Характеристика работы студента групповым методистом

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методист_______________________

(подпись)

Оценки:

учебная работа:_____________________________________________________

воспитательная работа:______________________________________________

психолого-педагогическая характеристика на класс______________________

внеклассная работа__________________________________________________

Итоговая оценка____________________________________________________

Профессионально-ориентированная практика Памятка студенту практиканту IV курса проходящему практику в дюсш

Профессионально-ориентированная практика является важным звеном профессионально-педагогической подготовки студентов вуза. Она позволяет связать теоретическое обучение в университете с их практической деятельностью по выполнению обязанностей тренера-преподавателя в спортивной школе и других типах детских учебно-воспитательных учреждений.

Профессионально-ориентированная практика имеет целью содействовать воспитанию профессиональных качеств и психических свойств личности будущего специалиста по физической культуре и спорту в соответствии с требованиями к работникам педагогического труда, развитию интереса к профессии тренера по виду спорта.

Содержание программы практики складывается из следующих разделов: организационная работа, учебно-методическая работа, воспитательная работа, работа по физическому воспитанию учащихся в учебно-тренировочной группе. Ответственность за данные виды деятельности студентов несут: кафедра теоретических основ физического воспитания и кафедра спортивных дисциплин. По окончании профессионально-ориентированной практики каждый вид деятельности студентов оценивается указанными выше кафедрами и на основании полученных оценок выставляется одна – итоговая. При выставлении итоговой оценки студентам учитывается их двигательная подготовленность, прилежание и трудовая дисциплина, качественное составление текущей и отчетной документации.

Каждый раздел программы содержит конкретные задания по нарастающей степени трудности. Это может быть ориентиром для руководителей практики при определении последовательности в обучении практикантов, а для студентов – ориентиром для планирования работы.

Педагогическая практика продолжительностью в 5 недель проводится в VIII семестре.

В случае участия в соревнованиях, выезда на учебно-тренировочные сборы, а также болезни практикант должен информировать об этом группового или старшего методиста, а также тренера-преподавателя спортивной школы.

Студенты IV курса могут быть направлены в иногородние спортивные школы по представлениям соответствующих организаций и согласованием с руководителем педпрактики и кафедрой теоретических основ физического воспитания.

По окончании практики практиканты обязаны сдать отчетную документацию групповому методисту в трехдневный срок