Тема 2. Психологічна теорія діяльності Питання для самоконтролю

1. Надайте загальну психологічну характеристику діяльності. Прокоментуйте основні поняття психологічної теорії діяльності.

2. Опишіть структуру діяльності. Що таке умови діяльності? Поняття про операції. Автоматичні дії і навички.

3. Охарактеризуйте сутність мотиву діяльності. Що таке провідний мотив і мотиви-стимули. У чому особливість неусвідомлюваних мотивів?

4. Розтлумачте поняття «внутрішня діяльність».

5. Обґрунтуйте сутність поняття «психомоторика». Що таке рефлекторна концепція руху?

6. Проаналізуйте типи сенсомоторних процесів. Що таке сенсомовленнєві реакції та ідеомоторні процеси.

7. Якими є характерні ознаки праці як різновиду діяльності? Чи потребує праця відповідної підготовки? Обґрунтуйте.

8. Обґрунтуйте вплив праці на розвиток пізнавальних процесів. Проаналізуйте фізичну працю людини як різновид її діяльності. Що є результатом розумової праці?

9. Обґрунтуйте особливості особистості як суб’єкта діяльності. В чому полягає свобода особистості?

Література Основна

1. Загальна психологія: Навч. посібник / О. Скрипченко, Л. Долинська, З.Огороднійчук та ін. – К., 1999 – С.333-337.

2. Максименко С.Д., Соловієнко В.О. Загальна психологія: Навч. посібник – К., 2000. – С.83-85

3. М’ясоїд П.А. Загальна психологія: Навч. посіб. – К., 2000. – С.201-206.

4. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2т. – М., 1989. – Т.2. – С.49-64.

Тема 3. Спрямованість і мотиви діяльності особистості Питання для самоконтролю

1. Розкрийте сутність поняття спрямованість особистості і мотивація діяльності. Назвіть основні форми спрямованості.

2. Прокоментуйте основні характеристики мотиваційної сфери людини: широта, гнучкість, ієрархізованість.

3. Дайте характеристику психологічним теоріям мотивації. Опишіть класифікацію людських потреб А.Маслоу.

4. У чому особливість механізмів розвитку мотивів за О.М. Леонтьєвим.

5. Які основні етапи формування мотиваційної сфери у дітей? Визначте роль гри у формуванні мотиваційної сфери.

6. Охарактеризуйте мотивацію досягнень і уникнення. У чому сутність рівня домагань і самооцінки. Особливості прояву мотивів афіліації і влади.

7. Прокоментуйте поняття агресія і мотив агресивності. Назвіть типи агресивних дій за А. Бандурою. Які існують тенденції до агресії і тенденції до подолання агресії.

Література Основна

1. Загальна психологія: Навч. посібник / О. Скрипченко, Л. Долинська, З.Огороднійчук та ін. – К., 1999.

2. Максименко С.Д., Соловієнко В.О. Загальна психологія: Навч. посібник – К., 2000.

3. М’ясоїд П.А. Загальна психологія: Навч. посіб. – К., 2000.

4. Рубинштейн с.Л. Основы общей психологии: в 2т. – м., 1989. – т.2.

Тема 4. Психологія групи Питання для самоконтролю

1. За якими ознаками поділяються групи?

2. Чи завжди референтна група є для особистості взірцем позитивних еталонів поведінки, особистісних якостей? Обґрунтуйте.

3. Назвіть основні ознаки колективу.

4. Чим визначаються ціннісні критерії лідерства у різних за природою колективах?

5. Чи завжди конформізм характеризується неузгодженістю реальної поведінки особистості та її внутрішньої позиції?

6. У чому полягає психологічно обґрунтована система роботи з членами колективу, які з різних причин опинилися у стані ізоляції?

7. Проаналізуйте види конфліктів.

8. У чому суть психологічної сумісності людей?

9. Обґрунтуйте проблему взаєморозуміння вчителя й учня.

10. Проаналізуйте рівні розвитку групи.