Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
полевая дневник.doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
1.2 Mб
Скачать

Наблюдение за почвой

  1. Произведите сбор нескольких образцов почвы. Определите ее тип.

  2. Определите влагоемкость и влагопроницаемость почвы.

  3. Для определения механической структуры почвы, примените следующую методику:

Возьмите горсть земли с нужного участка (желательно не с самой верхушки, а хотя бы с глубины 10 см) и смочите ее водой до консистенции теста. Делать это лучше, налив воду в лунку с взрыхленной землей. Из этого теста нужно сначала скатать шарик, потом попытаться раскатать его в шнур, то есть в «колбаску», а потом еще постараться свернуть эту «колбаску» в кольцо.

По механическому составу почвы подразделяются на глинистые, песчаные, сугли­нистые и супесчаные.

Глинистые почвы обладают высокой влагоемкостью, они легко принимают нужную форму при лепке.

Песчаные почвы маловлагоемки, хорошо влагопроницаемы, не лепятся, рассыпаются.

Суглинистые имеют среднюю влагоем­кость и влагопроницаемость, лепятся, но ломаются, «колбаски» не сворачиваются в кольцо.

Супесчаные — бесструктурные почвы, бедные гумусом, хорошо водо- и воздухопроницаемы, плохо лепятся.

Заполните таблицу:

Результаты наблюдений и опытов

Тип почвы

Внешнее описание структуры, цвета

Влагоемкость

Влагопроницаемость

Механический состав

ОЦЕНКА РАБОТЫ __________________________________________________

Самостоятельная работа № 7. Наблюдение за животными, растениями поля.

Цель: изучить видовое разнообразие растений и животных, почвы антропогенного сообщества

Задание:

    1. Характеристика полевых культур.

    2. Животные поля.

    3. Изучение почвы поля.

Теоретическая справка

Полевые культуры:

  1. Зерновые культуры: рожь, овес, пшеница, ячмень, просо, кукуруза, гречиха.

  2. Овощные культуры: томаты, огурцы, кабачки, капуста, лук и др.

  3. Технические культуры: лен, конопля

Животные-вредители поля: колорадский жук, тли, гусеница бабочки-белянки, слепыш, суслик, хомяк, полевка.

Борьба с вредителями осуществляется:

- химическим способом (использование ядохимикатов);

  • физическим способом (сбор и уничтожение вредителей);

  • биологическим способом - использование животных, поедающих вредителей:

божья коровка – тли,

златоглазка – тли,

жужелица – колорадский жук,

скворцы, синицы, мухоловки – насекомые и их личинки,

пустельга, сова, канюк (сарыч) – мелкие грызуны.

Ход работы

Поле – это ______________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

1. Полевые культуры (описание видов)

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________