- •Содержание
- •5.2 Номера задач контрольной работы ……………………………….....................................27
- •5.3 Задания (задачи) для выполнения контрольной работы ………………...........................28
- •5.4 Указания к решению задач………………………………………………………………...47
- •1 Цель и задачи освоения статистики
- •2 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «статистика»
- •3 Общие методические рекомендации по выполнению контрольной работы по разделам 1 «основы теории статистики» и 2 «система статистических показателей» дисциплины «статистика»
- •А) основная литература:
- •Б) дополнительная литература:
- •В) программное обеспечение дисциплины и Интернет-ресурсы:
- •4 Содержание разделов дисциплины «статистика»
- •Раздел 1 «основы теории статистики»
- •Тема 1. Предмет, метод и организация статистики (пк-1)
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 2. Статистическое наблюдение (пк-1, пк-4).
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 3. Методы первичной обработки статистической информации (пк-1, пк-4).
- •Упражнения
- •Тема 4. Табличный и графический метод (пк-1, пк-4)
- •Раздел 2 «система статистических показателей» Тема 5. Абсолютные и относительные величины (пк-4, пк-5)
- •Упражнения
- •Тема 6. Метод средних величин (пк-4, пк-5)
- •Упражнения
- •Тема 7. Показатели вариации (пк-5)
- •Упражнения
- •Тема 8. Динамические ряды (пк-5)
- •Упражнения
- •Тема 9. Индексы. Индексный метод анализа (пк-5)
- •Упражнения
- •Тема 10. Статистический анализ взаимосвязей социально-экономических явлений (пк-5)
- •Упражнения
- •5 Методические указания и задания по выполнению контрольной работы
- •5.1. Требования к содержанию и оформлению контрольной работы
- •5.2. Номера задач контрольной работы по отс
- •5.3 Задания (задачи) для выполнения контрольной работы
- •5.4 Указания к решению задач
- •Приложения
- •Список использованных источников
5.4 Указания к решению задач
К задачам
1-18 . В
таблицах 1 и 2 приведены первичные
признаки (показатели). Вторичные признаки
получают расчетным путем. Например,
размер пашни на одно хозяйство получают
делением гр. 3 на гр. 2 (табл. 1). Показатели
по группам определяют по средней
арифметической внешней. Например,
среднюю урожайность (
)
определяют делением валового сбора
продукции (ΣУП) по группе хозяйств на
площадь посева культуры (ΣП) по этой
группе:
=
При настроении производственных функций используйте уравнение прямой, кроме оговоренных в условиях задач. Оценку функции рассчитайте по индексу корреляции:
,
где
- остаточная дисперсия (сумма квадратов
отклонений фактического показателя от
расчетного),
- общая дисперсия (сумма квадратов
отклонений фактического показателя от
средней).
К задачам 21 – 35. Если обозначить:
у0 – уровень показателя базисного периода,
у1 – уровень показателя текущего периода,
уnn – уровень планового задания (плана),
то
относительный показатель плана (планового
задания) -
,
т.е. величина установленного плана
делится на показатель достигнутого
уровня в базисном периоде; относительный
показатель выполнения плана -
,
т.е. фактически доступный уровень делится
на установленную величину плана.
Относительный показатель динамики -
.
Между этими показателями существует
связь:
(1)
На основе соотношения (1) решается определенный класс задач.
Если обозначить:
m – часть целого,
Σm – целое,
F – удельный вес части в общем объеме,
тогда
F =
· 100.
Относительные величины динамики показателей (Кm) и структуры (КF) определяются:
Кm
=
,
КF
=
,
если показатели считать в процентах, то указанные отношения надо умножить на 100.
Очевидно, что КF можно определить и по следующему соотношению:
КF
=
;
,
(2)
где КΣm – относительная величина динамики целого
Из соотношений (2) вытекают:
F1
=
,
F0
=
,
КΣm
= ΣF0Km
(3)
Используя формулы (2) и (3), можно решать множество задач, где участвуют относительные величины динамики и структуры.
К задачам 36 – 60. Задачи относятся к средним величинам и показателям вариации. Здесь используются все виды степенных и структурных средних.
Если рассматривать три показателя, при чем отношение первого ко второму есть средняя третьего показателя. Например, валовой сбор культуры (ВС) и площадь (П), отношение ВС/П будет средней урожайностью.
