
- •Историография всемирной истории: предмет, задачи, структура.
- •Основные категории исторического познания.
- •Основные черты античной историографии.
- •Особенности и основные направления развития историографии в Древней Греции.
- •Жанры историографии и ее особенности в эллинистический период.
- •Историческая мысль в Древнем Риме: старшие и младшие анналисты.
- •Основные тенденции и итоги развития исторической науки в Римской империи.
- •Основные черты исторической мысли в средние века.
- •Историография раннего средневековья: Иордан, Григорий Турский, Беда Почтенный.
- •Исторические произведения и их особенности XII-XV вв.
- •Основные черты гуманистической историографии.
- •1. Политико-риторическая – установление причинность
- •Политико-риторическая школа в Италии
- •Эрудитская школа в Италии.
- •Основные направления в исторической науке Германии периода гуманизма.
- •Основные черты «философской истории» Просвещения.
- •Цель истории – изучать естественные законы понимание истории.
- •Задача истории – вернуть человека на путь разума.
- •Идеи исторического прогресса в работах французских просветителей (Вольтер и Кондорсе) и причины кризиса историографии просвещения.
- •Просветительская историография Англии.
- •Исторические взгляды Джамбатиста Вико.
- •Особенности просветительской историографии в Германии (Гердер, л.-а. Шлецер).
- •Основные черты историографии романтизма.
- •Основные направления развития французской романтической историографии.
- •Романтическая историография в Германии. Характеристика основных направлений.
- •Особенности английской романтической школы.
- •Марксистская историческая концепция.
- •1.Установление точных, позитивных знаний посредством критического
- •2.Поворот внимания исследователей к экономической и социальной истории.
- •3.Теория «плюрализма факторов».
- •Французская позитивистская историография.
- •Историко-правовое направление в немецкой позитивистской историографии.
- •Основные политические школы в Германии второй половины XIX века.
- •Культурно-историческое и историко-экономическое направления в развитии немецкой историографии.
- •Кризис позитивизма и попытки создания новой методологии истории в начале XX в.
- •Исторические взгляды о. Шпенглера.
- •Первая волна школы «Анналов» во Франции.
- •Фернан Бродель и вторая волна школы «Анналов».
- •Основные направления развития в третьей волне школы «Анналов» и причины ее кризиса.
- •Историография Великобритании первой половины XX века.
- •Основные направления развития исторической науки Великобритании второй половины XX века.
- •Прогрессистская школа в сша первой половины XX века.
Исторические взгляды Джамбатиста Вико.
Джамбаттиста Вико (итал. Giambattista Vico, 23 июня 1668, Неаполь — 21 января 1744, там же) — крупнейший итальянский философ эпохи Просвещения, творец современной философии истории, кроме того заложивший основы культурной антропологии и этнологии.
Циклическое развитие
В противовес картезианскому рационализму и естественно-правовому учению XVII века Вико радикально переработал и углубил старую полибиевскую идею циклического развития общества (corso е ricorso), в XX веке подхваченную Шпенглером.
Божественный промысел
Вико был несокрушимо убежден в том, что Бог управляет миром в соответствии со своими замыслами и своей волей определяет историю народов, но отбросил антропопатическое представление, в соответствии с которым карающий гнев или милость Божья непосредственно могли ощущаться как счастье или несчастье народов. Он заставил Бога проявляться в истории только через созданную им самим человеческую природу. Природе человека свойственно думать только о своей личной пользе. Божественный дух дает её страстям возможность свободной игры, так как он дал ей свободу воли, но одновременно Он заставляет размышлять и мудро руководит этой свободной игрой, чтобы из неё развивались гражданское устройство, постепенное преодоление варварства и, в конце концов, гуманность. Как говорит Вико, Он «поставил их ограниченные цели на службу своим более высоким целям для сохранения рода человеческого на этой Земле». Здесь исток слов Гегеля о хитрости разума и учения Вундта о гетерогенности целей.
