- •Силлабус
- •Алматы, 2013
- •1. Общие сведения:
- •1.7 Сведения о преподавателях:
- •1.8 Контактная информация:
- •2. Программа:
- •2.1 Введение
- •2.3 Задачи обучения:
- •2.4 Конечные результаты
- •2.7 Тематический план Тематический план лекций
- •4 Курс, 7-8 семестр (15 лекций по 1 академическому часу)
- •Тематический план практических занятий
- •4 Курс, 7-8 семестры (всего 36 практических занятий, из них 12 по 4 академических часа, практических занятий по 3 академических часа)
- •Тематический план занятий по самостоятельной работе под руководством преподавателя
- •4 Курс, 7-8 семестры (37 занятий: 1 занятие – 3 часа,36 занятий по 1 академическому часу; 2 практических занятия по 7 часов, 1 практическое занятие – 6 часов)
- •Тематический план срс
- •4 Курс, 7-8 семестры
- •2.8 Методы обучения и преподавания:
- •2.9 Методы оценки знаний и навыков обучающихся:
- •2.10 Рекомендуемая литература На русском языке
- •На казахском языке
- •2.11 Критерии и правила оценки знаний и навыков обучающихся
- •Технология проведения контроля знаний студентов
- •Перечень оцениваемых компетенций на практическом занятии
- •Перечень компетенций на срсп
- •Критерии оценки устного (письменного) опроса
- •Критерии оценки анализа клинической ситуации
- •Критерии оценки для интерпретации результатов рентгенограммы
- •Критерии оценки для проведения местного обезболивания на фантоме
- •Критерии оценки для выполнения операции удаления зуба на фантоме
- •Критерии оценки для выполнения периостотомии на фантоме
- •Критерии оценки для выполнения первичной хирургической обработки раны
- •Критерии оценки для выполнения временной и постоянной иммобилизации челюстей
- •Расширенный чек-лист Оценка межличностных и коммуникативных навыков студента
- •Самостоятельная работа студентов (срс)
- •Критерии оценки реферата
- •Критерии оценки презентации в мультимедийном формате
- •Критерии оценки тематического кроссворда
- •Шкала оценки знаний рубежного контроля по пропедевтике хирургической стоматологии
- •Технология проведения и оценка экзамена
- •Для приема 2 этапа экзамена по пропедевтике хирургической стоматологии в 2013 - 2014 учебном году
- •Для приема 2 этапа экзамена по пропедевтике хирургической стоматологии в 2013 - 2014 учебном году
- •Оценка межличностных и коммуникативных навыков студента
- •Экзаменационный лист для приема экзамена по пропедевтике хирургической стоматологии в 2013 – 2014 учебном году
- •Инструмент измерения итогового контроля в виде тестирования
- •Буквенная система оценки учебных достижений обучающихся, соответствующая цифровому эквиваленту по четырехбалльной системе
Самостоятельная работа студентов (срс)
Сдача и защита рефератов, демонстрация презентаций, микротаблиц, схем и т.д. проводится не позднее занятия, соответствующего разделу пропедевтики хирургической стоматологии, на котором изучается данная тема, что отражено в таблице – перечень оценки навыков:
Критерии оценки реферата
№ п/п |
Критерий |
Уровень, оценка в баллах |
|||
отлично |
хорошо |
удовлетворительно |
неудовлетворительно |
||
1. |
Соответствие содержания реферата теме и поставленным задачам
|
13 |
9,75 |
6,5 |
0 |
2. |
Полнота и логичность раскрытия темы
|
13 |
9,75 |
6,5 |
0 |
3. |
Умение обобщать материал, делать выводы |
13 |
9,75 |
6,5 |
0 |
4. |
Умение работать с источниками информации |
13 |
9,75 |
6,5 |
0 |
5. |
Умение отвечать на вопросы по реферату
|
12 |
9 |
6 |
0 |
6. |
Соответствие требованиям оформления
|
12 |
9 |
6 |
0 |
7. |
Качество и полнота иллюстраций |
12 |
9 |
6 |
0 |
8. |
Подбор литературы |
12 |
9 |
6 |
0 |
|
|
100 |
75 |
50 |
0 |
Итого максимальный балл – 100.
Критерии оценки презентации в мультимедийном формате
№ |
Критерий |
Уровень, оценка в баллах |
|||
отлично |
хорошо |
удовлетворительно |
неудовлетворительно |
||
1. |
Наличие титульного слайда с заголовком, плана презентации, списка использованной литературы и источников Internet. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
2. |
Соответствие содержания презентации теме и поставленным задачам. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
3. |
Расположение слайдов в логической последовательности |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
4. |
Стиль изложения материала (лаконичность, ясная формулировка, структурированность) |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
5. |
Использованы современные источники информации в достаточном количестве |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
6. |
Способность к обобщению материала, четким и ясным выводам.
|
10 |
7,5 |
5 |
0 |
7. |
Уровень ориентированности в материале презентации. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
8. |
Умение доложить четко, грамотно, последовательно с использованием научной терминологии. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
9. |
Способность отстаивать свою позицию и умение конструктивно реагировать на критику. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
10. |
Качество оформления слайдов (красочность, наглядность и т.д.).
|
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
100 |
75 |
50 |
0 |
Итого максимальный балл – 100.