Занятие 17

1. Дай характеристику звукам Н — М.

2. Определи место звуков Н, М в названии картинок. Проведи линии: к первым окошкам домиков, если слова начинаются со звуков Н — М, ко средним окошкам — если звуки находятся в середине слова, к последним — если звуки в конце слова. Начерти слоговую схему слова под каждой картинкой.

3. Заполни клетки по образцу.

4. Прочитай и напечатай слоги до конца строки по образцу.

₂₅

5. Составь предложения со словами «белочка», «волк». Начерти их графические схемы. Предложение 1. Предложение 2.

Схема 1. Схема 2.

6. Проведи линии от каждой загадки к соответствующей картинке. Придумай свою загад­ку об оставшемся животном.

₂₆

Занятие 18

1. Произнеси звук Б. Дай ему характеристику. Звук Б — согласный, твердый, обозначаем синим цветом.

2. Прибавь звук Б в начале каждого слова.

...АК ...ЫК

...УК ...ОК

3. Назови картинку. (Бык.) Раскрась звуковую схему слова.

4. Заполни клетки по образцу.

5. Составь предложения из данных наборов слов. Начерти их графические схемы. Живет, будке, в, собака. Яблоки, яблоне, на, растут.

Предложение 1. Предложение 2.

Схема 1. Схема 2.

₂₇

6. Кому из животных что дадим? Проведи линии. Составь предложения по образцу. Образец: Лосю дадим травку.

₂₈

Занятие 19

1, Произнеси звуки Б, Бь. Дай им характеристику. Звук Б — согласный, твердый, обозначаем синим цветом. Звук Бь — согласный, мягкий, обозначаем зеленым цветом.

2. Картинки, в названии которых есть звук Б, обведи линией синего цвета, а со звуком Бь -линией зеленого цвета.

3. Назови картинки. (Бант, бинт.) Раскрась звуковые схемы слов.

4. Выполни штриховку по образцу.

₂₉

5. Прочитай и напечатай слова до конца строк по образцу.

6. Что к чему подходит? Соедини картинки парами. Составь предложения по образцу. Образец: К куртке подходят кроссовки.

₃₀

Занятие20

1. Произнеси звуки П, Б. Дай им характеристику.

2. Замени в каждом слове звук Б на звук П. Образец: бас — пас.

быль — ... бух — ... борт — ...

бар — ... бока — ... бот — ...

3. Подари Боре картинки, в названии которых есть звук Б, а Поле — картинки, в названии которых есть звук П (проведи линии).

4.Выполни штриховку по образцу.

₃₁

5. Прочитай и напечатай слова до конца строк по образцу.

6. Разложи вещи по полочкам. Проведи линии: головные уборы помести на верхнюю полку, одежду — на среднюю, обувь — на нижнюю. При этом рассуждай так: Шляпу я положу на верхнюю полку, потому что это головной убор и т. д.

₃₂

ББК 74.3 Г64

Издание развивающего обучения для детей дошкольного возраста Рекомендовано Ученым Советом Педагогического общества России

Гомзяк О.С.

Г64 Говорим правильно. Альбом 1 упражнений по обучению грамоте детей подготовительной к школе логогруппы / О.С. Гомзяк. — М. : Издательство ГНОМ и Д, 2007. — 32 с. — (Учебно-методический комплект «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников»).

ISBN 978-5-296-00752-0

Альбом 1 предназначен для работы с детьми 5—7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Он является составной частью комплекта «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошколь­ников». В ходе выполнения предлагаемых нами игровых упражнений, дети познакомятся со звуками русского языка, научатся их анализировать и синтезировать, разовьют фонемати­ческий слух и восприятие.

Пособие предназначено логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с речевыми нарушениями.

ББК 74.3

Издатель — А.П. Казаков

Редактор — Н.Е. Ильякова

Оригинал-макет — Н.М. Кудрякова

Художники — Д.Р. Кудряков, Н.В. Кулакова

Обложка — Д.Р. Кудряков

Подписано в печать 25.06.2007. Формат 84x108/16. Печать офсетная. Объем — 2 п.л. Тираж 10 000 экз. Заказ № 2714.

ООО «Издательство ГНОМ и Д» Тел.: (499) 264-27-73. E-mail: gnom_logoped@newmail.ru

Санитарно-эпидемиологическое заключение № 77.99.60.953.Д.004022.04.07 от 11.04.2007 г.

Отпечатано с готовых диапозитивов по заказу ООО Агентство «Социальный проект» ОАО «Московская типография №2». 129085, Москва, Проспект Мира, 105.

©Гомзяк О.С, 2007 ISBN 978-5-296-00752-0 © Оформление. ООО «Издательство ГНОМ и Д», 2007