Часть 4. Психология общения и межличностного познания

138. Что не относится к функциям общения? (Отметить один вариант).

• Экспрессивная

• Интерактивная

• Информационная

• Перцептивная

139. Установите соответствие барьеров непонимания и их содержания

1.Мотивационный барьер

А.Общение «подлого и порядочного», «доброго и злого».

2.Барьер несходства характеров

В.Общение «карьериста и патриота».

3.Моральныц барьер

С.Общение холерика и флегматика

4.Эстетическиц барьер

D.Красота в понятиях классики и авангарда.

140. Проксемика – это … (Отметить один вариант).

• Пространственная и временная организация общения

• Взаимодействие между общающимися

• Психологическое воздействие на партнера по общению

• Визуальный контакт между общающимися

141. Кинесика – это …(Отметить один вариант).

• Область исследования, занимающаяся проблемами жестов, мимики и пантомимики в общении

• Процесс обмена информацией

• Двусторонний характер взаимодействия в процессе общения

• Манипулятивный стиль общения

142. Паралингвистика – это …(Отметить один вариант).

• Форма делового визуального контакта

• Участие лица и лицевых мышц в общении

• Общая моторика различных частей тела при общении

Это система вокализации, т.е. качество голоса, его диапазон, тональность

143. Экстралингвистика – это … (Отметить один вариант).

• Степень выразительности речи

• Тон и тембр голоса

• Форма выражения индивидуальности в речи

• Включение в речь пауз, а также психофизиологических явлений (плача, кашля, смеха, вздохов).

144. Главным фактором межличностной аттракции является: (Отметить один вариант).

• Устойчивые свойства личности

• Пространственная близость

• Фактор сходства между партнерами по общению

• Эмоциональное состояние партнеров по общению

145. Что из перечисленного является главным в определении места общения в структуре личности? (Отметить один вариант).

• Общение помогает личности получать социальные оценки со стороны окружающих

• Общение способствует развитию творческого мышления

• Общение помогает накапливать и хранить информацию в сознании

• Общение удовлетворяет особую потребность человека в контактах с другими людьми

146. Что из перечисленного не относится к невербальному общению: (Отметить один вариант).

• Аффилиация

• Такесика

• Проксемика

• Кинесика

147. Процесс уподобления себя другому, отождествления себя с другим называется общению: (Отметить один вариант).

• Аффилиация

• Такесика

• Проксемика

• Кинесика

148. Процесс приписывания причин, объясняющих поведение другого человека, - это … (Отметить один вариант).

• Каузальная атрибуция

• Социальная перцепция

• Групповая идентификация

• Физиогномическая редукция

149. Эмоциональное проникновение во внутренний мир другого человека – это … (Отметить один вариант).

• Эмпатия

• Рефлексия

• Каузальная атрибуция

• Фрустрация

150. Человека можно считать сложившейся личностью, если … (Отметить не менее двух вариантов).

• У него есть способности к сознательному управлению своим поведением

• В его мотивах есть иерархия

• Он является творческим субъктом

• Он способен к сочувствию

151. В становлении личности участвуют механизмы … (Отметить не менее двух вариантов).

• Освоения социальных ролей

• Сдвига мотива на цель

• Идентификации

• Проекции

152. Интерес к другому человеку можно невербально выразить … (Отметить не менее двух вариантов).

• Слегка дотрагиваясь до собеседника руками

• Пристальным взглядом, устремленным на собеседника

• Пронзительным голосом

• Помещенными на бедра руками

153. Социальные роли связаны с …(Отметить не менее двух вариантов).

• Поведением, которого ждут от человека члены группы

• Статусом в группе

• Социальным положением

• Фактическим поведением человека

154. Склонность объяснять поведение человека одной привлекательной и яркой чертой называется …(Отметить один вариант).

• Эффект ореола

• Эффект новизны

• Эффект плацебо

• Эффект Пигмалиона

155. Какая часть человеческого лица наиболее « информативна»: (Отметить не менее двух вариантов).

• Губы

• Глаза

• Брови

• Нос

156. Эксперименты Аша по конформности показали, что конформность можно уменьшить за счет: (Отметить один вариант).

• Давания различных ответов

• Увеличения размера группы

• Давания одинаковых ответов

• Изменения длины стимула