 36 практичні завдання
- •Варіант 37 практичні завдання
- •Варіант 38 практичні завдання
- •Варіант 39 практичні завдання
- •Варіант 40 практичні завдання
- •Варіант 41 практичні завдання
- •Варіант 42 практичні завдання
- •Варіант 43 практичні завдання
- •Варіант 44 практичні завдання
- •Варіант 45 практичні завдання
- •Варіант 46 практичні завдання
- •Варіант 47 практичні завдання
- •Варіант 48 практичні завдання
- •Варіант 49 практичні завдання
- •Варіант 50 практичні завдання
Варіант 7 практичні завдання
Проблемне завдання: Які умови необхідно створити для співіснування фостерної сім'ї в Україні? Порівняйте фостерну сім'ю з іншими формами влаштування дітей-сиріт – яка найбільш ефективна? Аргументуйте відповідь.
Створити соціально-педагогічну технологію на тему: «Формування культури здоров'я дівчини-підлітка».
У даній соціально-педагогічній технології звернути увагу на наступні важливі моменти:
актуальність технології;
мета виховної технології;
напрями роботи;
форми та методи роботи, а саме
І Організація роботи з підлітками.
Тематика бесід, лекції, консультації;
Організація роботи гуртка (факультативу) організовані розділи програми;
Робота молодіжних об'єднань, прес-центрів, клубів за інтересами: орієнтовані теми засідань клубу;
Організація свят, змагань, конкурсів;
Спільні заходи для дівчаток і хлопчиків.
ІІ Організація роботи в соціумі.
Залучення батьків до формування ЗСЖ дівчат-підлітків: орієнтовна тематика дискусійних батьківських клубів, підготовка і проведення батьківської конференції; розробки сімейних оздоровчих програм.
Робота бібліотек з поширення інформації про ЗСЖ: підготовка спеціальних виставок – довідок літератури тощо.
Підсумувати результати системи виховного впливу.
Варіант 8 практичні завдання
Проблемне завдання: Проаналізуйте фактори, що сприяють соціальній адаптації дитини в прийомній сім'ї, виділіть провідні фактори. Доведіть свою точку зору фактами.
Розробити примірну пам'ятку роботи Вашого центру зайнятості на тему: «Шляхи співпраці з роботодавцями». Практичне завдання виконуйте за наступними рекомендаціями.
Вступ. Мета, завдання створення пам'ятки;
І. Підбір персоналу.
ІІ. Підготовка, перепідготовка та підвищення кваліфікації за направленнями державної служби зайнятості для потреб роботодавців.
ІІІ. Пропозиції роботодавцю щодо надання на створення додаткових робочих місць на працевлаштування безробітних.
ІV. Тимчасова зайнятість.
V. Запрошуємо до участі у Всеукраїнському конкурсі «Кращий роботодавець року».
VІ. Статистична звітність: умови та терміни її подання.
Варіант 9 практичні завдання
Проблемне завдання: За яких умов робота соціального працівника з прийомною сім'єю буде ефективною? Аргументуйте свою відповідь.
Скласти паспорт конкретної неблагополучної сім'ї за схемою:
Загальні дані (прізвища членів сім'ї, кількість членів сім'ї)_______________________
ПІП батька ______________________________________________________________
Адреса __________________________________________________________________
Рік народження __________________________________________________________
Освіта ___________________________________________________________________
Місце роботи, спеціальність_________________________________________________
Стан здоров'я, інші дані ____________________________________________________
ПІП матері _______________________________________________________________
Адреса __________________________________________________________________
Рік народження ___________________________________________________________
Освіта __________________________________________________________________
Місце роботи, спеціальність ________________________________________________
Стан здоров'я, інші дані ____________________________________________________
Діти (дані заповнюються на кожну дитину) ___________________________________
ПІП _____________________________________________________________________
Дата народження _________________________________________________________
Місце навчання ___________________________________________________________
Характеристика умов у сім'ї:
побутові ____________________________________________________________
матеріальні _________________________________________________________
житлові ____________________________________________________________
санітарні ___________________________________________________________
Де стоїть на обліку ________________________________________________________
За чиєю ініціативою _______________________________________________________
До якого фактору групи ризику відноситься
Соціально-демографічний фактор:
багатодітна сім'я;
неповна сім'я;
з прийомними дітьми;
з недієздатними батьками;
з низьким соціально-економічним укладом життя (малозабезпечені)
Соціально-педагогічний фактор:
батьки, які не справляються з соціальною ситуацією;
конфліктні сім'ї;
сім'ї, де діти самовільно йдуть з дому.
Соціально-криміногенний фактор:
Сім'ї, де є загроза життю дітей;
деградація батьків
Економічний прогноз _____________________________________________________
Прожитковий мінімум _____________________________________________________
Реальний прибуток _______________________________________________________
Прибуток на 1 людину _____________________________________________________
Рекомендації:
Необхідно стати на облік в _________________________________________________
Потребують термінової економічної допомоги ________________________________
Інше ____________________________________________________________________
Спеціаліст із соціальної роботи (підпис) ______________________________________