Миф и язык
Мышление и слово человека на ранней исторической стадии было полностью поэтическим, порожденным фантазией. Мифы являлись для Вико ничем иным, как поэтически рассказанной историей с помощью фантастических родовых понятий, доступных пониманию благодаря громадной фантазии людей, так что, например, Геркулес, не будучи подлинной исторической личностью, отражал для него действительную жизнь как «героический характер основателей народов с точки зрения их усилий». Мифы и языки, наиболее подлинные реликты того времени, стали для Вико настоящим источником исторического познания, а сообщения историков и философов более позднего времени, искаженные предрассудками их времени, утратили свою ценность.
Борьба классов
Вико осознавал своеобразную связь формалистической жесткости с первобытной красочностью, свойственную правовым понятиям древности, значение классовой борьбы между патрициями и плебеями, преобразующее государство, и тем самым значение классовой борьбы вообще. Карл Маркс ценил у Вико мысль об изначальной и неискоренимой враждебности общественных классов.
(«О древнейшей мудрости итальянцев», 1710), «De universi juris principio et fine ппо» («О едином начале и конце всеобщего права», 1720) и, наконец, капитальное произведение «Prin.cipi di scienza nuova d'intorno alia сошипе natura delle nazioni» («Основы новой науки об общей природе народов»), вышедшее на итальянском языке впервые в 1726 г.
В своем учении Вико различает мир естественный и мир человеческий. Естественный мир — продукт божественной деятельности и может быть познан только посредством божественного откровения. Человеческий же мир является делом самого человека и потому доступен познанию человека независимо от божественного откровения.
Основным руководящим принципом «Новой науки» Вико является идея закономерности общественного развития. Человеческая история, несмотря на ее многообразие, представляет единый процесс. Существует единая «идеальная история», которую проходят по-разному и в разное время все народы.
Вико неоднократно подчеркивал мысль, что люди делают историю.. Господствующие аристократы злоупотребляют властью над плебеями и сами же попадают под власть законов, которые обеспечивают народную свободу. Свободные народы хотят освободиться от обузы законов и попадают под власть монархов. Монархи закабаляют своих подданных и приводят к тому, что государство оказывается под гнетом других народов.
Вико ведет борьбу и против господства случайностей в истории и против фатализма. На идеалистической основе он намечает диалектическое решение вопроса об исторической закономерности, о взаимопроникновении случайности и необходимости, субъективного и объективного в историческом процессе.
Различные эпохи, которые проходило человечество, были исторически обусловлены и необходимы. Варварство было в свое время «созидательной силой».
Принцип закономерности исторического процесса конкретизируется Вико в учении об общественном круговороте.
В своем развитии все народы в разное время проходят три этапа: эпоху богов — детство человечества, эпоху героев — юность человечества, и эпоху людей — зрелость человечества.
В эпоху богов люди находятся целиком во власти религиозных представлений; на этом этапе истории страх перед богами служил необходимым условием поддержания общественного ^порядка.
Эпоха героев — период господства аристократов, которые считали себя существами высшими по своей природе по сравнению с плебеями. Это — эпоха жесточайшей социальной борьбы. «Отцы» организовались в особый класс, чтобы защищаться от восставших домочадцев. В этой борьбе складывается государство. «Patria» — отечество — выражало «интересы отцов», и аристократы — «патриции» — были господами первых отечеств. Борьба между аристократами и плебеями, наполняющая эпоху героев, ведет к изменениям в обществе. Плебей — это сила, стремящаяся постоянно к изменению государств; аристократы — сила, стремящаяся к их сохранению.
Эпоха людей — это период, когда все люди признаются равными по природе и государства — республики или монархии — , опираются на народные массы.
