
- •3.4. Методика изучения длины и градусной меры в школьном курсе математики.
- •13. Методика изучения площадей планиметрических фигур.
- •7.8. Методика изучения основных соотношений м/ду эл-ми треуг-ка
- •1. Требования к уровню подготовки учащ-ся по теме.
- •2. Методика изуч-я соотнош. М/ду сторонами и углами треуг-ов.
- •3. Особенности изучения темя реш-ия треуг-ов.
- •14. Методика изучения подобия фигур.
- •18. Методика введения понятия «Многогранники»
- •17. Методика введения основных понятий и аксиом стереометрии.
- •19. Методика изуч. Прав. Мн-ков.
- •Методика изучения взаимного расположения прямых в пространстве. Скрещивающиеся прямые.
- •22. Методика изучения перпендикулярности прямых в пространстве.
- •21. Методика изучения параллельности
- •Методика обучения учащихся нахождению углов между прямыми, прямой и плоскостью, двумя плоскостями.
- •24. Методика обучения учащихся нахождению расстояний между прямыми, прямой и плоскостью, двумя плоскостями.
- •18. Методика введения понятия «Многогранники»
- •Логическое строение курса геометрии.
- •Методика изучения взаимного расположения точек и прям на пл-ти.
- •5. Методика изучения признаков рав-ва треуг.
- •6. Методика изучения параллельности прямых на плоскости.
- •9. Изучение параллелограмма, его св-в и признаков
- •10. Изучение ромба, его св-в и признаков
- •15. Методика изучения основных соотношений в круге
Методика изучения взаимного расположения прямых в пространстве. Скрещивающиеся прямые.
Возможны 3 случая взаимного расположения прямых в пространстве:
Прямые пересекаются(имеют 1 общую точку);
Прямые параллельны(лежат в одной плоскости и не пересекаются);
Прямые скрещиваются(не сущ. Плоскости в которой они обе лежат).
Определение:
2 прямые в пространстве называются
параллельными,
если они лежат в одной плоскости и не
пересекаются. Пишут
.
Можно поставить в хорошем классе проблемный вопрос: могут ли 2 прямые в пространстве располагаться так, что через них нельзя провести плоскость? Показ. В окруж. Действительности, на моделях, что они не могут иметь общих точек, ввести термин «скрещивающиеся прямые», показать обозначение.
Определение: две прямые называются скрещивающимися, если не существует плоскости, в которой они обе лежат.
Следует особое внимание уделить признаку, который лежит в основе их построения: если одна из двух прямых лежит в некоторой плоскости, а другая прямая пересекает эту плоскость в точке, не лежащей на первой прямой, то эти прямые скрещивающиеся.
Перед формулировкой признака проиллюстрировать скрещивающиеся прямые используя каркасные модели многогранников и подметить следующие особенности: одна из прямых пересекает плоскость в которой лежит другая прямая, в точке, не принадлежащей ей. Выполняется рисунок, дается формулировка и выполняется доказательство.
Доказ. Следует рассказать учителю, а затем пусть учащиеся повторят его. При док-ве заострить внимание уч-ся на вопрос: что значит, 2 прямые не являются скрещивающимися??(пересекаются или параллельны). В задачах на закрепление должны быть рассмотрены все возмож. Скрещ. прямые, которым принадлежат ребра многогранников.
22. Методика изучения перпендикулярности прямых в пространстве.
Перпендик-ть
прямых в пространстве в уч. ШЛ. логично
вводится в главе «Паралл-ть прямых и
плоскостей» в § Угол между прямыми.
Автор отмечает, что углом между двумя
пересекающимися и скрещивающимися
прямыми явл. наим. угол среди 4-х
образованных. Угол между прямыми
удовлетворяет условию 0˚<α≤90˚. Если
прямые образуют 4 равных угла, то угол
между этими прямыми равен 90˚. Затем дает
определение взаимно перпендик-ых
прямых(перпендик-ых).Это определние
уч-ся могут сформулировать сами.Опр:
Две прямые наз. вз. перпендик-ми(перпендикул-ми),
если угол между ними равен 90˚. И далее
в учебнике идет: Если прямая а
перпендикулярна прямой b,
то
пишут
а
b
и читают: «Прямая а
перпендикулярна прямой b».
Важно отметить, что из опр. следует, что
перпенд-ые прямые могут пересекаться,
а могут быть скрещивающимися
21. Методика изучения параллельности
Наиболее сложный признак параллельности плоскостей. Он осуществляется методом от противного. При этом в пособии рисунков нет, учитель должен сам предоставить рисунки. При объяснении следует ссылаться на изученный материал параллельности прямых, параллельности прямой и плоскости.
Определение. Две плоскости называются параллельными, если они не пересекаются.
Представление о параллельных плоскостях дают, например, пол и потолок комнаты, поверхность пола и стоящего на нем стола, противоположные стенки шкафов и др.
Теорема (признак параллельности плоскостей).Если, две пересекающиеся прямые одной плоскости соответственно параллельны двум прямым другой плоскости, то эти плоскости параллельны.
Доказательство.
Пусть
даны две плоскости ɑ и ß. В плоскости
лежат ɑ пересекающиеся в точке О прямые
a
и b
плоскости ß — прямые
и
такие, что а II
и b
||
Заметим, что каждая из прямых а и b
параллельна плоскости ß (а II ß, b
|| ß).
Предположим, что плоскости ɑ и ß не параллельны. Пусть они пересекаются по прямой с. Тогда плоскость ɑ проходит через прямую а, параллельную плоскости ß, и пересекает плоскость ß по прямой с, следовательно, прямая а параллельна прямой с. Аналогично плоскость ɑ проходит через прямую b, параллельную плоскости ß, и пересекает ее по прямей с, значит, прямая b параллельна прямой с.
Таким образом, исходя из предположения, получили, что через точку О проходят две прямые а и b, параллельные прямой с. Но это противоречит теореме о том, что через точку О проходит единственная прямая, параллельная прямой с. Следовательно, наше предположение неверно и плоскости ɑ и ß параллельны.