Посев семян

Предварительно подготовив к посеву клумбы, следует осуществить посев семян. На клумбе делаются бороздки глубиной около 5 см и поливаются водой. В полученные бороздки помещаются семена, затем присыпаются землей так, чтобы место бороздки осталось видно. Это делается для того, чтобы при поливе клумбы можно было видеть место предполагаемых всходов.

Полив клумб

Полив клумб осуществляется утром или в другое время на паре, когда выдается возможность. Полив осуществляется из лейки или с помощью шланга при использовании леечной насадки, чтобы как можно меньше принести вреда поверхности почвы и прораставшим семенам.

Посадка рассады

Посадка рассады осуществляется с помощью колышков. Предварительно следует обозначить место роста растений, затем колышками проделываются в земле отверстия и заливаются водой. В полученные ямки помещается рассада и прикатывается. После посадки рассады почву еще раз поливают.

Рыхление почвы и прополка

Рыхление осуществляется на следующий день после полива. Для этого используются тяпки или рыхлители. Клумбы не рыхлят, пока не взойдут семена. Рыхлить следует осторожно, чтобы не повредить молодые корни растений.

Прополка рассады и всходов осуществляется в июне.

При работе на участке следует соблюдать технику безопасности:

• переносить инструменты в зачехленном виде;

• не бросать инструменты вверх острыми частями;

• переносить тяжести запрещается, ведро с водой следует переносить вдвоем;

• при вскапывании участка и других работах обувь и одежда студентов должна быть удобной;

• при порезах и других случаях следует обратиться к преподавателю за оказанием необходимой медицинской помощи.

Задание 2: ориентирование на местности по компасу и местным признакам.

Ход работы:

1. Вспомните, какие существуют природные ориентиры на местности?

а) В Северном полушарии в ясную ночь направление на север определяется по Полярной звезде. Чтобы найти её на небосклоне, нужно:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

б) Годовые кольца на пнях деревьев шире ______________________________.

в) Муравейники почти всегда находятся с ____________________ сторон деревьев, а _________________ склон муравейников более пологий, чем _____________________.

г) Кора большинства деревьев на _________________ стороне грубее, а на _________________ тоньше и эластичнее (у березы ___________________).

д) На деревьях хвойных пород смола обильнее накапливается с _________________стороны.

е) С _________________ стороны деревья, камни, черепичные и шиферные крыши чаще покрываются лишайниками и грибками, а весной снег быстрее тает на склонах, обращенных на ______________.

ж) Тень в полдень направлена на ________________.

з) Ветви отдельно стоящего дерева с ________________ стороны короче, чем с ___________.

2. Применив естественные ориентиры на местности, определите стороны горизонта. Сравните полученные показатели по компасу.

_ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3. Пересадка (перевалка) комнатных и цветочно-декоративных культур. Заполните таблицу

Культура	Дата	Начало роста	Дата подкормки	Начало цветения	Массовое цветение

Задание 4. Изучение минеральных удобрений. Заполните таблицу:

Название удобрения	Цвет	Строение	Растворимость в воде

ОЦЕНКА РАБОТЫ _______________________________________________