Задания для самостоятельного наблюдения:

1. Рассмотрите травянистые растения нижнего яруса леса. Пронаблюдайте, какие травы уже отцвели, а какие находятся в стадии цветения.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

2. Рассмотрите растения-первоцветы. Как изменился их внешний облик по сравнению с весной.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

3. Рассмотрите побеги деревьев и кустарников. Как изменились их размеры по сравнению с весенней экскурсией.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

4. Рассмотрите, как развиваются плоды деревьев. На каких из них только образовалась завязь?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

5. Рассмотрите травянистые растения на лесной опушке. Определите их видовой состав. Рассмотрите цветки.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

6. Пронаблюдайте за птицами и послушайте их пение. Попытайтесь определить видовую принадлежность птиц.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Наблюдение за почвой

1. Произведите сбор нескольких образцов почвы. Определите ее тип.

2. Определите влагоемкость и влагопроницаемость почвы.

3. Для определения механической структуры почвы, примените следующую методику:

Возьмите горсть земли с нужного участка (желательно не с самой верхушки, а хотя бы с глубины 10 см) и смочите ее водой до консистенции теста. Делать это лучше, налив воду в лунку с взрыхленной землей. Из этого теста нужно сначала скатать шарик, потом попытаться раскатать его в шнур, то есть в «колбаску», а потом еще постараться свернуть эту «колбаску» в кольцо.

По механическому составу почвы подразделяются на глинистые, песчаные, сугли­нистые и супесчаные.

Глинистые почвы обладают высокой влагоемкостью, они легко принимают нужную форму при лепке.

Песчаные почвы маловлагоемки, хорошо влагопроницаемы, не лепятся, рассыпаются.

Суглинистые имеют среднюю влагоем­кость и влагопроницаемость, лепятся, но ломаются, «колбаски» не сворачиваются в кольцо.

Супесчаные — бесструктурные почвы, бедные гумусом, хорошо водо- и воздухопроницаемы, плохо лепятся.

Заполните таблицу:

	Результаты наблюдений и опытов
Тип почвы
Внешнее описание структуры, цвета
Влагоемкость
Влагопроницаемость
Механический состав

ОЦЕНКА РАБОТЫ _______________________________________________

Самостоятельная работа № 5. Наблюдение за животными и растениями водоема

Цель: изучить видовое разнообразие растений и животных водоема, биологические особенности.

Задание:

1. Выяснить, в чем заключаются биологические особенности растений водоема.

2. Изучить биологические группы растений.

3. Определить расположение растений в водоеме по зонам.

4. Дать характеристику растений водоема.

5. Дать характеристику животного мира водоема.

Информационные источники:

http://floranimal.ru

http://ru.wikipedia.org