
- •1. Насилие в отношении женщин: история проблемы, факты и цифры
- •2. Цели и структура программы.
- •1. Защита и безопасность
- •2. Ответственность
- •3. Обретение силы
- •4. Сложность
- •5. Социальная ответственность
- •3. Методы и средства обучения
- •4. Работа с трудными ситуациями
- •5. Условия подготовки и проведения тренинга
- •1. Физическое насилие:
- •2. Сексуальное насилие:
- •3. Психологическое насилие:
- •4. Экономическое насилие:
- •5. Использование детей для установления контроля над взрослой жертвой:
- •Тема 1 . Виды насилия и динамика насилия
- •Тема 2. Мифы и факты.
- •Тема 3. Последствия насилия.
- •Тема 4. Положение женщин и детей, подвергающихся насилию.
- •Причины, из-за которых профессионалы могут «не замечать» насилия
- •Причины, из-за которых женщины, подвергающиеся насилию, не хотят прибегать к помощи
- •Тема 5. Обидчики.
- •Тема 6. Поддержка в кризисных ситуациях.
- •Вопросы для выявления потребностей безопасности и стратегий безопасности
- •Тема 7. Навыки консультирования.
- •Тема 8. Службы поддержки.
- •Тема 9. Профилактика синдрома выгорания.
- •Часть четвертая. Специальные модули для профессионалов.
- •Упражнение 1: Оценка опасности.
- •Упражнение 1: Что это значит - быть пострадавшей?
- •Упражнение 2: Должен ли я предъявить обвинение?
- •Группа 1: Обстановка
- •Группа 2: Собеседование
- •Группа 3: План безопасности
- •Упражнение 1: Ролевая игра: Вмешательство милиции.
- •Пострадавшая в:
- •Обидчик в:
- •Сотрудники милиции
- •Введение
- •Тема с. Оценка опасности.
- •Задачи:
- •Упражнение 1: Что это значит - быть пострадавшей?
- •Упражнение 2: Должен ли я предъявить обвинение?
- •Упражнение 3: Беседа с пострадавшей.
- •Группа 1: Обстановка
- •Группа 2: Беседа
- •Группа 3: План безопасности
- •Упражнение 1: Защита пострадавших нормами гражданского права.
- •Упражнение 2: Бракоразводный процесс.
- •Задача: обеспечить понимание положения пострадавших во время уголовных судебных процессов. Упражнение 1: Судебное разбирательство.
- •Предыстория ролевой игры
- •Наблюдатели: другие участники выступают в качестве наблюдателей. Главное правило: каждый участник действует, исходя из собственных потребностей. Исполнителям ролей дается 5 минут на подготовку.
- •Упражнение 2: Судебное разбирательство.
- •1. Формы и виды физического насилия
- •2. Состояние пострадавшей
- •3. Кризисная поддержка
- •5. Стратегии обидчиков
- •Тема а. Повышение уровня реагирования системы здравоохранения.
- •Тема б. Скрининг.
