1.Метод Цицерона (Метод мест)

А.Группировка материала таким образом, чтобы он укладывался в 7+_2 единицы целостных образов

2.Метод группировки

В.Мысленное выстраивание элементов запоминаемого материала в виде определенной взаимосвязанной последовательности образов, как правило, зрительных

3.Цепной метод

С. Воспоминание хорошо известного места и мысленное размещение необходимой информации на знаковые места

92. Установите соответствие между формами мышления и их

характеристиками.

1.Понятие

А.Это мысль, в которой отражаются общие, существенные и отличительные признаки предметов и явлений действительности

2.Суждение

В.Это вывод о тех или иных явлениях, сделанный на основе двух или нескольких суждений.

3. Умозаключение

В.Это отражение связей между предметами, их свойствами и признаками.

93. Выделяют следующие формы проявления внимания. (Назвать не менее двух).

• Сензитивное

• Интерактивное

• Интеллектуальное

• Сенсорное (зрительное, слуховое, вкусовое и т.д.)

94. В зависимости от направленности сознания выделяют следующие виды внимания (Назвать не менее двух).

• Внешненаправленное (перцептивное)

• Интуитивное

• Произвольное

• Послепроизвольное

95. Чему способствует внимание в системе межличностных отношений? ( Отметить не менее двух вариантов).

• Регулированию эмоциональных состояний.

• Формированию самоуважения

• Взаимопониманию

• Предупреждению и своевременному разрешению межличностных конфликтов

96. Что из перечисленного относится к активной форме воображения?

• Грезы

• Сновидения

• Мечта

97. Начальным источником всех наших знаний о внешнем мире и собственном теле является …

• Потребность

• Мышление

• Воображение

• Ощущение

98. В художественном восприятии функционирует механизм эмпатического взаимодействия, называемый …

• Идентификацией

• Проекцией

• Интроекцией

• Заражением

Часть 3. Психология личности

99. Человек рождается на свет …

• Субъектом

• Индивидом

• Личностью

• Индивидуальностью

100. Установите соответствие понятий и указанных их трактовок

Я-концепция

А. Целостный образ собственного Я, представляющая собой устойчивую, осознанную систему представлений человека о самом себе.

Интерес.

B.Одна из форм направленности личности, выражающая ее эмоционально окрашенное стремление к познанию какого-либо предмета или явления

Потребность

С. Это психическое явление отражения объективной нужды в чем-либо организма или личности

101. Совокупность устойчивых мотивов, целей, потребностей, идеалов определяется как …

• направленность

• способности

• позиция

• Самооценка

102. Что, согласно Л.И.Божович, считается критериями сформировавшейся личности?

• Способность человека к опосредованному поведению, когда непосредственные побуждения заменяются социально значимыми.

• Наличие самосознания

• Наличие качественного разнообразия мотивационных факторов: мотивов, потребностей, целей.

• Позитивное отношение к себе

103. Морфологический тип, который свойственен худым людям с узкими плечами и тонкими руками, бледной кожей и узкой грудной клеткой, относится к …

• Астеническому типу

• Пикническому типу

• Атлетическому типу

• Эндоморфному типу

104. Базовыми для личности, согласно концепции Маслоу, являются потребности …

• Потребность в автономии и независимости

• Потребность в познании

• Потребность в самосовершенствовании

• Потребность в самоактуализации

105. Что из перечисленного не включается в психологическую структуру личности?

• Способности и одаренность

• Темперамент и характер

• Психические процессы и состояния

• Свойства нервной системы

106. Составляющими Я-концепции личности являются: ( Отметить не менее двух вариантов).

• Чувство ответственности и долга

• Личностный смысл

• Потребность в саморазвитии

• Самосознание

• Самоуважение

107. Что, согласно Р.Бернсу, является существенным для формирования самооценки. (Отметить не менее двух вариантов):

• Степень присутствия в самосознании защитных механизмов личности

• Степень разрыва между идеальным и реальным Я.

• Реальные успехи личности в том или ином виде деятельности

• Социальная оценка

108. Какая способность личности лежит в основе ее самосознания? (Отметить не менее двух вариантов).

• Способность к самопознанию.

