
- •Четыре времени года
- •Новикова и.М.
- •Новикова Ирина Маратовна четыре времени года
- •Отпечатано с готовых диапозитивов в оао «Малоярославецкая типография» г. Малоярославец, ул. С. Беляева, д. 5
- •Введение
- •Направление 1
- •Направление 2
- •Примерный план работы педагогов при изучении времен года
- •5. Использование технических средств обучения
- •Направление 2
- •1. Занятия
- •2. Индивидуальная и подгрупповая работа с детьми вне занятий
- •2.1. Дидактические игры и упражнения «Когда это бывает?»
- •«Круглый год»
- •«Сравни времена года»
- •«Составь букет»1
- •«Найди пару»
- •«Первые цветы»
- •«Книжка про осень»
- •«Волшебные льдинки»
- •«Что здесь случилось?»
- •2.3. Упражнения для развития слухового внимания, выявления смысловых несоответствий
- •«Это правда или нет?»
- •«Туман»
- •«Однажды летом»'
- •Отгадывание русских народных загадок, толкование пословиц и поговорок о временах года (с. 52).
- •Составление и отгадывание описательных загадок о временах года
- •2.8. Пересказ небольших рассказов о труде людей, жиз ни птиц, насекомых и зверей в разные времена года
- •3. Выставка поделок из овощей, фруктов
- •6. Составляем альбомы о временах года
- •7. Праздники
- •8. Театрализованная деятельность
- •Глава 3 Конспекты занятий, сценарии
- •2. Занятие «какие заботы весна принесла»
- •3. «Приключения капельки» (опыты с водой и льдом) Занятие 1
- •Занятие 2 (проводится зимой)
- •Занятие 3 (проводится зимой)
- •Ход занятия
- •4. Сценарий спектакля «какой гриб лучше?»
- •Ход занятия
- •5. Сценарий детского спектакля «день рожденья у зайчат»
- •Действие 1
- •Глава 1
- •Глава 3 конспекты занятий, сценарии
«Первые цветы»
На лесных полянках зацветают первые весенние цветы. Они такие нежные, на длинных тонких ножках - голубые шапочки пробиваются из-под снега. Знаете ли вы, как они называются?
«Книжка про осень»
Мама купила Саше новую книжку. В ней было три картин ки. На первой деревья стояли с желтыми листьями. Такие же листья покрывали землю. Светило солнце, и деревья казались золотыми. Веселая была картинка. На второй картинке листьев на деревьях было меньше, небо затянули тучи, шел дождь. Грустная была картинка. А на третьей картинке почти все деревья стояли голые, только дуб не сбросил свою листву. Опавших листьев много на дорожках, под деревьями. В воздухе кружится и медленно падает на землю первый снег. «Как называется первая картинка? » - спросил Саша маму. «Осень», — прочитала мама. «А эта?» - показал Саша на вторую картинку. «Осень», - опять прочла мама. «А эта?» - спросил Саша про третью картинку. «Осень», - опять прочла мама.
Почему про осень нарисованы три разные картинки? Как разложить их по порядку: что раньше, что потом?
«Волшебные льдинки»
Мой знакомый лесник рассказал мне про волшебные льдинки - сосульки.
Было раннее утро. Солнце только поднималось. Вышел лесник на крыльцо и увидел, что с крыши свисают сосульки, большие-большие, прозрачные как стекло льдинки.
До обеда был лесник по своим делам в лесу. Солнышко в это время высоко поднялась, ярко светит. Вернулся лесник, сел на крыльцо, на солнышке греется.
Вдруг ему за воротник... кап-кап, поднял он голову - нет сосулек. Только капельки воды с крыш капают. Удивился он, куда это сосульки делись. Подумал, покачал головой, да так и не придумал.
Расскажите, что это за капельки. Откуда они появились? Куда сосульки делись? Увидит ли он снова сосульки вечером?
«Что здесь случилось?»
Недалеко от реки жил в лесу заяц. Ночью он бегал по лесу, обгладывал кору деревьев, а днем спал под своим любимым пеньком на опушке леса. Проснулся однажды заяц и видит, что кругом вода и лапы его мокрые. Забрался он на пенек, под которым спал, а вода все прибывает. Уже половина пенька в воде стоит. Побежал заяц искать сухого места, а когда оглянулся, увидел, что пенек совсем скрылся под водой.
- Откуда взялось столько воды? - подумал заяц, но так и не догадался.
Расскажите, ребята, что здесь случилось?
«Почему деревья белые?»
Пришла я к знакомому садовнику в гости. Вышли мы с ним в сад посидеть на скамеечке. А вокруг нас деревья белые-белые. Весна на дворе, солнце пригревает, а деревья, будто снегом покрыты - белые стоят.
Кто догадается, в какой сад мы попали? Почему деревья белые?
«Удивительные капельки»
На даче дети встали рано и сразу побежали на участок, где росли красивые цветы и трава. На каждом листике и цветке они увидели крупные, прозрачные, как бусинки, капельки воды. Они блестели, переливались на солнце.
- Что это такое? - удивились ребята.
А вы знаете, что это такое? Как называются эти капельки воды? В какое время дня бывают они? Останутся ли они на траве и цветах целый день?
Кто где зимует?
Собрались насекомые на лесной полянке и стали рассказывать друг другу, кто как зиму проводит. Бабочка-крапивница сказала: «Я буду зимовать под крышей старого сарая, там есть теплая и уютная щель»; «А я, - сказал муравей, -...»; «А мы... - зажужжали пчелы, жуки, -...»; «А я, - зашуршала гусеница, - ...».
Что сказали насекомые? Где они будут зимовать?
«Веселые страницы»
Белым ровным слоем покрыл снег всю землю. Поля и лесные поляны теперь, как чистые гладкие страницы какой-то огромной книги. Днем идет снег. Кончится - страницы чистые. Утром придешь - белые страницы покрыты множеством таинственных знаков, черточек, точек, запятых. Как вы думаете, что это такое?
«Когда это бывает? »
Еще на полях лежит снег. Еще упрямится зима, посылая на землю снег, ветер, холод. Но уже длиннее становится день, звенят светлые капли, бегут ручейки. От солнечного тепла снег почернел, осел, начал таять. На крышах плачут сосульки, но почки еще не набухли. Когда это бывает?