Зразки оформлення використаної літератури Книги одного, двох і трьох авторів:

Андрущенко В.Л. Фінансова думка Заходу в ХХ столітті: Теоретична концептуалізація і наукова проблематика державних фінансів / В.Л.Андрущенко. –Львів: Каменяр, 2000. –303 с.

Базилевич В. Макроекономіка: Підручник / В.Базилевич, К.Базилевич, Л.Баластрик. –К. Знання, 2005. –851 с.

Державні фінанси в транзитивній економіці: Навчальний посібник / За ред. М.І.Карліна. –К.: Кондор, 2003. –220 с.

International Handbook on the Economics of Corruption / Ed. by Rose-Ackerman S., Henry R. –Yale: Yale University, 2006. –656 p

Книги колективу авторів:

Будаговська С. Мікроекономіка і макроекономіка: Підручник / С.Будаговська, О.Кілієвич, І.Луніна, Т.Пахомова, О.Романюк, А.Сніжко, О.Сніжко. –К.: Основи, 2001. –517 с.

Покрещук О.О. Державні закупівлі: тендери. Національні й міжнародні аспекти: Методичний посібник / О.О.Покрещук, О.Х.Юлдашев, З.В.Максименко, О.І.Мостовий. –К.: Автограф, 2003. –383 с.

Global Competitiveness Report 2004-2005 / M.E.Porter, K.Schwab, X.Sala-I-Martin, A.Lopez-Carlos. – N.Y., 2004.

Видання, які не мають індивідуального автора:

Регуляторна політика: нові можливості. –К.: Інститут конкурентного суспільства, 2004. –170 с.

Совершенствование системы закупки товаров, работ и услуг для государственных нужд: Научные труды. –М.: Институт экономики переходного периода, 2003. –361 с.

Статті з книг, журналів, газет, матеріали конференцій:

Длугопольський О.В. Моделі лобіювання інтересів: світовий досвід та українська специфіка / О.В.Длугопольський // Журнал європейської економіки. –2006. –Том 5 (№1). –с. 30-57.

Занадворов В.С. Теория налогообложения / В.С.Занадворов // Экономический журнал ВШЭ. –2004. –№1. –с. 97-122.

Mauro P. The Effects of Corruption on Growth, Investment and Government Expenditure: a Cross-Country Analysis / Р.Mauro // Corruption and the Global Economy. –Washington, D.C., 1997.

Електронні ресурси:

Про засади запобігання і протидії корупції: Закон України від 11 червня 2009 р. №1506-VI: [Електронний ресурс]. –Режим доступу: http://zakon.rada.gov.ua/cgi-bin/laws.

Knack S. Measuring Corruption in Eastern Europe and Central Asia: a Critique of the Cross-Country Indicators // World Bank Policy Research Working Paper. –2006. –№3968: [Електронний ресурс]. –Режим доступу: http://www.worldbank.org.

Додаток 1

Тематика курсових робіт з «Економічної теорії» Блок «Макроекономіка»

Підготовка курсової роботи примушує студента глибше вникати і аналізувати сучасні явища і процеси, сприяє тому, що основні положення ринкової економіки стають глибоким переконанням студента-майбутнього спеціаліста в галузі економіки на мікро-, макрорівнях.

Специфікою написання наукових робіт блоку «Макроекономіка» є те, що структура роботи повинна охоплювати не лише детальний теоретичний аналіз обраної студентом проблеми в розрізі наукових шкіл, течій, концепцій, поглядів, але й обов’язково включати питання прикладного характеру, в яких студент повинен застосувати економіко-математичний апарат для пізнання соціально-економічних процесів та явищ. Економіко-математичні розрахунки, здійснені з використанням Excel або інших ППП, дозволяють наочно відобразити тенденції та закономірності, які виявляються в економіці протягом певного періоду часу (як правило, статистичні дані необхідно використовувати за останні п’ять років). Тобто, якщо робота захищається у 2011 р., то статистичні показники повинні бути проаналізовані за 2005-2010 рр. (для статистики по зарубіжних країнах дозволяється використовувати старіші дані на 1-2 роки). Для коректної побудови кореляційно-регресійних моделей варто розширити числовий ряд, використовуючи дані за останні 10 років. В окремих випадках, продиктованих специфікою предмету дослідження, слід використовувати помісячні або поквартальні дані для одержання коректних економетричних результатів.

У практичному питанні студент повинен не лише побудувати необхідні для аналізу таблиці та рисунки (діаграми, схеми), але й детально їх проаналізувати, виявити основні причинно-наслідкові зв’язки, що дозволяє керівнику курсової роботи високо оцінити рівень і глибину знань студента.