Семинар 19-22. Китай в начале хх века.

Проблематика темы

Кризис цинского режима в начале ХХ в. Рост массового революционного движения. Политические маневры цинского правительства.

Учанское восстание. Лозунги восставших. Распространение революционного движения. Нанкинское правительство. Провозглашение республики. Избрание Сунь Ятсена временным президентом. Деятельность Сунь Ятсена. Национальное собрание и его позиция. Отход либеральной буржуазии от поддержки Сунь Ятсена. Ослабление «Объединённого союза» и создание Гоминьдана. Передача президентской власти Юань Шикаю. Попытка «второй революции». Установление диктатуры Юань Шикая.

Синьхайская революция и великие державы.

Формат занятия

Выступления студентов, с сообщениями, докладами рефератами и проектами с показом иллюстраций, слайдов, фильмов. Присутствующие задают вопросы выступающему и преподавателю.

Цель семинара

Закрепить пройденный материал, научить присутствующих методологии базирующейся на трёх коммуникативных уровнях, где первый отдельные научные дисциплины (теоретические и прикладные), второй междисциплинарный концептуальный уровень, и третий междисциплинарный синтез. Семинар формирует навыки профессиональной дискуссии, прослеживает, как усвоен материал, какие вопросы и возражения появились.

Раздел 3. «Персидские династии и арабские провинции Османской империи в Новое время» Семинар 23-26 . Персидская империя в XVI - в первой трети XIX вв.

Проблематика темы

Политический строй Ирана в XVI веке. Персия во времена Сефевидской династии в Иране. Правление Аббаса I (1587-1629 гг.). Землевладение и землепользование. Иранский город и его население, ремесло и торговля. Шиизм. Упадок государства Сефевидов. Иран под властью афганцев. Образование и распад империи Надир-шаха. Государство Зендов на юге Ирана. Утверждение династии Каджаров. Кризис в Иране в первой трети XIX в. Мухаммед Али и его учение. «Беян». Создание секты бабидов. Идеология махдизма. Восстания бабидов в Мазендаране, Зенджане и Нейризе. Исход движения бабидов. Зарождение бехаизма. Реформы Амира Низама. Англо-иранская война 1856-1857 гг. Усиление зависимости Ирана от Англии и России.

Формат занятия

Выступления студентов, с сообщениями, докладами рефератами и проектами с показом иллюстраций, слайдов, фильмов. Присутствующие задают вопросы выступающему и преподавателю.

Цель семинара

Закрепить пройденный материал, научить присутствующих методологии базирующейся на трёх коммуникативных уровнях, где первый отдельные научные дисциплины (теоретические и прикладные), второй междисциплинарный концептуальный уровень, и третий междисциплинарный синтез. Семинар формирует навыки профессиональной дискуссии, прослеживает, как усвоен материал, какие вопросы и возражения появились.

Семинар 27 - 28 . Иран в последней трети XIX - начале хх вв.

Проблематика темы

Кризис феодальных отношений в Иране. Иран и политика великих держав в последней трети XIX века - начале ХХ в. Иностранный капитал в Иране.

Политический режим в Иране. Социальная база оппозиции шахскому режиму. Европейский либерализм и конституционное движение в Иране (светские реформаторы). Шиитское духовенство и власть. Созыв меджлиса, принятие Основного закона и Дополнений к нему. Теократические элементы конституции. Политические события 1907 г. Контрреволюционный переворот 23 июня 1908 г. Движение в Тебризе. Свержение Мохаммеда Али-шаха. Внутренняя и внешняя политика либерального правительства. Меджлис II созыва. Деятельность М. Шустера. Англо-русская интервенция 1911 г.

Формат занятия

Выступления студентов, с сообщениями, докладами рефератами и проектами с показом иллюстраций, слайдов, фильмов. Присутствующие задают вопросы выступающему и преподавателю.

Цель семинара

Закрепить пройденный материал, научить присутствующих методологии базирующейся на трёх коммуникативных уровнях, где первый отдельные научные дисциплины (теоретические и прикладные), второй междисциплинарный концептуальный уровень, и третий междисциплинарный синтез. Семинар формирует навыки профессиональной дискуссии, прослеживает, как усвоен материал, какие вопросы и возражения появились.