Отсюда будут вытекать следующие соотношения:
fх
=
,
fу
=
,
где х, у – средние для части, Σx, Σy – среднее для целого.
Отношение:
,
где
- средняя для части (
),
- средняя для целого
(
),
тогда
.
Указанное соотношение так же позволяет решать определенный круг задач.
Пример, если средняя зарплата рабочего , средняя зарплата всех работников , а удельный вес рабочих в общем фонде зарплаты fх, в общей численности работников fy, при = 500 руб., fx = 70%, fy = 85%,средняя зарплата рабочих составит:
из
В
совокупности отдельные единицы могут
не обладать рассматриваемым признаком,
т.е. признак здесь равен нулю. В этом
случае рассчитывают средние для всей
совокупности
и для единиц совокупности, у которых
признак отличен от нуля
.
Между этими двумя средними и долей (f)
рассматриваемой части существует
следующая зависимость;
Это соотношение позволяет определить любой из этих показателей, если известны два других
Например, суточный удой на 1 дойную корову составил 12 кг , а их удельный вес в общем поголовье (f) составляет 80%. Для определения удоя на 1 фуражную корову используем:
Колеблемость альтернативных признаков (дисперсия) определяется по формуле:
,
где p – доля вариантов, обладающих данным признакам,
q – доля вариантов, не обладающих данным признаком.
При этом:
p + q = 1 и
(4)
Например, в общей реализации молока первый сорт составил 90% (p = 0,9), тогда дисперсия доли первого сорта молока составит:
Используйте учебник(и) интенсивно на сколько это возможно. Ведь Вы заочник(ца), такова Ваша доля (не в процентах, а в смысле судьбы).
К задачам 61 – 81. Задания относятся к теме: «Ряды динамики». Большая часть задач составлена на определение недостающих уровней ряда и показателей. Здесь надо учесть, что первые показатели и цепные и базисные совпадают, и что абсолютное значение 1% базисного прироста есть величина постоянная:
Время (t) |
Уровни ряда (у) |
Абсолютный прирост базисный (Аб) |
Темп прироста базисный (Тпб) |
Абсолютное значение 1% прироста (а) |
1 2 3 4 |
150 220 210 180 |
- 70 60 30 |
- 46,67 40,00 20,00 |
- 1,5 1,5 1,5 |
Выравнивание уравнений ряда произвести по уравнению прямой:
у = а0 + а1t,
где у – уровни ряда,
t – условные номера лет,
а0 и а1 – параметры уравнения.
При расчетах параметров, для того чтобы Σt = 0, условная нумерация лет должна быть:
При четном количестве лет
Годы |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
2001 |
2002 |
t |
-7 |
-5 |
-3 |
-1 |
1 |
3 |
5 |
7 |
При нечетном количестве лет
Годы |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
2001 |
2002 |
t |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Для определения средних темпов роста используют формулу:
,
где
- средний темп роста,
и
- начальный и конечный уровень ряда
К задачам 82 – 95. В статистике общеприняты обозначения:
q – количество (ед., m, га, и т.п.)
р – цена за единицу (в рублях или в тысячах руб.)
z – себестоимость единицы продукции, в руб.
t – трудоемкость единицы продукции, (в ч. – часах или в тысячах ч. – часов, ч. – дн.),
произведения:
pq – товарооборот, объем реализации выручка (в рублях или в тыс. руб.),
zq – издержки производства, общие затраты на производство продукции, (в рублях в тыс. руб.)
tq – общая трудоемкость (в ч. – часах или в тысячах ч. - часов).
Напоминаю, что с относительными величинами работают также как и с абсолютными, что:
ipq = ip ּ iq,
izq = iz ּ iq
itq = it ּ iq,
и что запись:
Σp0q0, Σp1q1 – относятся соответственно к базисному и текущим периодам,
Jpq = Jp ּ Jq,
т.е. общий индекс товарооборота равен произведению общего индекса цен и общего индекса объема реализации продукта.
Зная, что:
Jpq
=
,
всегда можно определить:
Σp1q1 = Jpq Σp0q0 и
Σp0q0
=
Индекс производительности труда – это обратный показатель трудоемкости:
,