В эпоху богов люди пользовались языком жестов и иероглифов, В эпоху героев говорили путем уподобления, сравнения, образов, метафор,—-одним словом, на языке символов. В эпоху же людей сложилась современная человеческая речь. Вико выдвинул теорию непроизвольного и закономерного возникновения языка, а также учение о первоначальной множественности языков (вопреки библейскому учению о едином древнем праязыке
Соответственно трем эпохам человечества сложились три вида права. Корни «права народов» Вико искал в исторической действительности, в общественных интересах, в практической пользе.
Для Вико было ясно, что государство и право не являются вечными институтами. Они возникли на определенной ступени общественного развития и появились не по желанию или соглашению людей, а в силу объективной необходимости («rebus ipsis dictantibus regna condita»).
В эпоху богов законом служила «мистическая теология»—мистерии и прорицания оракулов.
В эпоху героев господствовала «гражданская справедливость», когда частные интересы патрициев определяли дух законов, когда героические подвиги сопровождались «невыносимой надменностью, ненасытной жадностью и беспощадной жестокостью аристократов по отношению к плебеям».
В эпоху людей господствует «естественная справедливость», когда народы, объединенные в свободные республики, создают законы, сочетающие частные интересы с общим интересом, с интересом государства.
Достигнув зрелости, т. е. эпохи народных республик, и пройдя через все три эпохи развития, общество начинает движение по нисходящей линии: народные государства разлагаются анархией, вызываемой неограниченной свободой. Народы попадают под власть монархов, которые насилием принуждают исполнять законы, или в подчинение других, более отсталых народов, или же, предоставленные самим себе, цстощенные и разоренные гражданской войной, возвращаются в состояние варварства, после чего начинается снова уже пройденный путь, движение по восходящей линии, новый круговорот.
Развитие религии Вико также рассматривает в историческом аспекте. На заре первобытной эпохи, когда люди «жили в гнусной общности имуществ и жен», не было религии. Страх дикаря перед всесокрушающими силами природы породил веру в богов. В патриархальные времена у людей, по словам Вико, господствовал «глубокий страх перед богами, которых они сами себе сделали». Когда после всемирного потопа (который признавал и пытался рационалистически объяснить Вико) разразилась первая гроза, люди были потрясены страхом. Они решили, что за рычащими тучами находится какое-то человекоподобное существо, названное ими Юпитером. Люди пали на землю и стали ему молиться. Так возникла религия.
Вико исключает историю «народа божия»—евреев—из своей исторической концепции. Он не имеет мужества открыто заявить, что еврейский народ подчинен тем же законам развития, как и другие народы. Вико не решается открыто порвать с библейской историей: отделив ветхозаветную историю евреев от истории других народов, Вико совершенно отказывается от ее изучения, как бы устанавливая здесь границу исторической критики.
Характерным для исторического метода Вико является использование им языка, мифов и народных сказаний для объяснения общественного развития. Мифология имеет земное, историческое содержание. Она отражает в поэтической форме историю древних народов. Поэмы Гомера — не создание отдельных личностей, а творение всего греческого народа, народный эпос, сложившийся на протяжении столетий и отражающий жизнь и историю древней Греции.
Маркс высоко ценил исторический метод Вико. По его словам, в «Новой науке» «...имеется в зародыше Вольф («Гомер»), Нибур («История римских царей»), основы сравнительного языковедения (хотя и фантастические) и вообще не мало блесток гениальности»1.
Историческая заслуга Вико заключается в том, что он впервые рассматривает историю как закономерный процесс, пытается вскрыть за деятельностью отдельных личностей социальные отношения, за отдельными историческими фактами — исторические законы, за цепью случайностей — историческую необходимость.
Вико далек от понимания действительных движущих сил исторического развития. «Новая наука» Вико не создает исторической науки, но она предвосхищает ее. Идея закономерности исторического процесса, исторический подход к изучению общественных явлений предвещают развитие исторического познания у Монтескье, французских историков, времен реставрации и, далее, в гегелевской «Философии истории».