1. Исходный текст

Появление Антихриста привело к еще большей напряженности. Поколение за поколением жило в непрерывном ожидании демона-разрушителя,

при котором воцарятся хаос беззакония, смертоубийство и грабеж, палачество и разбои, но предвестится долгожданное скончание времян. Второе Пришествие и царство праведных. Все жили начеку, выискивали «знамения», которые, согласно прорицаниям библейских пророков, должны были предварить собой последние «смутные времена». А поскольку к «знамениям» могли относиться и злые правители, и гражданская рознь, и войны, засухи, голод, мор, кометы, внезапные смерти сильных мира сего и нарастающая греховность в мире, недостатка в «знамениях» никогда не бывало.

2. Честный парафраз

Ожидание Антихриста, который выступал и как олицетворение царства зла, преисполненного разорения и скорби, и как предвестие так называемого Второго Пришествия (Parusia: возврат Христа во славе). В то время, отмеченное трагическими событиями, грабежами, разбоями, неурожаями и чумой, не было недостатка и «знамениях», которые, по заветам библейских пророков, истолковывались людьми как сигналы о приближении Антихриста.

3. Лжепарафраз

В то же время невозможно не учитывать, что появление Антихриста привело к еще более сильной напряженности. Поколение за поколением жило в непрерывном ожидании демона-разрушителя, при котором воцарятся хаос беззакония, смертоубийство и грабеж, палачество и разбои, но предвестится и долгожданное скончание времян. Второе Пришествие и царство праведных. Люди жили постоянно начеку, выискивали «знамения», которые, согласно прорицаниям библейских пророков, призваны предварить собой последние «смутные времена». А так как к «знамениям» принято было относить и злых правителей, и гражданскую рознь, и войны, засухи, голод, мор. кометы, внезапные смерти сильных мира сего и нарастающую греховность мира, найти такие «знамения» не составляющая труда.

4. Почти буквально, но без плагиата

Несколько поколений жило в атмосфере непрерывного ожидании демона-разрушителя, «при котором воцарятся хаос беззакония, смертоубийство и грабеж, палачество и разбои, но предвестится долгожданное скончание времян. Второе Пришествие и царство праведных».

Люди постоянно были начеку, стараясь обнаружить «знамения», которые, согласно традиции библейских пророков, должны были предварить собой последние «смутные времена». А поскольку, замечает Кон, к ««знамениям» могли относиться и злые правители, и гражданская рознь, и войны, засухи, голод, мор, кометы, внезапные смерти сильных мира сего и нарастающая греховность в мире, недостатка в «знамениях» никогда не бывало».

Совершенно очевидно, что чем трудиться сочинять парафраз четвертого типа, про те и лучше привести весь кусок из Кона как цитату. Но чтоб иметь возможность так работать, надо быть уверенными, что на вашем конспекте либо выписана цитата в безупречном виде, или сделан безупречный пересказ. В момент сочинения работы, источников под рукой у вас не будет, и вы не можете достоверно помнить, что происходило при конспектировании каждой книги. Вы должны быть стопроцентно убеждены, что если на конспект кавычек нет, написанный на ней отрывок — парафраз, а не плагиат.

Для получения положительной оценки по модулю « Новая история стран Азии и Африки» необходимо написать эссе по теме. «Англия и Китай: первая опиумная война» при этом студенту необходимо выполнить ряд условий:

1. Эссе отправляются на электронный адрес: vanikityuk@bk.ru , в теме электронного сообщения должны быть указаны на титульной странице тема эссе, фамилия и имя студента, номер группы. Сообщения без темы не проверяются и отправляются в папку спам! Дата сдачи эссе по каждой теме оговаривается заранее. Эссе должно быть в формате Word.

2. Эссе должны быть отправлены не позднее трех суток от заявленного срока. Все что прислано после срока оценивается в 0 баллов. Эссе должно быть написано самостоятельно, заимствования из литературы и интернет источников не допускаются! Если обнаруживаются предложения слово в слово повторяющие написанные другими авторами без ссылок на них или явные следы интернет форматирования текста, то такие работы оцениваются в 0 баллов.

3. В названии файла должна быть указана тема эссе, фамилия студента и его группа. Текст должен быть оформлен по ГОСТ 2.105 – 95 «Общие требования к текстовым документам»: шрифт Times New Roman, размер 14, размер левого поля 20 мм, правого 10 мм, верхнего и нижнего 10 мм, интервал минимум

4. Общий объем одного эссе должен составлять 4 страницы (титульная страница не учитывается) (+/- половина страницы). Меньший или больший объем будет штрафоваться снятием баллов (1 балл, если не достает или лишняя 1 страница; 1-3 балла, если лишние 2 страницы; и если в тексте не достает 2х страниц или размер его преувеличен более 3х страниц, то такая работа оценивается в 0 баллов).

5. Текст эссе должен соответствовать выданному плану, для каждой темы свой план. Студент, работая над темой, должен использовать разные источники, выделяя основные даты, события, исторические персоналии, а также составляя словарь (или глоссарий) специфических терминов стран Азии и Африки. После студент должен описать все это своими словами на 4-х страницах в соответствии с планом (14 шрифт!).

6. Предложения должны быть информативными, конкретными и непосредственно соответствовать теме. Если текст будет состоять из т.н. «воды» (предложений совершенно не несущих никакой информации или не имеющих к данной теме никакого отношения), а так же если предложения будут лишены какого-либо смысла (явные фактологические ошибки, нарушение связности текста), то баллы за эссе будут снижены в зависимости от количества таких участков в работе вплоть до нуля (подробнее следует ознакомиться в объяснении о том как написать эссе).

7. Желательно составление тематического глоссария после каждой темы. Минимум 20 терминов по теме, не считая событий и персоналий (до 5 бонусных баллов).

8. Ответить эссе устно могут только те студенты, которые особенно отличились во время курса (научными работами, докладами и др.).

9. Эссе, которые принимаются повторно после доделывания, оцениваются от 1 до 2 баллов

Если все данные условия соблюдены, то эссе рассматривается с точки зрения научной значимости данного сочинения.