
- •Методическое пособие подготовлено в рамках образовательной программы
- •Использование материалов возможно только со ссылкой на авторов образовательного проекта
- •Пояснительная записка
- •Разбивание льда
- •Представление
- •Интервью
- •Правила группового взаимодействия.
- •Работа в малых группах
- •Техника деления на малые группы
- •Метод групповой дискуссии
- •Ориентационная схема Проведение групповой дискуссии
- •Подсчитывающая дискуссия
- •Листок оценивания дискуссии Исполнение роли
- •Содержание урока:
- •Ледокол.
- •Ролевая игра.
- •3. Разминка…___________________________________________________
- •Анализ дня:
- •Информация для тренера Как правильно задавать вопросы?
- •Приложение: «Что необходимо знать тренеру по профилактике пав, чтобы эффективно вести профилактическую работу среди молодежи?»
- •Факторы риска употребления пав
- •Мотивы и причины употребления пав подростками и молодежью
- •Кризисные состояния
- •Что Важно знать о физиологии подростка, чтобы эффективно провести тренинг?
Факторы риска употребления пав
№ п/п |
Группы факторов |
Факторы риска |
1 |
Психотравмирующие ситуации относительно кратковременного действия, но психологически очень значимые
|
|
2 |
Хронически действующие психотравмирующие ситуации
|
|
3 |
Эмоциональная депривация |
|
4 |
Индивидуально-личностные факторы |
|
|
Факторы социальной среды |
|