мГосударственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Новосибирский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

(ГБОУ ВПО НГМУ Минздравсоцразвития России)

УТВЕРЖДАЮ:

Заведующий кафедрой

терапевтической стоматологии

Петрова Т.Г.____________________

(подпись)

«___» _________________20__ г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Практическое занятие № _7__

Тема 6. Кариес цемента. Клиника, диагностика, лечение.

Дисциплина: З.Б.18.4 Кариесология и заболевания твердых тканей зубов

Направление подготовки: 060201 Стоматология

Профиль подготовки

Квалификация: дипломированный специалист

Форма обучения: очная

Курс _2___

Регистрационный №______

Экземпляр №______

Методические указания для студентов составлены на основании требования Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации от «__» __________2010 г. № _____.

Методические указания разработал (и):

Фамилия И.О.	Должность	Ученая степень, ученое звание	Кафедра
1	2	3	4
Зверева Т.В.	доцент	К.м.н.	терапевтической стоматологии

Рецензент(ы)

Фамилия И.О.	Должность	Ученая степень, ученое звание	Кафедра
1	2	3	4

Методические указания рассмотрены и утверждены на заседании кафедры _____________________________________________________________________________________ Протокол №____ от «___» _________________20__ г.

Зав. кафедрой ________________________________

Методические указания рассмотрены и одобрены на заседании цикловой методической комиссии _____________________________________________________________________________________

Протокол №_____ от «___» ________________20__ г.

Председатель ЦМК____________________________

Введение

Актуальность: Для профилактики возможных осложнений, ведущих к удалению зуба, необходимо понимать важность правильной диагностики и выбора тактики лечения кариеса корня зуба.

Междисциплинарные связи:

Коды циклов, дисциплин, практик (по РУП)	Название циклов, разделов, дисциплин, практик	Краткое содержание (через основные дидактические единицы)	Содержательно-логические связи. Коды учебных дисциплин. практик (и их разделы)		Коды формируемых компетенций
			на которые опирается содержание данной учебной дисциплины / практики (входы)	которые обеспечивает содержание данной учебной дисциплины / практики (выходы)
1	2	3	4	5	6
	Гуманитарный, социальный и экономический цикл
3.Б.18.3	Базовая часть Пропедевтика	способность к проведению стоматологических профессиональных процедур	1.Б.1 Педагогика и психология
3.Б.18.3	Пропедевтика		1.Б.4 История медицины		ПК -36
3.Б.18.3	Пропедевтика		1.Б.8 Латинский язык
3.Б.18.3	Пропедевтика		1.Б.3 Правоведение		ПК -36
	Математический и естественно научный цикл
	Базовая часть
3.Б.18.3	Пропедевтика
	Профессиональный цикл
	Базовая часть
3.Б.18	Стоматология
3.Б.18.3	Пропедевтика		2.Б.6.1Анатомия головы и шеи 3.Б.18.2 Материаловедение	3.Б.18.4 Кариесология и заболевания твердых тканей зубов 3.Б.18.5 Эндодонтия 3.Б.18.6 Пародонтология 3.Б.18.16 Клиническая стоматология 3.Б.20 Детская стоматология	ОК-1 ПК-7.1 ПК-7.2 ПК-18 ПК-30