Критерии рейтинговой оценки

Минимальное количество баллов – 1. Максимальное количество баллов – 5.

1 балл: содержание не раскрывает или практически не раскрывает тему проблемно-аналитического задания и не показывает каких-либо глубоких знаний автора по данному вопросу.

От 2 до 3 баллов: содержание соответствует заданию и показывает удовлетворительное знакомство автора с развитием исторического процесса обеих империй, не достаточно полно и убедительно выглядит сравнительный анализ цивилизационного развития могольской и османской моделей государств. Нет общих и частных концептуальных определений развития восточных империй в едином мировом историческом процессе, что показывает недостаточное знакомство студента с источниками по данному вопросу.

От 4 до 5 баллов: содержание полностью соответствует условиям задания и показывает хорошее и отличное знание предмета, рассуждения автора носят аналитический и оригинальный характер; задание выполнено практически точно в соответствии с требованиями.

Разработчик: кандидат исторических наук, доцент Никитюк В.А.

Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры Новой и Новейшей истории МПГУ от 6 сентября 2012 г., протокол № 2.

Зав. кафедрой доктор исторических наук, профессор

Родригес-Фернандес А.М._____________

29 августа 2013 г.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Московский педагогический государственный университет»

(МПГУ)

Исторический факультет

Кафедра новой и новейшей истории

Задание дополнительной части рейтинговой системы № 28 (третий раздел)

по модулю «Новая история стран Азии и Африки»

дисциплины «История Нового времени»

2013-2014 Учебный год, 4 семестр

Бакалавриат 050100.62 – Педагогическое образование

( профили «История », «Обществознание»)

Очная форма обучения

Написание курсовой работы

Перечень проблемных направлений, в рамках которых возможна подготовка курсовых работ:

- Восстания и народные движения в странах Азии и Африки XVI – XIX веков;

- Национальный вопрос в полиэтнических афро-азиатских сообществах в Новое время;

- Культура, исскуство и просвещение в странах Азии и Африки в XIX начале XXI вв.

- Выдающиеся государственные и политические деятели стран Азии и Африки (интеллектуальные биографии)

Примеры тем курсовых работ и квалификационных работ в рамках заявленных проблемных направлений:

- Проникновение иностранного капитала в Иран в первой половине XIX века.

- Бабидские восстания и реформы Амир Низама.

- Цинская держава в период расцвета (конец XVII- XVIII век).

- Британская империя и «опиумные» войны в Китае.

- Политика самоусиления и попытки реформ в Китае во второй половине XIX века.

- Китай в годы Синьхайской революции (1911-1913 г.г.).

- Индия в период Могольской империи (XVI-XVIII века).

- Национально-освободительная борьба народов Индии в 60-90 гг. XIX века.

- Сословный строй Токугавского государства.

- Крестьянские движения в Японии в XVI–XIX веках.

- Японский театр в период сегуната Токугава.

- Экспансия Цинской империи в Центральной Азии (XVII- середина XIX века).

- Реформы Мирзы Таги- хана в Иране (XIX век).

- Великие державы и Восточный вопрос.

- Общественно-политические взгляды Свами Вивекананды.

- Миссионерские общества Великобритании и их проникновение в Африку в XIX веке.

- Афро-христианские церкви: доктринальные основы и практика.

- Токугавское общество: политика «закрытой страны» - «сакоку».

- Типологические особенности японского «феодализма».

- Взгляды Мотоори Норинага на литературу и природу человека.

- Мотоори Норинага о принципах управления государством.

- Влияние взглядов Мотоори Норинага на становление антисёгунского движения.

- «Египетский поход» Наполеона и его влияние на Египет.

- Мухаммед – Али – паша Египта: человек, политик, государственный деятель.

- Экономическая политика Мухаммеда – Али: цели и результаты.

- Формирование мировоззрения Хун Сюцюаня: синтез традиционного и европейского знания.

- Критика правящего строя в учении Хун Сюцюаня: «учение об истинном пути».

- Влияние взглядов Хун Сюцюаня на национально-освободительное движение в Китае.

- Османская империя в XVIII веке: черты структурного кризиса.

- Османская империя в годы Селима III: отношения с «великими державами».