• Переживание своей тождественности самому себе в прошлом, настоящем и будущем.

• Выделение самого себя из окружающей среды, ощущая себя субъектом своих физических и психических состояний.

• Способность отличать себя от своей собственной жизнедеятельности

109. Для демонстративного характера труднее всего … ( Отметить один вариант).

• Вступать в эмоциональные контакты с людьми.

• Быть на виду

• Ориентировать в социальной ситуации

• Переносить невнимание к своей особе

110. В характере психастеников проявляются… (Отметить не менее двух вариантов).

• Твердость

• Инициативность

• Тревожность

• Нерешительность

111. Защитный механизм, посредством которого индивид приписывает собственные неприемлемые мысли, установки, желания другим людям, называется … (Отметить один вариант).

• Вытеснением

• Отрицанием

• Реактивным образованием

• Проекцией

112. К функциям Я-концепции относятся: (Отметить не менее двух вариантов).

• Обеспечение автономии и независимости

• Создание условий для самосовершенствования

• Обеспечение внутренней согласованности личности

• Интерпретация индивидом своего жизненного опыта

113. Какие формы развития интегрируются в индивидуальности? (Отметить не менее двух вариантов).

• Обобщающая работа процессов самосознания

• История формирования профессиональной деятельности человека

• Онтогенез

• Жизненный путь развития человека в обществе

114. По каким параметрам характеризуется самооценка личности? (Отметить не менее двух вариантов).

• Избирательность усвоения информации о себе

• Особенности строения

• Соотношение с реальной успешностью

• Уровень

115. Совокупность свойств человека, характеризующих содержание, качество и динамику его эмоций и чувств, называется …(Отметить один вариант).

• Лабильность

• Сензитивность

• Тревожность

• Эмоциональность

116. Подвижность эмоций, благодаря которой человек быстро реагирует на смену ситуаций, свободно выходит из одних эмоций в другие, называется …(Отметить один вариант).

• Тревожностью

• Эмоциональной устойчивостью

• Эмоциональной возбудимостью

• Эмоциональной лабильностью

117. Какие факторы определяют эмоциональную устойчивость личности? (Отметить не менее двух вариантов).

• Потребность в автономии и независимости

• Потребность в общении

• Сила эмоционального воздействия

• Время появления эмоционального состояния при длительном и постоянном действии эмоциогенного фактора.

118. П о К.Изарду, фундаментальные эмоции … (Отметить не менее 2 верных ответов)

• Тесно связаны с Я-концецией личности

• Обеспечивают аффективно-когнитивное взаимодействие

• Образуют основную мотивационную систему

• Отражают физиологическое состояние организма

119. По РЛазурасу, каждая эмоция состоит из следующих компонентов: (Отметить не менее 2 верных ответов)

• Переживания

• Экспрессия

• Сигнальные переменные или стимульные свойства

• Оценочный как функция мозговых процессов

120. Назовите автора потребностно-информационной теории эмоций:

• У.Макдугалл

• С.Шехтер

• Дж. Грей

• П.В.Симонов

121. Согласно теории Джемса-Ланге, первопричинами возникновения эмоциональных состояний являются …

• Телесные изменения, происходящие в организме

• Оценка человеком эмоциогенной ситуации

• Глубина восприятия и познания человеком самого себя

• Сенсорная адаптация

122. Каким понятием обозначается противоречивость эмоционального переживания, характеризующая одновременным принятием и отвержением человеком какого-либо события или явления?

• Пристрастность

• Пластичность

• Амбивалентность

• Интегральность

123. Выделите из перечисленного названия структурных компонентов эмоций. (Отметить не менее 2 верных ответов)

• Импрессивный

• Динамический

• Физиологический

• Доминантный

124. Какие факторы являются главными в определении длительности эмоций? (Отметить не менее 2 верных ответов)

• Продолжительность реального контакта человека с эмоциогенной ситуацией.

• Времени, в течение которого сохраняется значимость данной ситуации для личности.

• Степень неожиданности (внезапности) появления эмоциогенного фактора.

• Непроизвольность воспроизведения аналогичных эмоциональных переживаний.