- •Прямые вопросы, которые можно задать после этого:
- •Оценка: осмотр пациентки
- •Дополнительная оценка
- •Время для оценки случая
- •Интервенция №4: план безопасности
- •1. Введение
- •2. Инструкции к проведению практических занятий
- •3. Практические занятия
- •4. Обсуждение в большой группе: три сценария
- •5. Подведение итогов
- •Темы для обсуждения
- •1. Учреждения, оказывающие помощь пострадавшим от домашнего насилия
- •2. Юридические аспекты проблемы домашнего насилия
- •3. Принципы работы судебно-медицинской экспертизы
- •1. Физическое насилие:
- •2. Сексуальное насилие:
- •3. Психологическое насилие:
- •4. Экономическое насилие:
- •5. Использование детей для установления контроля над взрослой жертвой:
- •Тема 1. Стратегии для скрытия правды
- •Тема 2. Препятствия к принятию ответственности
- •26 Вопросов для оценивания степени опасности со стороны обидчика
- •Стокгольмский синдром
- •4 Предпосылки:
- •Оценка опасности
- •Понимание нежелания пострадавшей давать показания
- •Не все пострадавшие избегают давать показания
- •Основные правила проведения собеседования с пострадавшей Как начать собеседование
- •Основные правила вмешательства
- •Прямые вопросы, которые можно задать после этого:
Стокгольмский синдром
4 Предпосылки:
существует угроза жизни женщины
у пострадавшей нет возможности избежать опасности / или она уверена в том, что у нее нет возможности избежать опасности
психологическое отчуждение
обидчик переходит к прямым угрозам
Последствия: идентификация себя с обидчиком, искаженное восприятие себя
Оценка опасности
История жестокого обращения
Частота и тяжесть телесных повреждений
Применение оружия
Насилие, угрожающее жизни
Употребление наркотиков обидчиком
Агрессивное поведение обидчика
Агрессивные проявления ревности со стороны обидчика
Способы контроля
Жестокое обращение с детьми
Период развода или раздельного проживания
Конфликт из-за детей
Угрозы покончить жизнь самоубийством
Стратегии сопротивления
Понимание нежелания пострадавшей давать показания
Следует исходить из того, что женщин, как правило, отказываются давать показания. Мы всегда должны об этом помнить. Для завоевания их доверия важно понимать мотивы их нежелания давать показания и действовать так, чтобы они почувствовали вашу поддержку.
При этом важно иметь в виду, что:
Не все пострадавшие избегают давать показания
Иногда мы гораздо лучше запоминаем тех, кто не хотел давать показания или всеми силами избегал этого, чем тех, кто показания дал.
Часто женщины отказываются давать показания по тем же причинам, что и жертвы других насильственных преступлений
К таким причинам относятся:
Страх мести со стороны виновника насилия, особенно если он применяет угрозы
Нежелание снова встречаются с обидчиком в суде
Чувство стыда
Желание забыть происшедшее
Замкнутость, склонность к резко противоположным эмоциям и другие симптомы травмы
Действие этих факторов на женщин часто усугубляется тем, что:
Обидчик продолжает жить с пострадавшей
Прошлые попытки женщины уйти от обидчика или обратиться за помощью были безуспешны или привели к новым проявлениям насилия
Обидчик контролирует действия женщины
Пострадавшая и обидчик имеют общих детей; обидчик имеет доступ к детям, и женщина боится за безопасность детей
Женщина и дети являются иждивенцами обидчика
Семья и социальная среда оказывают давление на пострадавшую, требуя отказаться от дачи показаний
Женщина утратила веру в правоохранительные органы и суды, и считают, что их вмешательство не сможет остановить насилие
Важно различать пострадавших, уклоняющихся от дачи показаний, и пострадавших, отказывающихся давать показания
Многие пострадавшие, сначала уклоняющиеся от дачи показаний, меняют свое решение, если получают адекватную поддержку или в тех случаях, когда обеспечивается их безопасность. Если женщины получают поддержку от соответствующей службы защиты, которая сообщает им об их правах и судебной процедуре, они более охотно дают показания, чем те, которые не получили поддержку.
Планирование собеседования с пострадавшей; атмосфера во время собеседования
При планировании собеседования необходимо учитывать следующие факторы:
Обсудите с женщиной, где лучше провести беседу; иногда она предпочитает, чтобы оно происходило у нее дома (в частности, в том случае, если она боится выходить и / или ей не с кем оставить детей).
Найдите безопасное и уютное помещение (отдельную комнату, предложите напитки, носовые платки).
Убедитесь, что приход пострадавшей на собеседование и ее уход безопасны; убедитесь, что обидчик не знает о собеседовании.
Убедитесь, что женщина получает поддержку от кризисного центра или другой аналогичной организации.
Желательно, чтобы собеседование проводила женщина-милиционер