
- •Историография всемирной истории: предмет, задачи, структура.
- •Основные категории исторического познания.
- •Основные черты античной историографии.
- •Особенности и основные направления развития историографии в Древней Греции.
- •Жанры историографии и ее особенности в эллинистический период.
- •Историческая мысль в Древнем Риме: старшие и младшие анналисты.
- •Основные тенденции и итоги развития исторической науки в Римской империи.
- •Основные черты исторической мысли в средние века.
- •Историография раннего средневековья: Иордан, Григорий Турский, Беда Почтенный.
- •Исторические произведения и их особенности XII-XV вв.
- •Основные черты гуманистической историографии.
- •1. Политико-риторическая – установление причинность
- •Политико-риторическая школа в Италии
- •Эрудитская школа в Италии.
- •Основные направления в исторической науке Германии периода гуманизма.
- •Основные черты «философской истории» Просвещения.
- •Цель истории – изучать естественные законы понимание истории.
- •Задача истории – вернуть человека на путь разума.
- •Идеи исторического прогресса в работах французских просветителей (Вольтер и Кондорсе) и причины кризиса историографии просвещения.
- •Просветительская историография Англии.
- •Исторические взгляды Джамбатиста Вико.
- •Особенности просветительской историографии в Германии (Гердер, л.-а. Шлецер).
- •Основные черты историографии романтизма.
- •Основные направления развития французской романтической историографии.
- •Романтическая историография в Германии. Характеристика основных направлений.
- •Особенности английской романтической школы.
- •Марксистская историческая концепция.
- •1.Установление точных, позитивных знаний посредством критического
- •2.Поворот внимания исследователей к экономической и социальной истории.
- •3.Теория «плюрализма факторов».
- •Французская позитивистская историография.
- •Историко-правовое направление в немецкой позитивистской историографии.
- •Основные политические школы в Германии второй половины XIX века.
- •Культурно-историческое и историко-экономическое направления в развитии немецкой историографии.
- •Кризис позитивизма и попытки создания новой методологии истории в начале XX в.
- •Исторические взгляды о. Шпенглера.
- •Первая волна школы «Анналов» во Франции.
- •Фернан Бродель и вторая волна школы «Анналов».
- •Основные направления развития в третьей волне школы «Анналов» и причины ее кризиса.
- •Историография Великобритании первой половины XX века.
- •Основные направления развития исторической науки Великобритании второй половины XX века.
- •Прогрессистская школа в сша первой половины XX века.
Цель истории – изучать естественные законы понимание истории.
Задача истории – вернуть человека на путь разума.
Черты:
- попытки создания всемирной истории, преодоление европоцентризма
- окончательная секуляризация знания
- индивид преобладает над обществом, на человека смотрят через природу
- вся предыдущая история переосмысляется
- все строится на теории развития человека
- поиск общего в развитии разных народов.
Идеи исторического прогресса в работах французских просветителей (Вольтер и Кондорсе) и причины кризиса историографии просвещения.
Для просветителей характерен живой интерес к истории, в которой они видели школу политического опыта и морали. Стремление показать единство человеческого разума объясняет попытки просветителей написать историю человечества (труды по всемирной истории Вольтера, И.Г. Гердера). Такой подход сосуществовал с интересом К истории отдельных стран и народов. Большинству просветителей был свойствен исторический оптимизм. Теория прогресса в истории (Вольтер, Гердер, Ж. Тюрго, Ж. Кондорсе). Широкое распространение понятий «культура» и «цивилизация», под которыми понимались улучшение условий жизни, выработка справедливых законов, смягчение некогда грубых нравов, усовершенствование вкусов и манер. Преобладание европоцентристского подхода.
Французские историки-просветители. Интерес к истории средних веков, в частности, к вопросу о происхождении социально-политических учреждений Франции и французской нации. Полемика между графом А. де Буленвилье и аббатом Ж.Б. Дюбо (первая треть XVIII в.). Булевилье, выразитель настроений и интересов аристократии, отстаивал тезис о том, что происхождение французского общества и государства есть результат германского (франкского) завоевания Галлии. Завоеватели составили основу дворянского сословия, а покоренные гало-римляне - подданными, простонародьем (впоследствии - третьим сословием). «Право победителя», воплощенное в крови дворянской «расы», передавалось последующим поколениям. Короли изначально избирались аристократами, были лишь первыми среди равных.
Ж.Б. Дюбо противопоставил германистской версии романистскую теорию. Произошло не завоевание Галлии, а постепенное органическое слияние исконного населения Галлии и пришельцев-франков. На этой основе происходило формирование французской нации. Дворянские привилегии - выдумка, результат узурпации прав народа. Эти теории отражали столкновение дворянства и третьего сословия в экономической сфере и общественно-политической жизни. Просветители признавали факт франкского завоевания, но отвергали сословно-тенденциозные выводы Буленвилье.
