- •Содержание педагогической практики
- •1.2. Примерный план наблюдений
- •1.3. Примерный вариант ведения протокольной записи урока с аналитическим комментарием
- •Учебники и учебные пособия по методике преподавания русского языка в общеобразовательных учреждениях
- •Развивающие цели Формирование специальных читательских умений
- •Формирование литературно-творческих умений
- •Воспитательные цели:
- •2.2. Примерный план наблюдений
- •2.3. Примерный вариант ведения протокольной записи урока с аналитическим комментарием
- •3. Образец оформления титульного листа дневника
- •Содержание
- •Ознакомительно-адаптационная педагогическая практика студентов IV курса филологического факультета: программа и методические указания для специальности 1 – 21 05 02 «русская филология»,
- •220050, Минск, проспект Независимости, 4.
- •220050, Минск, ул. К. Маркса, 31.
3. Образец оформления титульного листа дневника
Белорусский государственный университет Филологический факультет Кафедра риторики и методики преподавания языка и литературы
ДНЕВНИК ОЗНАКОМИТЕЛЬНО-АДАПТАЦИОННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ СТУДЕНТА IV КУРСА СПЕЦИАЛЬНОСТИ «РУССКАЯ ФИЛОЛОГИЯ» ПАРХОМЕНКО СЕРГЕЯ ВЛАДИМИРОВИЧА
Место прохождения педагогической практики – гимназия № 56 г. Минска
Групповой руководитель – кандидат педагогических наук доцент Смирнова А. М.
Минск 2010 |
Содержание
Программа ознакомительно-адаптационной педагогической практики студентов IV курса филологического факультета (специальность 1-21 05 02 «Русская филология») . . Пояснительная записка.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Содержание педагогической практики. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
3 3
4 |
Методические указания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. Методика преподавания русского языка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
7
7 |
1.1. Типы уроков русского языка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
7 |
1.2. Примерный план наблюдений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3. Примерный вариант ведения протокольной записи урока с аналитическим комментарием . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
8
10 |
2. Методика преподавания русской литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
12 |
2.1. Варианты формулировок целей урока русской литературы . . . . . . . . . . |
12 |
2.2. Примерный план наблюдений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.3. Примерный вариант ведения протокольной записи урока с аналитическим комментарием . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
14
15 |
3. Образец оформления титульного листа дневника . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
18 |
Учебное издание