Характеристика работы студента групповым методистом

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методист_______________________

(подпись)

Оценки:

учебная работа:_____________________________________________________

воспитательная работа:______________________________________________

психолого-педагогическая характеристика ученика_______________________

внеклассная работа__________________________________________________

Итоговая оценка____________________________________________________

Практика по учебно-воспитательной работе V курс Памятка студенту-практиканту

1.Педагогическая практика студентов V курса по учебно-воспитательной работе в общеобразовательных школах города и области проводится в течение 5-ти недель в IX семестре в X -XI классах. По решению кафедры студенты могут проходить педагогическую практику в качестве преподавателей физической культуры в ССУЗах и ВУЗах.

2.Первая неделя практики отводится на ознакомление с общеобразовательной школой, классом и организацией учебно-воспитательной работы с учащимися.

3.Каждый практикант работает в общеобразовательной школе в соответствии с индивидуальным планом. План на весь период практики составляется им совместно с учителем физической культуры и классным руководителем и обсуждается активом класса.

Студенты во время педагогической практики выполняют работу учителя физической культуры, обязанности классного руководителя, ведут психолого-педагогические наблюдения, организуют общественно полезный труд, а также работу с родителями учащихся.

4.В период практики учитель (методист) посещает по своему усмотрению уроки студента (но не менее 1/3 от общего количества данных студентом уроков по каждому предмету), анализирует и оценивает их, что с учетом проведенной студентом внеклассной работы по предмету служит основанием для выставления итоговой оценки.

5.Воспитательную работу студента оценивает классный руководитель и методист кафедры педагогики.

6.По окончании практики студент в трехдневный срок сдает групповому методисту отчетную документацию:

а) дневник практиканта с индивидуальным планом работы;

б) план учебной работы в прикрепленном классе, составленный по типу четвертного;

в) конспекты уроков, проведенных в прикрепленных классах;

г) полный анализ двух уроков практикантов;

д) разработку одного внеклассного мероприятия;

е) психолого-педагогическую характеристику коллектива класса, подписанную классным руководителем;

ж) разработку воспитательного мероприятия;

з) отчет о проделанной работе.