5. Наблюдение за животными весной

№	Содержание наблюдения	Результаты наблюдения
1.	Начало активной деятельности насекомых.
2.	Выход земноводных и рептилий с мест зимовки. Размножение.
3.	Видовое разнообразие птиц
4.	Прилет птиц
5.	Поведение птиц весной (брачные игры, токование, интенсивность пения, образование пар, гнездование)
6.	Следы деятельности млекопитающих, размножение.

6. Собрать и записать народные приметы, пословицы и поговорки о явлениях в неживой природе.

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Первоцветы (описание видов)

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

ОЦЕНКА РАБОТЫ _______________________________________________

Самостоятельная работа № 3. Работа на газонах и цветниках

Цель: освоение умений создавать развивающую среду на территории учебного заведения, умений ориентироваться в многообразии семян цветодчно-декоративных культур; формирование умений применения приемов страховки и самостраховки во время полевых работ.

Задание 1: Создание развивающей среды на территории учебного заведения:

• очистка газона от опавшей листвы;

• стрижка и обрезание деревьев;

• рыхление почвы клумб;

• посадка семян;

• полив клумб;

• посадка рассады цветочно-декоративных культур.