- •Організація і проведення безперервної пропедевтичної практики
- •Права й обов’язки студентів-практикантів
- •1 Етап безперервної пропедевтичної практики розклад уроків та дзвоників:
- •Розклад роботи групи подовженого дня та розклад роботи гуртків та секцій:
- •Розклад роботи бібліотеки: _________________________________
- •Зміст роботи студента-практиканта
- •Самостійна робота
- •Звітна документація з безперервної пропедевтичної практики
- •Розподіл балів, які отримують студенти
- •4.1. Поточна та самостійна робота (70 балів):
- •Підсумковий контроль (30 балів):
- •4.3. Сума балів:
- •Шкала оцінювання: національна та ects
- •І. Поточна робота
- •Іі. Самостійна робота
- •Щоденник педагогічних спостережень
- •Розкрити сутність комунікативних умінь учителя початкових класів:
- •Записати згідно з вимогами до оформлення літератури 5 дитячих книжок (на вибір):
Самостійна робота
№ з/п |
Назва теми |
Кількість годин |
1. |
Тема 1. Ознайомлення з особливостями організації навчально-виховного процесу в початковій школі.
|
8 |
2. |
Тема 2. Ознайомлення з роботою вчителя початкової школи. 1. Розкрити сутність комунікативних умінь учителя початкових класів. 2. Добір матеріалів, фотокарток та оформлення стіннівки «Наша перша практика». |
8 |
3. |
Тема 3. Ознайомлення з діяльністю бібліотеки для дітей.
|
2 |
|
Разом |
18 |
Звітна документація з безперервної пропедевтичної практики
Протягом трьох днів після закінчення терміну безперервної пропедевтичної практики студенти мають здати керівникові практики від університету:
Звіт про проходження практики, підписаний директором школи та скріплений печаткою.
Робочий зошит з практики:
щоденник педагогічних спостережень;
виконані завдання;
розроблені запитання для бесід з адміністрацією, учителем;
ознайомлення з фондом шкільної бібліотеки;
аналіз змісту формулярів класу;
оформлення 5 дитячих книжок (на вибір) згідно з вимогами;
сутність комунікативних умінь учителя початкових класів.
Календарне планування вчителя-класовода (ксерокопія).
План батьківських зборів (ксерокопія).
Стіннівка.
Розподіл балів, які отримують студенти
4.1. Поточна та самостійна робота (70 балів):
І. Поточна робота
|
|||||
Змістовий модуль 1 |
Змістовий модуль 2 |
||||
Тема 1 |
Кіл. бал. |
Тема 2 |
Кіл. бал. |
Тема 3 |
Кіл. бал. |
Запитання до бесіди з директором школи, його заступником |
5 |
Запитання до бесіди з учителем-класоводом щодо особливостей роботи з батьками
|
5 |
Ознайомлення з фондом шкільної бібліотеки |
3 |
Календарне планування вчителя на один семестр (ксерокопія)
|
3 |
План найближчих батьківських зборів (ксерокопія) |
2 |
Проаналізувати зміст формулярів класу |
2 |
|
|
Завдання 1 |
5 |
|
|
|
|
Завдання 2 |
5 |
|
|
|
|
Завдання 3 |
5 |
|
|
|
|
Завдання 4 |
5 |
|
|
|
|
Завдання 5 |
5 |
|
|
ІІ. Самостійна робота
|
|||||
Щоденник педагогічних спостережень |
15 |
Розкрити сутність комунікатив-них умінь учителя початкових класів
|
5 |
Записати згідно вимог до оформлення літератури 5 дитячих книжок (на вибір) |
5 |
|
23 |
|
37 |
|
10 |