125. Установите соответствие мыслителей и их принадлежность к психологическим теориям эмоций

Джемс-Ланге

Психофизиологические теории

В.Кеннон, Дж.Уотсон, Е.Толмен

Бихевиористские теории

М.Арнольд, С.Шехтер, Р.Лазарус

Когнитивистские теории

У.Магдугалл, К.Изард, П.Симонов.

Мотивационные теории эмоций

126. Что из перечисленного не относится к функциям эмоций?

• Информационно-оценочная

• Побудительная

• Смыслообразование

• Познавательная

127. Какой один из следующих признаков наиболее точно выражает специфику чувств?

• Отношение к окружающему миру и самому себе, в которых проявляется неранодушие и пристрастность человека.

• Обобщенность эмоциональных отношений.

• Личностные образования, лежащие в основе Я-концепции, самооценки и самоуважения.

• Эмоциональная установка, программа эмоционального реагирования на определенные явлении при их восприятии и представлении.

128. Определите среди предложенных вариантов тот, который наиболее точно и полно раскрывает психологическую специфику эмоций:

• Восприятие ощущений, вызванных изменениями в теле вследствие внешнего раздражителя.

• Средство мобилизации организма, позволяющее преодолевать неопределенные и неожиданные ситуации

• Переживание впечатления при формировании целостного образа.

• Субъективные индикаторы смысла жизненных событий, переживание их личностной значимости.

129. Что из перечисленного относится к свойствам эмоций? (Отметить не менее 2 верных ответов).

• Образность

• Агглюцинация

• Контагиозность

• Доминантность

130. Что из перечисленного относится к психологическим фактам? (Отметить три варианта).

• Сознательное руководство собственным поведением

• Факты поведения

• Неосознаваемые психические процессы

• Мысли и чувства, непосредственно представленные субъекту

• Межличностные отношения

131. Основной критерий психического развития в концепции З.Фрейда – это …

• Изменение способов фиксации либидо

• Эмоционально-волевая зрелость человека

• Созревание интеллектуальных функций

• Осознание личностных черт и формирование идентичности

132. Одним из компонентов сознания личности является …

• Установка

• Влечение

• Самосознание

• Инстинкт

133. Физиологической основой темперамента является …

• Работоспособность нервной системы, которая проявляется в функциональной выносливости

• Быстрота переходв одного нервного процесса в другой

• Способность нервной системы к образованию таких условных тормозных реакций, как угасание и дифференцировка

134. Готовность реагировать определенным способом на конкретные воздействия называется …

• Фасилитацией

• Мотивом

• Образом

• Установкой

135. К психическим процессам относятся …(Укажите не менее двух вариантов)

• Сосредоточенность, сомнение, настроение

• Тревожность, рассеянность, нерешительность

• Мышление, память

• Ощущения, восприятия, воображение

136. Установите соответствие между основными психическими процессами личности и их описанием.

1.Когнитивные процессы

А.Отражение мира и преобразование информации

2.Процессы мотивации и воли

В. Регулируют деятельность личности, побуждая, направляя и контролируя ее.

3. Эмоциональные процессы

С. Отражение пристрастности и субъективной оценки человеком окружающего мира, себя и результатов деятельности.

137. Установите соответствие между компонентами психических свойств личности и их характеристиками.

.

1. Темперамент

А.Динамическая характеристика индивидаи

2.Характер

В.Типичный для данного человека способ поведения в жизненных ситуациях, система отношений к себе и окружающим.

3. Способности

С. Индивидуально-психологические особенности индивида, определяющие успешное выполнение деятельности.

140. Установите соответствие между механизмами межличностного восприятии и их характеристиками.

1.Идентификация

А.Прннятие роли, личностных особенностей другого человека путем постановки себя на его место

2.Рефлексия

В.Эмоциональное понимание другого, сопереживание и сочувствие ему.

3.Эмпатия

С.Самоанализ, способность посмотреть на себя глазами другого.

4.Гештальпсихологя

В.Целостные структуры психики несводимы к ее компонентам и первичны по отношению к ним.

141. Установите соответствие мыслителей и их принадлежность к психологическим школам, изучающих теорию личности

Фрейд

Психодинамическая теория

Коффка

Экспериментальная психология сознания

Вундт

Гештальпсихология

Хорни

Бихевиоризм