Тема «осень»

Синий мундир, Жёлтая подкладка, А в середине — сладко. (Слива)

Само с кулачок,

Красный бочок.

Тронешь пальцем — гладко,

А откусишь — сладко.

(Яблоко)

Долгоножка хвалится: — Я ли не красавица?! А всего-то — косточка Да красненькая кофточка. (Вишня)

Маленькая печка

С маленькими угольками.

(Гранат)

4. Практические задания (Альбом, с. 16-18).

1. Дети должны знать основные признаки осени: похолодание, опадание листьев, на небе тучи; трава желтеет, вянет; птицы улетают в теплые края; люди надевают теплую одежду; часто идут холодные дожди; убирают урожай овощей и фруктов; заготавливают на зиму соления, варения.

2. Словарь: осень, тучи, листья, урожай, дождь; желтеть, увядать, опадать, засыхать, осыпаться, замерзать, соби­рать, улетать, моросить, лить; холодный, мелкий, жел­тый, сухой, красный, спелый, зрелый...

1. Ответь на вопросы:

• Какое наступило время года?

• Какая бывает погода осенью?

• Куда улетают птицы осенью?

• Что поспело в огороде?

• Как убирают урожай?

2. Выучи название осенних месяцев.

3. Отгадай:

Пусты поля, Мокнет земля, Дождь поливает. Когда это бывает? (Осенью)

4. Прочитайте детям:

В сентябре, в сентябре

Пожелтело во дворе.

В огороде и саду все поспело и созрело,

2"-669 11

Сладким соком налилось. Пора рвать и копать, Все в корзины собирать — Заготавливать!

5. Запомни и перескажи текст.

ОСЕНЬ

Наступила осень. Дни стали короче, а ночи длин­нее. Солнышко светит редко. Трава пожелтела. Листья падают на землю. Только ёлки и сосны стоят зелёные. Птицы улетают на юг. Часто идёт дождь. Дует холодный ветер.

3. Практические задания (Альбом, с. 20-21).

Тема «деревья»

1. Дети должны знать, какие деревья растут в парке, в лесу, в саду; отличать лиственные деревья от хвойных: листвен­ные деревья сбрасывают на зиму листву, а хвойные — нет.

Научите ребенка различать березу, липу, осину, тополь, клен, рябину, опираясь на следующие признаки: ширина и окрас ствола, цвет коры, плоды, форма листьев, семян и др.

Соберите в парке, в лесу листья — пусть ребенок обведет их и раскрасит. Хвойные деревья — вечнозеленые: ель, сосна, пихта, кедр. У них вместо листочков — иголочки (хвоинки).

2. Дети должны уметь показать ствол дерева, ветки, почки, листья, семена.

Листья появляются весной из почек. Осенью созревают се­мена, из которых можно вырастить дерево:

у ели и сосны — шишки; у дуба — желуди; у рябины — ягоды.

Покажите детям семена липы, клена, лиственницы.

Поздней осенью сухие листья падают на землю — это ли­стопад.

1. Отгадай:

Весной веселит, летом холодит, Осенью питает, зимой согревает.

(Д....О)

2. А какие ты знаешь фруктовые деревья?

13

J

Разучите стихотворения.

БЕРЁЗА

Не заботясь о погоде, В сарафане белом ходит. А в один из теплых дней Май серёжки дарит ей.

ЁЛКА

Ну и платье! Сплошь иголки. Его вечно носят елки.

Практические задания (Альбом, с. 23-25).

ТЕМА «ОДЕЖДА»

1. Для чего нужна одежда? — Чтобы зимой предохранять человека от холода, а летом — от жары. Одежда должна быть удобной, чистой и красивой.

(Родителям: одежда должна быть только из натуральных материалов: для детей непригодна одежда из синтетики).

Одежду шьют на фабриках из материала: меха, кожи, шерсти (вяжут из ниток). Потом люди покупают ее в специальных магазинах «Одежда». Есть одежда для детей — детская; для мужчин — мужская; для женщин — женская.

2. Одежда бывает летней, осенней, весенней, зимней.

— Что люди надевают летом? зимой? весной и осенью?

3. Чтобы одежда была чистой, ее стирают, а шубу из меха, пальто из кожи чистят в химчистках. После стирки одежду гладят утюгом.

3. Назови одежду:

женскую; мужскую; детскую.

5. Назови части одежды: воротник, рукав, манжет, карман, пуговицы, оборка, рюши, петли.

6. Какая бывает одежда? (чистая, удобная, новая, старая, широкая, вязаная, меховая...)

А еще какая?

7. Что можно делать с одеждой? (носить, стирать, беречь, полоскать, гладить, надевать, шить, вязать, пришивать...)

8. Одежду шьет портниха (портной); для этого нужны: швей­ная машина, иголки, нитки, наперсток, ножницы.

7. Запомни слова:

петля, застежка, пуговица, крючок, молния, резинка, ре­мень... (существительные);

зашивать, штопать, снимать, вешать, покупать, завязы­вать, развязывать, застегивать, расстегивать, вязать, продевать, сушить, отрезать, вышивать, шить... (глаголы).

15

10. Запомни!

Одевать кого-то (мы одеваем Таню, Васю...) Надевать что-то (наденем шапку, шубу...)

11. К глаголу ШИТЬ придумай новые слова, добавляя пристав­ки ПРИ, ЗА, ПЕРЕ, ПОД, В, У. Придумай с этими словами предложения: вшить рукав у платья, подшить подол, при­ шить пуговицу...

1. Отгадай загадки:

Я, как зонт, не промокаю. От дождя вас защищаю И от ветра вас укрою. Ну, так что же я такое?

(Плащ)

Дуйся — не дуйся, А через голову суйся. Попляши весь день-деньской — И пойдешь на покой. (Рубаха)

Я любой девчонке Прикрою волосенки, Прикрою и мальчишке Стрижку-коротышку. От солнца я защита, Для того и сшита.

(Панама)

12. Практические задания (Альбом,* с. 27-28).