Література Основна

1. Загальна психологія: Навч. посібник / О. Скрипченко, Л. Долинська, З. Огороднійчук та ін. – К., 1999 – С.407-420.

2. Загальна психологія: Підруч. для студентів вищ. навч. закладів / За заг. ред. акад. С.Д. Максименка. – К., 2000. – С.275-284.

3. М’ясоїд П.А. Загальна психологія: Навч. посібник. – К., 2000. – С.398-415.

Тема 11. Інструментальна функція психіки: характер Питання для самоконтролю

1. Особливості характеру як психічного феномену. Значення характеру.

2. Структура характеру. Виразні ознаки характеру.

3. Фізіологічні основи характеру.

4. Поняття про риси характеру. Класифікація рис характеру. Основні синтетичні властивості позитивного характеру.

5. Прояв характеру через діяльність, ставлення до інших людей, інтереси, емоційність і волю.

6. Теоретичні та експериментальні підходи до дослідження характеру. Взаємозв’язок характеру і темпераменту. Чи може характер впливати на особливості прояву темпераменту?

7. Класифікація акцентуацій характерів у підлітків (за А.Є. Личко).

8. Особливості формування характеру. Чим пояснити, що найповніше характер людини виявляється в складних, критичних ситуаціях? Чи правомірне з погляду психології твердження: «Характер гартується у боротьбі»? Аргументуйте свою думку.

Література Основна

1. Загальна психологія: Навч. посіб. / О. Скрипченко, Л. Долинська, З.Огороднійчук та ін. – К., 1999 – С.421-457.

2. Максименко С.Д., Соловієнко В.О. Загальна психологія: Навч. посібник – К., 2000. – С.230-252.

3. М’ясоїд П.А. Загальна психологія: Навч. посіб. – К., 2000. – С.436-454.

4. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. В 2т. – М., 1989. – Т.2. – С.220-236.

5. Рувинский Л.И., Хохлов С.И. Как воспитывать волю и характер. – М., 1986. – С.19-35.

Тема 12. Інструментальна функція психіки: здібності План

1. Загальна характеристика здібностей людини. Як взаємопов’язані здібності та задатки?

2. Класифікація здібностей. Характеристика загальних здібностей.

3. Співвідношення здібностей та успішності навчання. Теоретичні та практичні навички. Навчальні і творчі здібності. Які психічні властивості людини сприяють розвитку здібностей?

4. Рівні розвитку здібностей та індивідуальні відмінності. У чому виявляються якісні відмінності у здібностях людей?

5. Природа людських здібностей. Біосоціальна природа здібностей людини.

6. Близнюковий метод у дослідженні здібностей. Роль особливостей виховання у розвитку здібностей.

7. Основні етапи розвитку здібностей. Роль гри у формуванні здібностей.

8. Класифікація професійної придатності та класифікація професій за Клімовим.

9. Чи можна фактичний успіх у певній діяльності розглядати як виявлення здібностей до неї? Чому?

10. Чим можна пояснити помилки в оцінюванні здібностей до певних різновидів діяльності на різних етапах розвитку особистості, як, наприклад, у А. Ейнштейна та А. Клеро – до математики, у В. Сурікова – до живопису?

Література Основна

1. Загальна психологія: Навч. посіб. / О. Скрипченко, Л. Долинська, З.Огороднійчук та ін. – К., 1999 – С.444-457.

2. М’ясоїд П.А. Загальна психологія: Навч. посіб. – К., 2000. – С.416-435.

3. Платонов К.К. Проблемы способностей. – М., 1972. – С.122-135.

4. Психология одаренных детей и подростков / Под ред. Н.С. Лейтеса. – М., 1996. – С.3-25.

5. Холодная М.А. Психологические механизмы интеллектуальной одаренности // Вопр. психологии. – 1993. – №1. – С.32-39.