Ш. Монтескье из знатной семьи провинциального дворянства мантии. При объяснении различий исторических судеб народов и стран обращался к конкретной истории человеческих обществ, применяя сравнительный метод. В сочинении «О духе законов» (1748) он трактовал исторические законы как «необходимые отношения, вытекающие из природы вещей». Историческое развитие в конечном итоге детерминировано природно-географическим фактором.
Вольтер (Франсуа Мари Аруэ) из семьи казначея счетной палаты. Сторонник конституционной монархии. Автор концепции просвещенного абсолютизма. Ввел в науку понятие «философия истории»: задача историка не только собирать и описывать, но и объяснять, как каждое событие в настоящем рождается из прошлого и является отцом будущего. Автор большого числа исторических трудов: «Век Людовика XIV», «История Карла XII», «История России в царствование Петра Великого», «Опыт о нравах и духе народов и о главных исторических событиях» (1756), статьи «История» в «Энциклопедии». Призывал писать историю не королей, а людей, изучая дух, нравы, обычаи народов. «Три вещи непрестанно влияют на склад и характер людей - климат, государственное управление и религия». Расширил предмет истории: не только политическая история, но и история ремесла, торговли, мореплавания, народонаселения, социальных групп. Раздвинул географические рамки исторической науки, преодолев европоцентризм и обратившись к истории азиатских народов(халдеев, индусов, китайцев и др.), культурными достижениями которых пользуются европейцы. Сторонник теории прогресса в истории: «Нетрудно заметить, как сильно изменились почти на всей земле нравы со времени нашествия варваров до наших дней». Носитель прогресса - образованная часть общества. Народные низы (чернь) «не должны рассуждать, не должны идти самостоятельным путем». Критерий отбора источников: достойны доверия те «памятники», которые вышли из-под пера просвещенных современников. Отношение к Средневековью в целом негативное: это время «нелепейших, грубейших суеверий».
Ж.Ж. Руссо - сын швейцарского часовщика, идеолог эгалитаризма. Философско-исторические взгляды изложены в сочинениях «Рассуждение о происхождении и основаниях неравенства между людьми», «Об общественном договоре, или Принципы политического права» и др.
Отталкиваясь от концепции естественного права и общественного договора, считал, что в первобытную эпоху царили равенство, свобода. Люди, занимаясь охотой и собирательством, «жили свободными, здоровыми, добрыми и счастливыми. В дальнейшем рост населения делал все более трудным удовлетворение насущных потребностей и стимулировал развитие способностей. Люди научились изготавливать железные орудия труда и обрабатывать землю «Железо и хлеб… цивилизовали людей и погубили человеческий род». Возникла частная собственность, и исчезло первобытное равенство. Богатые члены общества хитростью навязали всем другим соглашение и создали государство. С того времени история человечества - это процесс упадка. Временный прогресс возможен при условии перераспределения собственности и установления республиканских порядков. В этой связи обосновал закономерность восстания против деспотического правления. Итак, Руссо раскрыл материальную основу цивилизационного прогресса, но одновременно указал на его противоречивость.
Ж. Тюрго, экономист-физиократ, государственный деятель, изложил свою концепцию прогресса в истории в сочинении «Рассуждения о всемирной истории» (1750). Человечество медленными шагами движется ко все большему совершенству, «переживая попеременно спокойствие и волнения…» Считая средневековье периодом глубокого упадка, он тем не менее выделял и в истории средних веков тенденцию прогрессивного развития, которая просматривается в технических изобретениях. Рост городов и укрепление королевской власти подготавливали успехи человеческого духа, которыми отмечено Новое время.
Идеи Тюрго оказали влияние на историческую концепцию Ж. Кондорсе.
Известный математик, философ, энциклопедист, участник Французской революции, Кондорсе в 1793-1794 гг. написал труд «Эскиз исторической картины прогресса человеческого разума». Определяющими критериями прогресса в истории выступают развитие разума, научных знаний и успехи в достижении свободы. Эти критерии положены в основу периодизации всемирной истории, в которой Кондорсе выделил 9 эпох.
Первые пять эпох охватываю восходящую линию развития человечества от первобытного строя до античности. Шестая эпоха (V-XI вв.) характеризуется глубоким упадком, однако в городах существовали начатки просвещения, что предвещало в будущем возрождение. В седьмую эпоху (XI- середина XV вв.) делаются важные открытия, важнейшее из которых - изобретение книгопечатания. Начинают расшатываться суеверия, в Италии, Швейцарии, Англии появляются ростки свободы. Восьмая эпоха (середина XV - середина XVII в.) отмечена ускорением прогресса, успехами наук и философии. «Разум окончательно разбивает свои цепи» в девятую эпоху («от Декарта до образования Французской республики»). В эту эпоху «люди дошли, наконец, до понимания истинных прав человека». В этих условиях, считал Кондорсе, революции в Северной Америке и во Франции были неминуемы. Кондорсе был убежден в том, что история открывает возможность предвидения. Основываясь на этой идее, он писал о десятой эпохе - о «будущем прогрессе человеческого разума» во всем мире.