- Османская империя в годы Махмуда II: продолжение преобразований.

- Либерально-конституционное движение в Османской империи в 60-70-х годах XIX века.

- Взаимоотношения с «великими державами» и «восточный вопрос».

Курсовая работа представляет собой самостоятельное научное исследование студента по конкретной теме изучаемого предмета. Цель написания курсовой работы – это закрепление студентом знаний, полученных в ходе учебного процесса по пройденному предмету. Благодаря курсовой работе преподавателю легче проверить качество полученных студентом знаний и способность применять эти знания к решению профессиональных задач.

Темы курсовых работ утверждаются на соответствующей кафедре, доводятся до сведения студентов, где они, как правило, выбирают понравившуюся тему. Если студент отсутствовал в это время, тогда ему тема назначается (из числа оставшихся).

Любая курсовая работа должна содержать:

1. титульный лист;

2. содержание;

3. введение;

5. основную часть;

6. практическую часть;

7. заключение;

8. список литературы;

9. приложения.

Пошаговая инструкция выполнения курсовой работы

1 шаг. Первое что нужно сделать, получив тему курсовой работы, это подобрать и изучить литературу по теме.

2 шаг. Далее необходимо составить план работы и согласовать его с вашим научным руководителем.. В курсовой работе должно быть не менее 2 глав. В каждой главе по 2-3 параграфа. Стандартный объем курсовой работы составляет 25-30 листов. Поэтому учитывайте, что тему раскрыть достаточно широко не получиться. План должен содержать основные моменты по теме.

3 шаг. Написание введения. Во введении к курсовой работе указывается актуальность проблемы, степень ее разработки, методы исследования и прочее. Введение и заключение в полном их виде составляются на основе уже готовой курсовой. Кроме того необходимо обязательно представить источники информации по группам, и дать развернутую характеристики им по объективности, достоверности, степени характера освещенности в рассматриваемой теме. В основном данная характеристика дается во ведении, но иногда под нее выделяется отдельная глава.

4 шаг. Написание основной части курсовой работы. Основная часть должна содержать 2 -3 главы, всесторонне раскрывающих тему курсовой работы. Каждую главу необходимо разделить на несколько параграфов. Каждая глава должна содержать одинаковое количество параграфов. Необходимо выделять основные тезисы, каждый из которых должен содержать доказательную базу. Материал необходимо излагать последовательно и лаконично, чтобы один вопрос логично вытекал из другого.

5 шаг. Выполнение практической части. В чем состоит практическая часть работы по истории: академические традиции дают однозначный ответ на этот вопрос - практические умения студента историка оцениваются по его способности анализировать изложенный в теоретической части материал. Разнообразие методик мониторинга и анализа информации (методология исследований) говорит об уровне практической подготовки студента-историка.

6 шаг. Написание заключения (формулировка кратких, но емких выводов по теме). Заключение курсовой работы содержит выводы, итоги решения поставленных задач, проанализированных и решенных в работе, описание того, какой вклад внесла ваша курсовая работа в современную науку.

7 шаг. Оформление списка литературы.

8 шаг. Оформление приложений. В приложение выносятся графические, табличные, иллюстрационные материалы курсовой работы. Приложения не нумеруются.

9 шаг. Проверка курсовой работы преподавателем, исправление недочетов, оформление работы.

10 шаг. Подготовка к защите курсовой работы: написание краткого, но объемного конспекта, то есть охватывающего основные вопросы и проблемы по теме.

Выполнение курсовой работы по дисциплине является дополнительным рейтинговым заданием и оценивается в диапазоне от 1 до 10 баллов.

Для того, чтобы курсовая работа была засчитана в качестве рейтингового здания по дисциплине, она должна отвечать следующим требованиям: :

– проблематика курсовой работы должна иметь отношение к программе дисциплины «История Нового времени»;

– тема курсовой работы должна быть согласована с преподавателем не позднее 29 апреля; текст курсовой работы должен быть сдан на проверку не позднее, чем за два дня до дня экзамена;

– курсовая работа не может носить реферативный характер, по содержательной направленности она должна соответствовать одному из следующих исследовательских подходов: